呼叫中心质量管理课件.ppt
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1、新世纪高职高专新世纪高职高专电子商务类课程规划教材电子商务类课程规划教材HUJIAO ZHONGXIN YUNYING GUANLI SHIWU学习情境六呼叫中心质量管理学习情境六呼叫中心质量管理 学习学习 目标目标 n认识质量管理存在的价值;认识质量管理存在的价值;n理解呼叫中心质量管理的原则;理解呼叫中心质量管理的原则;n能识别质量管理的误区。能识别质量管理的误区。 学习学习 准备准备 n 教学设备准备:多媒体教室或呼叫中心实训室教学设备准备:多媒体教室或呼叫中心实训室 n 教学组织形式:将学生分成教学组织形式:将学生分成48人一小组,以小组学习为主人一小组,以小组学习为主n 课时安排:课
2、时安排:6时时 学习情境六呼叫中心质量管理学习情境六呼叫中心质量管理 项目一项目一 认识质量管理认识质量管理一、认识质量管理(一、认识质量管理(Quality Mangement,QM) (一)质量管理的产生(一)质量管理的产生 产品与服务质量是满足市场需求和维系组织生存发展的基本条件,质量竞争既是对市场的竞争,更是争夺客户的竞争。当今社会的价格竞争和产品质量竞争已趋于同质化,因此提升服务质量成为体现企业差异化的必然途径,服务质量竞争已经成为企业竞争的焦点。在目前的竞争环境下,服务质量管理理念不仅成为世界上众多优秀公司获得竞争优势的利器,而且成为这些公司生存与发展的文化基础。 ISO质量体系中
3、的质量是指一组固有特性满足要求的程度。项目一营造良好的工作环境项目一营造良好的工作环境 (二)质量管理的发展状况(二)质量管理的发展状况 有如下一些情况: “当我做质检的工作的时候,我认为,质量管理的工作是这样的:做好每周工作计划,每天听取一定数量的录音,根据质量评定标准打分评估,并对结果形成报告通报呼叫中心全体。负责质量评分标准的修订,与培训结合对座席员进行质量改进指导,对今后的工作从质量方面给予领导建议” “我很喜欢这份工作,尤其是质检员,我觉得通过我的努力能够帮助团队提高服务质量,我觉得我的工作非常有意义。所以,在工作中,我始终尽职尽责,并且坚持公平第一,但我不知道为什么,总有一些姐妹不
4、理解我,甚至以前很好的朋友都不理我了,这让我非常苦恼。”项目一营造良好的工作环境项目一营造良好的工作环境 (三)质量管理的畅想(三)质量管理的畅想 呼叫中心内部管理,包括呼叫中心的质量检测方面的工作都是围绕着如何使呼叫中心能更好地提供客户满意周到全面,能真正为客户解决问题,能为客户带来或创造价值的服务展开的。 服务与管理是统一的,而不是对立的,服务需要管理来规范、来标准、来转化为可量化的数据形式;管理反过来为更好的客户服务和客户体验提供制度上、流程上、创新上、绩效上的帮助。这将会是我们质量管理上的新课题。质量是生命,质量管理能让生命更放光彩。项目一项目一 认识质量管理认识质量管理二、呼叫中心质
5、量管理的概念二、呼叫中心质量管理的概念 (一)(一)QA(QualityQA(Quality Assurance) Assurance) QA即质量保障,管理的对象是群体或流程,负责管理组织绩效,主要角色是制定质量管理办法并且监督质量管理办法的执行。QA的业绩可以和部门绑定的。 (二)(二)QC(QualityQC(Quality Control) Control) QC即质检,面对的是呼叫中心个体,承担质量管理办法的执行功能。QC的绩效考核必须放在一个独立的部门里面考核。QM严格意义上讲应该包括QA和QC两部分职能。一般来说,QA和QC分开执行,好的QC一定可以完全站在客户的角度上,而QA也
6、可以来管理QC。项目一项目一 认识质量管理认识质量管理三、呼叫中心质量管理的目的、内容和价值三、呼叫中心质量管理的目的、内容和价值 (一)质量管理的目的一)质量管理的目的 质量管理的目的是站在公司客户的利益平衡点,一方面把握好公司的业绩/服务水平的平衡,进行不断预测、监控、优化、调整实施;另一方面发现问题帮助客服人员持续改善服务质量。 (二)质量管理的内容(二)质量管理的内容(1)座席人员的话务质量)座席人员的话务质量(2)各项质量运营指标的实现情况)各项质量运营指标的实现情况(3)客户的满意度指标)客户的满意度指标项目一项目一 认识质量管理认识质量管理 (三)质量管理的价值(三)质量管理的价
7、值 (1)掌握现状,做好趋势预测。秉承公司的质量战略定位,站在公司和客户角度上看整体服务质量的趋势并做好提前预测。 (2)帮助一线员工持续改善服务绩效。 (3)质检结果与用户满意度匹配进行持续改善。 (4)质检结果与培训成绩的匹配进行持续改善。 (5)应用质检结果进行知识库针对性管理。 (6)应用质检结果进行现场针对性管理。 (7)应用质检结果统计分析作为客户心理研究的参考依据。 (8)应用质检结果统计分析作为商业机会挖掘引导和管理、市场决策、产品决策、营销决策的参考依据。项目二项目二 走出质量管理误区走出质量管理误区一、质量管理误区一、质量管理误区 质量管理是指为了实现质量目标,而进行的所有
8、管理性质的活动,包括了QA和QC两个部分职能,QA管理QC,QC是站在客户的角度上的。 现在许多呼叫中心对于质量管理的问题有以下几个误区:(1)质检纯粹地挑座席人员毛病。)质检纯粹地挑座席人员毛病。(2)质检为了找问题而找问题。)质检为了找问题而找问题。(3)质量管理是有问题才管。)质量管理是有问题才管。(4)质检人员与座席人员势不两立的关系,不利于团结。)质检人员与座席人员势不两立的关系,不利于团结。(5)质量管理必须要和绩效考核结合。)质量管理必须要和绩效考核结合。(6)质量管理出来的问题没有马上要进行辅导。)质量管理出来的问题没有马上要进行辅导。(7)质量管理人员的责任不明确。)质量管理
9、人员的责任不明确。(8)质量管理必须要所有人员都进行。)质量管理必须要所有人员都进行。项目二项目二 走出质量管理误区走出质量管理误区二、质检系统分类二、质检系统分类 (一)不合格质检系统(一)不合格质检系统 不合格的质检系统是在座席将错误持续一天、一周或一月,产生投诉或直到月底绩效考核或领取工资时才发现自己的错误,即所谓“下医医已病之病”。 (二)一般的质检系统(二)一般的质检系统 一般的质检系统能够在座席发生几次错误之后,提醒座席加以改正,即所谓“中医医欲病之病”。 (三)优秀的质检系统(三)优秀的质检系统 优秀的质检系统则能够在座席发生错误之前就察觉出座席的问题并加以提醒,即所谓“上医医未
10、病之病”。项目二项目二 走出质量管理误区走出质量管理误区三、质量管理目标分解三、质量管理目标分解1.企业领导企业领导2.呼叫中心经理呼叫中心经理3.质检主任质检主任4.质检人员质检人员项目三项目三 质检标准的制定原则与流程质检标准的制定原则与流程一、质量管理工作中的一、质量管理工作中的PDCA 全面质量管理有三大核心内容:客户导向、全员参与、持续改进。全面质量管理的基本方法可以概况为四句话十八字,即,一个过程,四个阶段,八个步骤,数理统计方法。 (一)(一)P P(PlanPlan)计划计划 确定方针和目标,确定活动计划。在质检听取录音的过程中,质检人员要形成对运营所有人员总体情况的把控,并把
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