华中师大版六年级《心理健康教育》5 合作力量大-教案、教学设计-(005).doc

1、团结力量大 小学一年级心理健康教育活动课教案团结力量大 小学一年级心理健康教育活动课教案设计理念：随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端，我以“团结力量大”为心理健康活动主题，把学生置身于一定的情景中，通过做游戏、听故事等活动形式让学生在轻松的气氛中，眼看，心想，手动，体验团结合作带来的成功喜悦，让孩子们知道什么是团结，怎样的合作。从而培养小学生的团体合作的意识和能力。教学目标： 1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助

2、中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。 2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。 3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。教学重点，难点： 1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力，并明白团结的力量大。活动形式：游戏、讨论。活动准备：师：课件、一次性筷子、报纸。教学课时：一课时教学过程： 一、激情导入-感受美 （

3、小实验：折筷子） 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折） 师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试） 师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大） 二 、感知明理-理解美 （一）讲故事： 1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。 2、 听完这个故事你发现了什么？ 教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。

4、（三）课件播放小蚂蚁的故事 师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？ 生：因为它们没有一个逃跑的。 生：因为它们团结，团结起来力量就大。 生：因为它们心往一处想，劲往一处使，所以它们才会胜利。 师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？ 三、活动实践体会美 游戏（1）站报纸游戏规则：每组成员全都站到圈内。当站不下时，大家一起来想办法，怎样才能使全组同学都站起来，要求用不同的方法，看看哪个小组合作最为默契，在最短的时间内完成任务。游戏（2）接力传球游戏规则：1、每人各出一只手，夹住球，向后传。2、如果球掉了，从头再传。

5、3、不得用身体的其他部位碰球，否则是犯规，取消比赛资格。 教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。 四 导行实践-创造美 1、小组讨论：同学们，在平常的学习、生活中，哪些地方需要讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？ 2、指名交流： 3、小朋友们，你们观察得真仔细，说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！ 五、学习名言，牢记团结 过渡语：团结对于一个集体来说非常重要，有几条谚语也说明了这个道理。 1、出示团结的名言： （1）众人一条心，黄土变成金。 （2）一人知识有限，众人智慧无穷。 （3）众人种树树成林，大家栽花花才香。 2、师领读，生跟读，再齐读。 六、感情升华 1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们一（3）班有66位同学，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。 2、播放歌曲团结就是力量结束教学板书：团结力量大团结一心 齐心合力