华中师大版二年级《心理健康教育》15 请让我来帮助你-教案、教学设计-(001).doc

1、小学二年级心理健康教育请让我来帮助你 教学内容：请让我来帮助你 主题：克服依赖心理教学目标：1、 克服依赖心理，学会帮助别人。2、 发现同学的缺点能当面指出。3、 初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。 教学难点：消除依赖心理，学会帮助别人。 教学过程： 一、谈话导入，揭示主题。 1、师：孩子们，我们在学校里一起生活、学习，你们觉得开心吗？如果，你看到有的同学做错事了，你会怎么办？ 引出：报告老师（板书） 2、如果在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）确实，老师可以举例说明。可见，在学校里老师就是你的保

2、护神，就是你的依赖，凡事都去找老师。这样做到底对不对呢？ 二、结合图文讨论： 1、讨论1：上课时，同学们在写字，小花在桌子上画了一道线，小军无意中过线了，小花就举着三角板大声嚷嚷“你又越界了”，还向老师报告，老师放下要批改的作业本，去处理这件事。 学生议一议：小花这样做对不对？为什么？ 2、讨论2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插话想说自己的事“老师，我的笔没铅了”，使老师和家长都无法谈话。 学生议一议：冬冬这样做对吗？为什么？ 3、教师小结：刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师的工作。4、过渡如果你是他们，你会怎么做，怎么说呢？请你帮他们一下好吗？

3、板书：请让我来帮助你三、行为指导。刚才我们同学说了有事要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？针对图1、2让同学说一说。接着指名表演。 1、小红和小刚（因为铅笔盒）吵架了，小荣看见了，进行劝阻。 2、老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事（扔纸屑），本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。 3、月月不小心碰翻了雷雷的铅笔盒，东西洒了一地，月月说对不起，雷雷原谅了她。 过渡：这些事，我们都可以自己解决，不依赖老师。实际上，我们班有很多这样的事例，你发现了吗？ 四、夸一夸 奖一奖同桌回忆交流，教师可举例提示。1、夸夸我们班能主动帮助同学的学生。 2、夸夸自己的事自己想办法解决的学生。学生边说教师边发红花进行奖励。 五、总结、唱歌 今天这节课，你学到了什么？是呀，只要我们都有一颗帮助别人的心，不依赖老师，自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干。让我们都来说一声：“请让我来帮助你”。 全班齐唱请让我来帮助你只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐，对别人来说，也会感到春天一般的温暖。这种温暖，会使整个世界变得更美丽。六、板书设计：请让我来帮助你报告老师帮助别人 不依赖老师 自己的事自己做