保护视力教学案例.docx

1、 保护视力教学案例授课教师：仲晋阳一、教学内容:保护视力(室内课)二、教学目标：1、让学生了解近视是怎样形成的。2、学会保护视力的方法。三、教学重点：造成近视的主要原因，如何预防。四、教学难点：为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。无、教具（课前准备）眼球构造图，幻灯片、短视频教学过程1. 出示幻灯片:校园风貌小视频,让学生观看,美不美?如何体会到美?(用眼睛),2. 眼睛的重要性. （ 视频,导盲犬的图. 离开眼睛，生活很不易）3. 让学生看很小的字,为什么有学生看见? 有学生看不见? 引入课题： 保护视力4. 看不见原因：近视5产生近视眼的原因很多，也是很复杂的

2、，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。近视对生活、学习的影响。（1）阅读和写字的姿势不正确。（2）在阅读或写字时不注意光线的强弱。（3）生活与学习制度不健全。（4）先天的因素。2预防近视眼（1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势 的正确。（幻灯片 : 正确坐姿，读书、写字姿势）（2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。（3）不要躺着、坐车、走路看书。（4）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。（5）生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。（6）坚持认真做好眼保健操。3患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。（1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。（2）配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。（3）配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。课堂小结：师：今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎 么办？（学生回答）师：得了真性近视又该怎么办？（学生回答）师：配戴眼镜应该注意哪些问题呢？（学生回答）反馈检测：（1）得了假性近视的同学，我们大家要经常督促他们自觉矫治。（2）要关心自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发现减退，及时矫治。