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类型新人教版小学数学四年级下册全册课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2907985
  • 上传时间:2022-06-10
  • 格式:PPT
  • 页数:24
  • 大小:2.26MB
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    1、课件课件PPT2022-5-29课件课件PPT2022-5-29学习目标学习目标l 1、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力l 课件课件PPT2022-5-29情景导入情景导入回顾:回顾: 口算口算:232330 30 =474720 20 =424219 19 58584141 690 940 800 24002022-5-29 352 70 195952503 7501406 8402304920 1407 980 165 80 17585 183 54 136 782803840 3502 700口算。2022-5-

    2、29(1)16030 _两个因数的末尾都有零,此题如何口算呢?先口算出16348,再在积的末尾添两个0。4800典题精讲典题精讲2022-5-29(1)16030 _4800 1 6 0 3 04 8 0 0先口算出16348,再在积的末尾添两个0。典题精讲典题精讲(2)10630 _31801 0 6 3 1 8 03 0 自己试一试!典题精讲典题精讲1063031801 0 6 3 1 8 03 0 1. 因数末尾有0 的乘法的简便算法:先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。2. 当第一个因数中间有0时,用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因数中每

    3、一位上的数,0也要乘,与0相乘后,再加上进上来的数,写在相应的数位上。典题精讲典题精讲2022-5-29 2 2 0 4 08 8 0 0 1 6 0 6 09 6 0 0 3 6 0 2 5 1 8 007 29 0 0 5 8 0 1 2 1 1 605 86 9 61.学以致用学以致用2022-5-29240224 82 4 0 4 82 2 5 2 8 052802.学以致用学以致用2022-5-29305501 5 2 53 0 5 5 0 0152502.学以致用学以致用2022-5-292.自己挑战一下吧!学以致用学以致用2022-5-29 467 528422030054346

    4、75345035746122028183042224613574616422你能仿照刚才的例子算出“35746”的积吗?你知道吗?15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。我们一起来看一看!学以致用学以致用2022-5-293. 口算。5090 70140 4080 300303230 21401905 25304500980032009000960840950750学以致用学以致用2022-5-294. 9020118090(分)答:绕地球201圈,用了18090分。学以致用学以致用2022-5-295. 公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲养员准备了5吨食物,够这头大象吃20

    5、天吗?350207000(千克)5吨5000千克70005000所以5吨食物不够这头大象吃20天。学以致用学以致用2022-5-296. 在里填上、或。12020 120200 50010 1055016400 210419300 30180学以致用学以致用2022-5-297. 12073 28103 46205 2714218247 2243025060 30415876028849530383485546720150004560学以致用学以致用2022-5-298. 说出下面计算中的错误,并改正过来。1 3 42 1 4 41 0 2 61 0 9 4 41 0 0 81 3 1 0 4

    6、学以致用学以致用2022-5-299. 学校要为图书馆添两种新书,每种买3套,一共要花多少钱? 每套125元125318337554429(元)每套18元(12518)31433429(元)答:一共要花429元。学以致用学以致用2022-5-29学以致用学以致用2022-5-2911. 李老师带了3000元钱,要为学校选购15台同样的电话机,有多少种方案?分别还剩多少钱? 学以致用学以致用2022-5-2912. 用0,2,3,4,5组成的三位数乘两位数的乘法算式,你能写出几个?你能写出乘积最大的算式吗? 共72个乘积最大的算式是:5204322360和4305222360学以致用学以致用课件课件PPT2022-5-29课堂小结课堂小结本节课我们学习了三位数乘两位本节课我们学习了三位数乘两位数的笔算,同学们课下要多多的数的笔算,同学们课下要多多的练习,熟练的掌握计算步骤,提练习,熟练的掌握计算步骤,提高计算的速度和准确率。高计算的速度和准确率。

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