华中师大版六年级《心理健康教育》16 感恩与祝福-教案、教学设计(003).doc
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1、 感恩与祝福教学设计 一、活动目标:1、通过互动交流、沟通,让学生了解父母,感谢父母,学会感恩,弘扬中华民族的传统美德。2、让学生感恩的心能从亲人开始,推己及人,延伸到老师、朋友、他人,以及社会。3、逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情,在接受他人关爱、支持和援助时,给他人以回报和关爱。二、活动准备:制作课件、心理测试卡、感恩卡。歌曲:感恩的心 三、教学重难点:重点:培养感恩意识,学会感恩。难点:在生活中学会感恩四、活动过程:(一)、谈话引入,渗透话题。1、在你成长的十几年里,你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?2、有研究表明,如果用疼痛指数表示下
2、列几种痛苦的程度,那么,用刀把手上的肉割开,人的疼痛指数是6;往人的手指甲内钉竹签,人的疼痛指数是7;妈妈在生产时的疼痛指数则高达8;肝癌晚期时候人的疼痛指数是10,当疼痛指数为10的时候,人必须通过打杜冷丁才能维持。十几年前,妈妈就是冒着生命危险,忍着疼痛指数是8的痛苦,把你带到了这个世界。你来到的最初24小时,如果没有成年人协助,你将死去。在你出生的最初几个月里,你的爸爸妈妈每晚要起来数次给你喂奶、换尿布,看看你是否睡得安稳,有没有着凉.从你出生起,你的饮食起居、点滴成长,都离不开父母的抚养和教育。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道,一只老鼠生下来2个小时就会走路,自己找食吃,自己存活下来
3、。而你没有你爸爸妈妈爱你,你根本没有办法活下来。 以此引出课题感恩与祝福,板书课题。(3) 1.活动一:欣赏小品成长的烦恼 小组讨论:小品中的妈妈和女儿谁的做法欠妥? 学生表达自己看法。 (板书:多理解) 2.活动二:感悟父母(一) 欣赏图片,感受亲情。师讲述最后一张图片故事:2008年,汶川地震中,人们在清理废墟时,发现一个女人双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,身体被压得变形了,救援人员从废墟的空隙伸手进去确认她已经死亡,于是他们走到下一个建筑物。这时,救援队长突然往回跑,边跑边喊“快过来”,他又来到那个女人的尸体前,费力的把手伸进女人身子底下摸索,他摸了几下,高声的喊“有
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