华中师大版六年级《心理健康教育》5 合作力量大-教案、教学设计-(006).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：290554

上传时间：2020-02-24

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、学会合作教学设计设计理念：合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练的；目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。活动目标：1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2、了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
2、活动准备:多媒体设备、气球、充气筒、棉线、瓶子、小球等。活动时间：30分钟活动过程：课前热身小游戏一、抛砖引玉 1.播放视频:引出课题。二、活动一：气球1师：交代规则2开始游戏：以组为单位进行游戏，边游戏边思考。3游戏结束后，采访不同小组。4教师小结。三、活动二：火险逃生1师：请学生读游戏规则。 2师：请小组交流收获。3 小结。四、拓展：1.寻找生活中需要合作的地方。生反馈。五、活学活用：1.学校活动中布置合作。请小组先讨论，达成共识，然后说出解决的办法。六、总结通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到有些事情只有合作才有力量。愿我们班的同学们在今后的学习工作中同舟共济、合作成功！板书：学会合作

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