教育因读书而精彩.docx

1、教育因读书而精彩问渠哪得清如许，为有源头活水来人生，是一条路，也是一个舞台。它只能一个人走，却要完成多种身份的塑造。三尺讲台、一方教室，是一片小天地，而要在小天地中打开广阔的天空，却需要相当的艺术。做一个班主任，看似简单，实则很难。曾以为班主任只要拿出自己的威严，就能驯服班内的所有学生，使他们乖乖听话。然而在实际的班级管理过程中才发觉困难重重，常会发生一些令自己手足无措的事情，感到那么力不从心。细细品味赏识你的学生、新教育之梦、爱心教育，赏识你的学生，这些书让我的内心渐渐平静，教育之路不再急躁。书中“只是平时匆忙的步履，苛求的心态遮掩了我们的双眼，以至于我们看到的，更多是学生的缺点，而忽略了那

2、一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。”“如果你每天都带着埋怨和“恨铁不成钢”的急躁心理，就一辈子只能做个辛苦的教书匠”“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”这些精妙绝伦的哲理话语指导我，面对孩子错误时，多了引导而少了指责，多了鼓励少了埋怨，多了感悟少了牢骚。相反，内心有了更多的宽容之心、仁爱之心，与孩子心灵相通，与孩子同欢乐同悲伤，感受了更多的温情与快乐。一匹匹桀瞥不驯的小马驹在老师爱的阳光照耀下快乐成长，我甚感欣慰，“腹有诗书气自华。”在书海中，我的思想自由自在，我快乐而包容。10

3、多年的读书学习经历让我深深领悟到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长历程。作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书。只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半，只有读书,我们的教育才会更精彩，我们的教育成果才回出彩。