教师个人能力提升研修计划.docx

1、教师姓名任教学科语文任教学段小学自诊教学问题点经过反复实践和认真思考，我觉得自己工不离课文的语言文字架空分析思想意义多了,的语言文字架空分析表现方法多了，习惯于实际效果，致使语文教学效益不高。现在多对课件到地怎样为语文教学服务的问题没彳文水平测试问题比较突出，命题是个大问题看所命的题是否合理。现在各地联考，都是题目就出来了，只要试卷上不出差错，分数4仁者见仁,智者见智,议论一阵也就过去了。的是尚未建立起科学题库作为一定的依据,F中，创新意识淡薄，教学方法基本上没有大的改变，脱脱离课文的语言文字架空分析具体内容多了，脱离课文老一套教法,缺少改革和创新，严重地影响了语文教学的媒体技术在教学中的应用

2、日益广泛，但问题也日渐突出。彳搞清楚，语文教学的效果和效益就会大打折扣。学生语测试能否准确地反映学生的语文水平,在很大程度上要临时请几位教师集中在一起命题,几个人一商量,匆忙中立得开，命题工作就算顺利完成。至于考后的试卷分析，这说明命题工作缺少科学性,也不广泛征求意见,最明显因此迄今语文水平测试比较突出的问题仍然存在。自定技术应用点加强教师个人素质的培养，学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的获取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，堂握多种途径获取数字教育资源，堂握加工，制作和管理数字教育资源的工具与方法，掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能熟练应用到教学和

3、管理中，既减轻教师学生的负担，又提升自己的能力。勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。勤于动笔，提高教育科研水平。及时积累专题研究的第一手资料。尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。年度研修目标、任务及时间安排2021.09-2021.12阅读关于有效课堂教学策略的书籍2022.012022.03向专家和同行们学习有效课堂教学策略的方法2022.042022.06阅读关于有效课堂教学策略的书籍2022.072022.09积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。参加各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养。促进自身专业化成长。教研组意见同意同意学校意见