华中师大版三年级《心理健康教育》6 我是时间小主人-教案、教学设计-(001).docx

1、做时间的主人教案授课班级三年级授课教师教学目标知识与技能通过活动让学生懂得时间的宝贵，学会珍惜时间，学习有效地利用时间、合理地安排时间，做时间的小主人。过程与方法通过活动，让学生在体验中懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。情感态度与价值观感受时间的重要性，认识到珍惜时间的意义。教学重难点懂得时间的宝贵，认识珍惜时间的意义，初步尝试如何去合理规划时间、管理时间。教学方法讲授法，游戏法，活动法课时安排一课时，40分钟教学过程一、创设情境，游戏导入(5分钟)1、热身游戏：老狼老狼几点钟2、提问：你觉得一分钟长吗？在一分钟里你能做些什么？学生说出不同的看法，引出不同的感受和态度。3、引用朱自清匆匆里的一

2、段话，说明时间的宝贵与短暂，引出主题做时间的主人，学会合理利用和安排时间。二、以分计时，争分夺秒（10分钟）一分钟的价值-通过活动感受时间的重要性1、提问：你觉得一分钟长吗？在一分钟里，你能做些什么？你能创造出哪些精彩？请同学们任意选择其中的一项或自由发挥想象，让我们一起来体验一分钟的成功和快乐。2、活动：同样是1分钟的时间，全班4个组PK，各完成不同的事情：做扩胸运动，写数字，词语接龙，做口算。（黑板显示一分钟倒计时）3、各组交流汇报：这一分钟你做了些什么？做了多少？对1分钟有怎样的感觉？4、教师补充（多媒体出示1分钟可以创造的奇迹的图片）一分钟银行工作人员能数人民币300张；一分钟打字员能

3、打120个字；一分钟中央播音员能播180个字；一分钟体育运动员能跑400-500米。5、教师归纳、小结。三、焦点曝光，浪费现象（5分钟）感受身边浪费时间的现象从刚才的活动中，我们知道时间是非常宝贵的。可是这么宝贵的时间，有些同学却不知道珍惜，而白白浪费掉了。1、提问：我们身边存在哪些浪费时间的现象？针对这些现象我们应该怎么做？学生交流汇报。2、教师补充多媒体出示生活中浪费时间的现象，并让学生思考面对这种情况该怎么办？上课打瞌睡的照片；排队时嬉笑打闹的照片；不认真做作业的照片；沉迷于电脑游戏的照片；不认真吃饭的照片。3、教师小结。四、合理规划，利用时间（18分钟）学会合理规划时间，做时间的小主人

4、。1、学生交流平时珍惜时间、合理利用时间的好的做法。2、教师补充两个规划时间的方法。（1）分清事情的轻重缓急活动：时间的罐子材料：透明盒子，一些小米，几个乒乓球。第一遍：教师演示，先装小米再放乒乓球，发现盒子盖不上。第二遍：请学生上来帮忙，引导他们先放乒乓球再放小米，这样盖子就能盖上。思考：这个活动和我们这节课讲的做时间的主人有什么联系吗？学生交流汇报。教师归纳小结：乒乓球就像是我们生活中的一些大事还有重要的事，而小米呢就像是生活中的琐事，它代表的是不那么重要的事。我们平时要先处理好重要的事，再来处理琐事。（2）同步法，对多项任务进行合理排序，安排同时进行1）迟到的小雨小雨每天起床后，刷牙洗脸

5、3分钟，整理书包和房间6分钟，换衣服4分钟，煮蛋蒸馒头需要10分钟，吃早餐5分钟。思考：小雨每天早上上学前所要花的最短时间是多少呢？请为小雨设计一个节省时间的最优方案。学生交流讨论，并请一两个同学分享。（引导学生把小雨蒸馒头煮鸡蛋的时间用来整理书包房间和换衣服）教师小结。2）思考在我们的生活中，是不是所有的事情都可以同时做呢？那些事可以同时做？那些事不能同时做？请一两个学生分享答案。（多媒体出示图片，并让学生判断是否正确。） 小明为了节省时间边走路边看书； 小强为了节省时间，一边刷牙一边听广播。3）教师小结。五、回顾课堂，体验收获（2分钟）只要我们珍惜时间,合理利用时间,时间就会让我们收获很多,在这短短的40分钟时间里，你得到了哪些收获？学生分享收获。师总结：我们的时间短暂而又宝贵，时间过得可真快呀，我们的课程已经快接近尾声了，希望同学们学了这节后之后能够学以致用，把我们今天学会的捉拿时间窃贼的绝招和管理时间的方法用在我们的学习当中，争做时间的小主人。5