2022年河南省普通高中招生考试模拟考试语文试题（含答案）.docx

1、2022年河南省普通高中招生考试模拟考试语文试题一、积累与运用(共28分)1(本题3分)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我们对于“勇气”的定义太宽泛了。_，_，_，_，这些行为虽令人钦佩，却不一定就是勇气。但是现在我们往往把大胆和诚实当作勇气的全部内涵我们甚至说一个人在时尚或音乐方面的品味不同于主流真正的勇气是有意识的自我牺牲或说出某些错误是需要勇气的ABCD2(本题4分)阅读下面语段，回答问题。我躺在 面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲 呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数 火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和

2、的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时，我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是()AmimBwimCmimDwim(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A仓 堕 荧B舱 堕 荧C仓 坠 萤D舱 坠 萤3(本题8分)请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句山水之美奇山异水，天下独绝。陶弘景“_，清流见底”（答谢中书书）描绘了人间仙境般的绮丽风光；柳宗元的“潭中鱼可百许头，_”（小石潭记）则为我们呈现

3、了水清鱼欢的生态美景。思乡之情“思乡”是中华民族特有的文化现象。杜甫在春望中用“烽火连三月，家书抵万金”以战火连绵、家书的不易表达对故园和家人的思念；黄鹤楼中崔颢登上黄鹤楼，望江雾弥漫，暮霭沉沉，由此触景生情，发出了“_？_”的思乡喟叹。报国之志志存高远，是时代赋予的神圣职责。陆游在十一月四日风雨大作中用“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，抒写了自己虽年老力衰，却仍然盼望着为国效力的初心；李贺雁门太守行中用“_，_”抒发了将士们誓死报效国家的决心；辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中则以“_ ， _”来表达保家卫国、建功立业的壮志雄心。4(本题4分)山水诗往往蕴含了深刻的哲理，以下是小语同学对小

4、说人物进行的诗文批注，请你选择其中一组，结合小说内容，说说这样批注是否合理。组别小说人物批注A孙悟空（西游记）简爱（简爱）山重水复疑无路，柳暗花明又一村B傅聪（傅雷家书）保尔（钢铁是怎样炼成的）问渠那得清如许，为有源头活水来5(本题9分)综合性学习。历史的星空中，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们犹如一颗颗明亮的星辰，在浩瀚无边的夜空照亮黑暗笼罩的世界，照亮属于未来的希望。邓稼先就是其中的一位。七（1）班的同学们准备策划一次“不追歌星追科星”的主题活动，邀请你参加。任务一：致敬全民偶像(1)班级同学准备以各种形式表达向偶像致敬。小文同学打算创作一首诗歌来表达对邓稼先的崇拜与赞美，请你帮她补一节诗

5、歌。赞邓稼先一颗赤子红心，一腔赤诚热情，一次毫不犹豫的抉择，他以行动践行着精忠报国的使命。_任务二：体会真情厚意(2)杨振宁在百岁生日时，提及邓稼先对他的期望“千里共同途”，你觉得邓稼先说这句话的用意是什么呢？2021年9月22日，杨振宁发表了百岁生日演讲，在其中以恳切的深情向国人再提“稼先”：“在这个信的最后他这样给了我一个期望，是但愿人长久，他把千里共婵娟改了一下，变成千里共同途，当时我看了信以后没有看懂这句话。千里共同途是什么意思呢？我后来想了想，知道这是一个很深的意思。最近这个信发表了以后，仔细看了看，我觉得今天，我可以跟邓稼先说，稼先，我懂你共同途的意思，我可以很自信地跟你说，我这以

6、后五十年是符合你共同途的瞩望，我相信你也会满意的。”(3)作为同样赴美学习的杨振宁，当时并没有像他的好友邓稼先那样学成之后立即归国。针对这一点，网上有许多不同的声音，请你反驳一下网友“科学小行星”的看法，并阐述理由。科学小行星：说到底，杨振宁还是自私自利。当时的中国，无论是学术环境还是实验仪器，都不具有让他施展拳脚的空间，为了自己的学术与发展，他当然不愿意回国了。你的看法：_二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下面的文章，完成下面小题。与母亲相守50天因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待

7、上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了，见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿干嘛？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不

8、愿意长留的理由，要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧砌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌

9、弃。每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子

10、里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正敬告

11、众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛。几天后，莉君意外地得到了礼物母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像随时准备腾跃而起。“37年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转6(4分)文中的母亲是一个能干的人，请至少概括出两件能体现母亲能干的事例。7(4分)品味语言，回答下面的问题。（1）结合上下文，说说下面句中加点词体现了母亲此时怎样的心理。为什么？母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪

12、妈一阵子了，走不脱了！”（2）从人物描写的角度，赏析第段画线句子的表达效果。莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。8(4分)请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。”一句的理解。9(4分)文章多处运用插叙的手法，请结合文章内容分析其作用。（写出两处即可）(二)阅读下面材料，按要求回答【材料一】人民日报刊文：让古画动起来融起来活起来（节选）音舞诗画节目忆江南成为2022年央视春晚的“刷屏”之作。它带观众进入名画富春山居图中畅游，林

13、峦浑秀，烟波浩渺，画中人物放声吟唱，渔樵耕读悠然自得。舞剧只此青绿“火”到一票难求。它将传世经典千里江山图搬上舞台，让“我见青山多妩媚”有了生动具体的意象。观众随着舞台演绎，穿越到北宋画家王希孟的世界，探究一卷山河，何以青绿千载。北京冬奥会之际，故宫博物院收藏的长卷冰嬉图“动”了起来。三维动画“复原”了冰嬉图中160组人物和“运动员”们的冰上动作，由它触发的一系列文创作品为北京冬奥留下生动印记收藏于博物馆中的珍稀古画，离当代普通人的生活似乎有一些距离。然而近年来，“高冷”古画在创意、技术与艺术的合力之下大放异彩，不仅以更加亲切活泼的面貌走近大众文化生活，而且接连出圈，引发现象级传播。破解古画在

14、今天的流量密码，将给中华优秀传统文化的传承发展带来有益启示。动起来，换一种古画的“打开方式”。手握长卷，徐徐展开，仿佛置身其间，一步一景，可观可游。这原本就是中国古代绘画特有的“打开方式”之一，古人因而有徜徉画中山水的“卧游”之说。今天，科技的赋能让“人在画中游”有了无与伦比的实现可能。登录网站“故宫名画记”，千年名作的超高清数字影像令人大饱眼福，无限放缩功能让细节纤毫毕见。借助数字绘景和3D复现技术，一幅秋林读书图可以从平面变得立体，上一秒刚跨过秋林中的潺潺溪水，下一秒视角便已经跃升到空中，俯瞰群山巍峨。数字副本让珍稀古画的“露面”机会越来越多，在3D、增强现实、人工智能、全息投影、交互技术

15、等的广泛应用下，“画游系列”成为当下沉浸式艺术展的热门主题。你可以从船上视角跟随音乐进入北宋繁华的河道，感受清明上河图的人声鼎沸和车水马龙；也可以随着屏幕上光影颗粒的缓缓移动，亲见千里江山图绘制的细节过程，欣赏青绿山水在昼夜不同时段下的景色变幻。围绕古画的这些“动起来”，虽不能取代对原作的欣赏，但无疑打开了普通人接近传统瑰宝的通道。有人说：古画动了，世界静了。古画所蕴含的文化富矿一经打开，悠远的历史场景、历经岁月沉淀的色彩、饱蘸感情的笔触、娴熟精湛的技艺，一下子把人拉回到“从前慢”的时代。还有人说：古画动了，身体里的DNA也跟着动了。古人的丹青创作和今人的形式创新两相碰撞，唤醒了观众内心对中华

16、文化的认同和自信。古画动起来，不仅是对观众的“循循善诱”，也向创作者敞开了宝贵的审美资源和文化资源。从特色鲜明的国风插画，到以白蛇：缘起哪吒之魔童降世为代表的动画电影，都能看到传统艺术的滋养和对古画素材“数据库”的大胆取用。3D动画形式的广泛运用，更为古画图像在现代设计领域的大展身手提供了新的可能。【材料二】意境的意义（节选）宗白华什么是意境？艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃，活泼玲珑，渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。王安石有一首诗：杨柳鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头相见江南。前三句全

17、是写绿，江南的艳丽的阳春；但着了末一句，全部景象遂笼罩上一层无边的惆怅，回忆的愁和重逢的欣慰；情景交织，成了一首绝美的“诗”。元人马东篱有一首天净沙小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下断肠人在天涯！也是前四向句完全写景，着了末一向写情，全篇点化成一片哀愁寂寞，宇宙荒寒，枨触（感触之意）无边的诗境。艺术的意境，因人因地因情因景的不同，现出种种色相，如摩尼珠，幻出多样的美。同是一个星天月夜的景，影映出几层不同的诗境：【材料三】蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉，凡是看过蛙声十里出山泉这幅作品的人，无不拍案叫好。齐白石用焦墨画出了两壁山涧，中间是湍急的水流，远方是用石青点的几个山头，水

18、中共画了六个顺水而下的蝌蚪。青蛙妈妈在山的那一头，蛙声沿着山涧飘出了十里。【具体分析】10(3分)材料一开头引用三幅古画有何作用？11(3分)材料一发布在官网上后，点赞数最多的一条评论是“古画动了，世界静了”，请你谈谈对这条评论的理解。【探究发现】12(3分)阅读材料二，结合知识卡片，探究文中两首诗意境呈现的共同方式。【知识卡片】意境是“情”与“景”（意象）的结晶品。【迁移运用】13(3分)如果要让白石老人画作“蛙声十里出山泉”动起来，应该如何设置？请运用材料一“画动起来”的方法、材料二中的“意象与意境”来阐述。三、古诗文阅读(共14分)(一)阅读选文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜

19、，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱，若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆进则死敌退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（选自苏轼记游松风亭）【注释】松风亭：在今广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上。宇：屋檐。木末：树梢。恁（nn）；那。14(2分)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）A足力疲乏不足为外人道也（桃

20、花源记）B若人悟此皆若空游无所依（小石潭记）C虽兵阵相接虽乘奔御风，不以疾也（三峡）D当恁么时也不妨熟歇当奖率三军，北定中原（出师表）15(4分)请用现代汉语翻译下句子。（1）余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。（2）忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。16(2分)请用“/”为下面的句子断句。（断两处）鼓声如雷霆进则死敌退则死法17(2分)【甲】【乙】两文分别表现出苏轼怎样的形象特点？(二)阅读下面这首词，完成小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。18(2分)这首

21、诗的作者是东汉时期的_（人名）19(2分)下列对作品内容理解不正确的一项是（）A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B“水何澹澹，山岛竦峙”是全景，表现出大海雄浑开阔的气象。C“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。D“幸甚至哉，歌以咏志”，这两句本来是配乐时用的套语。四、作文(共50分)20按要求作文。有这样一种美好，日月星云、山水花鸟、草木鱼虫，让我们感觉美不胜收；有这样一种美好，谷爱凌“雪场凌空”，苏翊鸣“一鸣惊人”，李文龙“龙腾虎跃”，让我们感受到青春的力量；有这样一种美好，得体的行为、美好的心灵、和谐的环境，让我们感受到

22、生活的美好请以“有这样一种美好”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；不得抄袭；不少于600字。参考答案1C考查语句的排序。该段文字阐述作者对干“勇气”的认识。通读所给的四个句子，并结合开头句子可知，是观点句，应该放在开头，阐述什么是“真正的勇气”。第句中的“但是”是对的转折，应该放在的后面。根据中的“甚至说”和中的“或说”可知，排在一起。据此可知语句的正确排序是：。故选C。2(1)A(2)D3 高峰入云 皆若空游无所依 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 了却君王天下事 赢得生前身后名4A

23、句哲理：在逆境中往往蕴含着无限的希望；无论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界；用乐观的心态面对人生。B句哲理：要不断地补充新知识，不断地学习才能达到一种新的境界。示例：A句批注合理。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧取经后，无论取经路上经历了多少磨难，甚至被逐回花果山，孙悟空始终坚定信念，勇于开拓，最终修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。简爱是个孤儿，从小寄人篱下，受尽欺侮，舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的毒打，面对这样的逆境，她没有自我放弃，用坚强的意志力战胜了困难，最终收获了自己的爱情

24、与尊严。5(1)示例一：为人忠诚纯正，做事坚定不移，两弹元勋当之无愧，他许身国家气壮山河。（能仿照形式写即可）(2)对好友表达了期待团聚，一同为祖国的富强与腾飞贡献自己力量的愿望。(3)示例一：我认为杨振宁先生这样的选择也是无可厚非。科学是有领域之分的，当时的中国急需应用科学，作为理论科学领域的研究者，他如果毅然回国，不仅帮不上忙，甚至会断送科学生涯，对人类科学的发展也是损失。示例二：我认为杨振宁先生是爱国的，从选文中我们可以得知，杨振宁先生与邓稼先先生一样对祖国有着深厚的感情，他明白“千里共同途的深意，他最后在科学取得很高成就时回国报效祖国。谁说曲线救国就不爱国呢？6能腌制腊肉、咸火腿；善于

25、侍弄菜园；会做满满一桌菜；雕刻的软木青蛙栩栩如生。7（1）高兴、喜悦。理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。（2）心理描写直观形象地写出了莉君对以往母亲的嫌弃，表达了莉君对母亲的愧疚，为下文母女关系的缓和和解埋伏笔、做铺垫。8在和母亲共同相处的日子里，莉君通过和母亲一起烧火做饭、帮母亲晾晒腊肉、侍弄小菜园等了莉君对母爱的理解和赞美以及对母女和谐相处时光的珍惜；照应前文，为下文情感的推进埋伏笔、做铺垫，引起读者思考。9示例一：第段，插叙了父亲故去多年，母亲独自在乡村生活的画面，为下文对母亲的理解埋伏笔，丰富了文章内容和母亲的人物形象。示例二：第段，插叙了往年回武汉前母亲把后备箱赛满时的画

26、面，写出了莉君的嫌弃，和莉君的愧疚形成了鲜明的对比。丰富了文章内容和母亲的人物形象。示例三：第段，插叙了莉君和母亲一起侍弄小菜园时的对话场面，写出了莉君当时对于母亲邮寄蔬菜行为的不理解，和下文形成鲜明的对比，丰富了文章内容和母亲的人物形象。示例四：第段，插叙了母亲为莉君做软木青蛙的画面，表达了莉君对母爱的赞美，丰富了文章内容和母亲的人物形象。10这三个例子都是新近（2022年）产生的热点话题，展示的场景都万众瞩目，容易吸引读者关注；三个典型例子中古画的创新呈现形式不一，让读者感受到了古画以更加亲切活泼的面貌走近大众生活的样子，激发了读者进一步详细了解的阅读欲望。11（1）古画各种形式的“动”，

27、打开了人们接近传统瑰宝的通道，让人们更有兴致地徜徉在传统文化中，感受古画带来的美。（2）提升了普通人的审美情趣，激发了人们对传统文化的传承和热爱，使人们不知不觉沉浸其中，真正达到心灵的“宁静”。12前三句全是写景；但最后一句都是抒情；情景交织，成了一首绝美的“诗”。13示例运用数字、3D、投影等各种科技手段画面呈现的清泉潺潺，流水将至十里之外；六尾活泼实物蝌蚪，让人不禁联想到山间生活的无数青蛙，蛙声伴随着山泉的水流声组成了动人的交响曲。沉浸式的感受大自然无限的生机，感受画家对自然的无尽热爱。14C15（1）我曾经寄居在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下。（2）忽然（对自己）说：“这里有什么不能休息

28、的呢？”于是（我的心情）好像已经挂在渔钩上的鱼儿，忽然得到了解脱一样。16鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法。17【甲】壮志难酬，怀才不遇，苦闷，旷达乐观，热爱朋友；【乙】旷达豪迈，随遇而安，乐观洒脱。18曹操19C20例文有这样一种美好凉爽的傍晚，我踏着昏暗的灯光向家走去。耳边不断传来道边树木的摇曳声，与脚底的沙沙声。这时，我发现墙角一株不知名的野花儿开了。远远地望去，野花的黄色顽强的裂开暮色，坚持地维护着自己的色调。我走进了那株野花儿。顿时，一阵沁人心脾的味道扑鼻而来。虽然没有荷花那般香远益清，但野花儿仍努力地散发着属于自己的那份清香。再看它那爱笑的茎儿，虽无菊那般挺拔像个战士一样，但却仍用自

29、己较小的身躯，撑起属于自己的那片天。娇嫩的花瓣儿，没有像玫瑰花那样嫣红，但却保持着自己鹅黄色。天全黑了，我惊讶地发现那抹黄色，仍然虎虎有力地在流，在黑暗里我闭了眼都能看得见。我用手轻轻地触碰了一下它那柔嫩的身躯，生怕把这有着倾世容颜的小姑娘弄坏了。突然，我发现，在这多花之下，还有一朵含苞待放的花苞儿，就像个娇羞的小姑娘，不肯把自己那美丽的容颜，暴露在我们这些凡人的目光下。我借着昏暗的灯光，发现，她们的根竟然扎在两个岩石之间。可以想象，这里不能得到充足的水分、营养，可她们还开得这般美丽。我心中暗自佩服。野花儿的那抹黄色，在我的心底留着留着。我忽然想到了我自己。进入到八年级后，班主任就总是强调这个时段的重要性，爸爸妈妈也总是在耳边唠叨。而我却迷失了方向，不知该如何去努力。心里很是烦躁。就在此刻，那两朵花仿佛在对我说说：“成功的花儿，你只惊羡我现时的明艳。可是，当初我的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我见到这两朵花，那是我的花，属于我的花！我如同醍醐灌顶，心中充满了力量。于是，我轻轻吟诵：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”那一刻，那两朵不起眼的小花儿，在我眼里，竟然是如此美好。那是一种独特的美丽。至今，我在深思之际，有时也会想起这两朵花儿，她们在我的心之峡谷中，增添了一份色彩，教我如何绽放生命的美。