最新培优专题课全等三角形专业知识讲座课件.ppt
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1、文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。 基本图形是最常见、最简单的几何图形,但它往往具有非基本图形是最常见、最简单的几何图形,但它往往具有非常重要的性质常重要的性质. .证几何题时,我们一要善于从较复杂的图形中证几何题时,我们一要善于从较复杂的图形中分解出基本图形,二是会根据图形特征添加辅助线构造出基本分解出基本图形,二是会根据图形特征添加辅助线构造出基本图形,进而利用基本图形的性质使问题获证图形,进而利用基本图形的性质使问题获证. .下面我们介绍有下面我们介绍有关全等三角形的基本图形,供同学们复习参考关全等三角形的基
2、本图形,供同学们复习参考. .文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。一、角平分线一、角平分线+ +翻折翻折全等三角形全等三角形【知识点睛知识点睛】如图,如图,OZOZ平分平分XOYXOY,A A,B B分别为射线分别为射线OXOX,OZOZ上的点,将上的点,将AOBAOB绕角平分线绕角平分线OZOZ翻折,点翻折,点A A落在落在OYOY上的上的AA点点( (添加辅助线时,叙添加辅助线时,叙述为述为“在在OYOY上取上取AA,使,使OA=OAOA=OA”).).在在AOBAOB与与AOBAOB中,中,OA=OAOA=OA
3、,AOB=AOBAOB=AOB,OB=OBOB=OB,AOBAOBAOB.AOB.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【培优训练培优训练】1.1.如图,在如图,在ABCABC中,中,C=2BC=2B,ADAD是是ABCABC的角平分线,的角平分线,1=B.1=B.求证:求证:AB=AC+CD.AB=AC+CD.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【解题指南解题指南】发现图中发现图中ACDACD与与AEDAED全等是解题的关键全等是解题的关键
4、. .【证明证明】1=B1=B,AED=2BAED=2B,DE=BEDE=BE,C=AED.C=AED.在在ACDACD和和AEDAED中,中,CAD=EADCAD=EAD,AD=ADAD=AD,C=AEDC=AED,ACDACDAED.AC=AEAED.AC=AE,CD=DECD=DE,CD=BE.CD=BE.AB=AE+EB=AC+CD.AB=AE+EB=AC+CD.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【方法技巧方法技巧】发现图中的基本图形发现图中的基本图形沿角平分线翻折得到全等三角形沿角平分线翻折得到全等三角形
5、. .因此,当题目条件中给出角因此,当题目条件中给出角平分线时,就可以借助角平分线构造出全等三角形,从而得到平分线时,就可以借助角平分线构造出全等三角形,从而得到相等的线段或相等的角相等的线段或相等的角. .文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。如图,在四边形如图,在四边形ABCDABCD中,中,A+C=180A+C=180,BDBD平分平分ABC.ABC.求证:求证:DC=AD.DC=AD.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【解题指南解题
6、指南】借助角平分线这个平台,构造全等三角形借助角平分线这个平台,构造全等三角形. .在在BCBC上截取上截取BE=BABE=BA,根据已知条件证明,根据已知条件证明BADBADBEDBED,所以,所以DA=DEDA=DE,再证再证DE=DCDE=DC,即可得证,即可得证. .文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【证明证明】在在BCBC上截取上截取BE=BABE=BA,连接,连接DE.DE.BDBD平分平分ABCABC,ABD=EBD.ABD=EBD.在在BADBAD和和BEDBED中,中,BA=BEBA=BE,ABD
7、=EBDABD=EBD,BD=BDBD=BD,BADBADBED(S.A.S.)BED(S.A.S.),DA=DEDA=DE,A=BED.A=BED.BED+DEC=180BED+DEC=180,A+C=180A+C=180,C=DECC=DEC,DE=DCDE=DC,DC=AD.DC=AD.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【变式训练变式训练】如图,已知如图,已知APBCAPBC,PABPAB的平分线与的平分线与CBACBA的平的平分线相交于点分线相交于点E E,CECE交交APAP于点于点D.D.求证:求证:A
8、D+BC=AB.AD+BC=AB.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。【证明证明】在在ABAB上截取上截取AF=ADAF=AD,连接,连接EF.EF.AEAE平分平分PABPAB,DAE=FAE.DAE=FAE.在在DAEDAE和和FAEFAE中,中,AD=AFAD=AF,DAE=FAEDAE=FAE,AE=AEAE=AE,DAEDAEFAE(S.A.S.)FAE(S.A.S.),AFE=ADE.AFE=ADE.ADBCADBC,ADE+C=180ADE+C=180. .AFE+EFB=180AFE+EFB=180,
9、EFB=C.EFB=C.BEBE平分平分ABCABC,EBF=EBC.EBF=EBC.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。在在BEFBEF和和BECBEC中,中,EFB=CEFB=C,EBF=EBCEBF=EBC,BE=BEBE=BE,BEFBEFBEC(A.A.S.)BEC(A.A.S.),BC=BFBC=BF,AD+BC=AF+BF=AB.AD+BC=AF+BF=AB.文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。二、中线二、中线+ +加倍延长加
10、倍延长全等三角形全等三角形【知识点睛知识点睛】1.1.如图所示,延长如图所示,延长ADAD至点至点E E,使,使DE=ADDE=AD,连接,连接EC.EC.ADAD为为ABCABC的中线,的中线,BD=CD.BD=CD.在在ABDABD和和CEDCED中,中,BD=CDBD=CD,ADB=EDCADB=EDC,AD=EDAD=ED,ABDABDECD(S.A.S.).ECD(S.A.S.).文档来源于网络,文档所提供的信息仅供参考之用,不能作为科学依据,请勿模仿。文档如有不当之处,请联系本人或网站删除。2.2.如图,已知如图,已知ADAD是是ABCABC的中线,分别过点的中线,分别过点B B,
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