测量-实验探究的重要环节10、15班课件.ppt
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- 关 键 词:
- 测量 实验 探究 重要 环节 10 15 课件
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1、1m=10dm= cm= mm = m= nm10103 310102 2109106换算关系:n1 km103m 1 dm10-1 mn1 cm10-2m 1 mm10-3 mn1m10-6m 1 nm10-9m当堂训练当堂训练1.在国际单位制中,长度的测量单位是 ,测量长度的基本工具是 。2.进行下列单位换算。8.75m mm km5.86106cm m mm 3.下列各式中表达正确的是:( )A 7.2m=7.2100=720cmB 7.2m=7.2m100=720cmC 7.2m=7.2100cm=720cmD 7.2m=7.2m100cm=720cmn一张纸的厚度是:一张纸的厚度是:
2、70m=_mm=_cm=_m. n给下列数据填上单位:某同学身高给下列数据填上单位:某同学身高1.65_,课桌的长度是,课桌的长度是60.0 _,课本的长度是课本的长度是255.0_;地球的地球的半径是半径是6.4103_.1 1、常用的测量工具是、常用的测量工具是 。 刻度尺刻度尺2 2、其它长度测量工具还有游标卡、其它长度测量工具还有游标卡尺、千分尺等。尺、千分尺等。 观察观察:单位单位零刻度线零刻度线量程量程 cmcm观察:观察:认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度线的位置线的位置、量程量程、分度值分度值. .观察观察:分度值测量中的基本概念测量中的基本概念 1 . 量程量程:
3、 刻度尺的测量范围叫量程刻度尺的测量范围叫量程. 刻度尺越长刻度尺越长,量程越大量程越大,一次测量的一次测量的 长度越长长度越长. 2 . 分度值分度值: 刻度尺上的最小刻度值刻度尺上的最小刻度值. 它决定着测量的准确程度它决定着测量的准确程度,分度值越小分度值越小,结果越准确结果越准确.一看:测量前根据实际需要选择测量工具,一看:测量前根据实际需要选择测量工具,并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。是否磨损。量程零刻度线分度选尺:选尺:例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_
4、.2、测量铜丝的直径需用_. 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺游标卡尺二放,尺要与被测长度重合或平行,二放,尺要与被测长度重合或平行,且刻度线紧贴被测物体放置且刻度线紧贴被测物体放置。图 2-1错的零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧贴紧待待测物体,与所测长度测物体,与所测长度平行平行,不能倾斜。,不能倾斜。 三、看对:三、看对:视线与刻度尺尺面垂直。 四、读对:四、读对:.cm读数时,要估读到分度值的下一位.五记对:五记对
5、:记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。.cm正确使用刻度尺 1,看:量程,分度值,零刻度线是否,看:量程,分度值,零刻度线是否磨损磨损2放:刻度尺要与被测对象平行;刻度放:刻度尺要与被测对象平行;刻度线紧贴被测物;零刻线与被测对象一线紧贴被测物;零刻线与被测对象一端对齐端对齐3,读:视线正对刻度尺刻线,不要斜,读:视线正对刻度尺刻线,不要斜视视, 估读到分度值的下一位估读到分度值的下一位 4,记:记录测量结果要有准确值、估,记:记录测量结果要有准确值、估计值和单位计值和单位 0cm12345刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _,物体的长度是物体的长度是_.3.00 cm 1mm图 2-
6、1刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _,物体的长度是物体的长度是_.1mm误差误差:测量的数值和真实值之:测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。间必然存在的差异叫做误差。 误差的来源:误差的来源:、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。的下一位数字,是估读就不可能非常准确。、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。 2.2.误差不是错误:误差不是错误:错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免
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