辨析和修改病句-搭配不当分析课件.ppt

1、1 1、下列句子中，没有语病的一句是（、下列句子中，没有语病的一句是（ ）（）（20042004春季）春季）A. A. 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。二楚。B. B. 为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。层次逐步提高。C. C. 初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的

2、巨著，不能不令人刮目相看。味深长的巨著，不能不令人刮目相看。D D“神舟神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一举世瞩目的成就。取得的又一举世瞩目的成就。【答案答案】D D。（。（A A 项缺少主语，划去项缺少主语，划去“对于对于”使使“大多大多数中学生数中学生”成为主语。成为主语。B B 项搭配不当，项搭配不当，“新的建筑新的建筑”不不能能“提高提高”，可将，可将“提高提高”改为改为“展开展开”。C C 项语意重项语意重复，划去复，划去“第一部第一部”就可）就可）2 2

3、、下列各句中没有语病的一句是（、下列各句中没有语病的一句是（ ） （天津卷）（天津卷）A. A. 孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。是一两句话就能奏效的。B. B. 知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。腔报国之情。C. C. 我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。就要好好准备。D. D. 地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救地震发

4、生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。再次发生。【答案答案】 B B。A A项主宾搭配不当，应改为项主宾搭配不当，应改为“教育孩子是教育孩子是一个复杂的过程一个复杂的过程”C C项表意不明，项表意不明，“中旬中旬”本身就是本身就是一个表示一段时间的词，应删去一个表示一段时间的词，应删去“中旬前后中旬前后”中的中的“前前后后”。D D“余震发生余震发生”不可能不可能“防止防止”，另外，另外“余震余震”与与“再次再次”表意重复，可改为表意重复，可改为“以防地震再次发生以防地震再次发生”或或“以防备发生余震以防

5、备发生余震”。搭配不当搭配不当：违反了语言的使用违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种习惯、或语法规律而造成的一种错误。高考测试的重点。错误。高考测试的重点。主谓搭配不当主谓搭配不当 例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向例：它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送上海、南京等地输送。 主语中心语主语中心语“发电量发电量”和谓语中心语和谓语中心语“输送输送”不能搭不能搭配，应将配，应将“的发电量的发电量”改为改为“发的电发的电”。 例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时例：张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。浮现在我的脑海中。主语的中心语主

6、语的中心语“革命精神革命精神”和谓语的中心语和谓语的中心语“浮浮现现”不能搭配，因为不能搭配，因为“浮现浮现”的只能是具体的东西，的只能是具体的东西，不能是抽象的不能是抽象的“精神精神”。可以将。可以将“革命精神革命精神”改成改成“英雄形象英雄形象”。 例：苏联小说例：苏联小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的塑造了共产党塑造了共产党员保尔员保尔柯察金的英雄事迹。柯察金的英雄事迹。 “塑造塑造”与宾语与宾语“事迹事迹”不搭配，可将不搭配，可将“事迹事迹”改为改为“形象形象”。 例：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义例：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。勇为的英雄的报

7、告。 “注视和倾听注视和倾听”两个动词带一个宾语两个动词带一个宾语“报告报告”，其中，其中“注注视视”与与“报告报告”不能搭配，应删去。不能搭配，应删去。 注意：注意：多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能多个动词带一个宾语，要注意是否所有动词都能与宾语搭与宾语搭。6 6、关联词搭配不当、关联词搭配不当 16.16.无论干部无论干部和和群众，群众，毫无例外毫无例外，都必须，都必须遵守遵守社社会主义会主义法制法制。（。（9292） 17.17.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（不到太阳的时候，也不会迷失方向。（929

8、2上海上海) ) 18.18.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。队员仍然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。（9393） 1919、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。、你越是不让我笑，我笑得更加厉害。“无论无论和和（还是）（还是）都都”“无论无论以及以及（还是）（还是）也（都）也（都）”“不管（不管（尽管尽管）都都”越是越是更加（更加（越是）越是）1 1 睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食；睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食；三忌睡处不要当风。三忌睡处不要当风。 “忌忌”就是就是“不要不要”的意思。意思

9、反了吧？的意思。意思反了吧？2 2 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。希望是非常渺茫的。“不完全否认不完全否认”等于等于“部分承认部分承认”，基本上还是承认。因，基本上还是承认。因此这句话说此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好，刚好和作者的本意相反。和作者的本意相反。7 7、否定与肯定搭配不当、否定与肯定搭配不当方法总结方法总结（一）从句子成分入手，提取（一）从句子成分入手，提取句子的主干是判断搭配不当的句子的主干是判断搭配不当的基本方法；基本方法；（二）抓住一些常见标志，是（二

10、）抓住一些常见标志，是提高判断速度的有效方法。提高判断速度的有效方法。 1.1.望见句中有关联词语，检查是否患关望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。联词搭配不当症。 2.2.望见句中有并列短语，检查是否患彼望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。此失应症。 3.3.望见句中有动宾结构，检查是否患动望见句中有动宾结构，检查是否患动宾搭配不当症。宾搭配不当症。 4.4.望见句中有判断词语，检查是否患主望见句中有判断词语，检查是否患主宾不搭配症。宾不搭配症。 5.5.望见句中有双面词语，检查是否患前望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。后失应症。判断搭配不当的常见标志判断搭配不当的

11、常见标志一试身手一试身手请指出下列句子的毛病请指出下列句子的毛病l“羞辱羞辱”与与“自己的不满自己的不满”不能搭配。应不能搭配。应改为改为“羞辱厂家或宣泄自己的不满羞辱厂家或宣泄自己的不满”。 11 11 、为了防止这类事故不再发生、为了防止这类事故不再发生, ,我们必须采取我们必须采取 有效措施。有效措施。“防止这类事故不再发生防止这类事故不再发生” ？希望再次发生这类？希望再次发生这类事故？事故？补充：补充：防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害、无时无刻不切忌不可喝生水、避免不受侵害、无时无刻不（例子中（例子中“不要不要”、“

12、不可不可”、“不受不受”均属赘均属赘余，必须删去，否则意思表达反了；无时无刻不余，必须删去，否则意思表达反了；无时无刻不= =每时每刻都。）每时每刻都。） 1 1她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。（和取得的成绩终于得到了回报。（20122012全国卷新全国卷新课标）课标） 【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，搭配，“取得的成绩取得的成绩”与与“得到了回报得到了回报”不搭配。不搭配。 2 2 1

13、999199920112011年间，我国造林年间，我国造林6643.366643.36万公顷，万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（忧。（20122012四川卷）四川卷） 【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，搭配，“植被覆盖率植被覆盖率”与与“十分严重，令人担忧十分严重，令人担忧”不搭配。不搭配。 3 3为了更好地提高服务质量，我们必须坚为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造

14、和谐的持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。（候车环境、快乐的人性化服务。（20112011全国全国新课标卷）新课标卷） 【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应为不全搭配，应为“提供快乐的人性化服务提供快乐的人性化服务”。 4.4.李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出将之诉至法院，要求停止伤害，并提出3000030000元人民币的经济索赔和元人民币的经济索赔和20002000元人民币元人民币的精神损害抚慰金。（的精神损害抚慰金。（20102010年课标

15、全国卷）年课标全国卷） 【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，应改为不全搭配，应改为“并索取并索取精神损害抚精神损害抚慰金慰金”。 5 5去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。（20092009四川卷）四川卷） 【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，配，“走访走访”与与“三千千多公里路程

16、三千千多公里路程”不能搭配，不能搭配，将将“和三千多公里路程和三千多公里路程”改为改为“，行程三千多公，行程三千多公里。里。” 6.6.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。（20102010年全国卷年全国卷） 【解析解析】联合短语的每一部分与对应的成分不全搭联合短语的每一部分与对应的成分不全搭配，配， “爱国心、人生观、事业心、爱情观爱国心、人生观、事业心、爱情观”不能不能“让

17、我非常喜欢让我非常喜欢”, ,改为改为“书中的故事对我的爱国书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响响, ,手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。” 7.7.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。（用、纠正科技应用偏差的重要保证。（20122012安徽卷）安徽卷） 【解析解析】一面与两面搭配不当，一面与两面搭配不当，“能否能否是是”改为改为“是是”，删去，

18、删去“能否能否”。 8 8领导班子是否廉明，能否坚持以人为本领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。（发展的前提。（20112011江西卷）江西卷） 【解析解析】一面与两面搭配不当，将前半句中一面与两面搭配不当，将前半句中的的“是否是否”“”“能否能否”去掉。去掉。 9,9,文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。（用得是地方。（20042004福建卷）福建卷） 【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当, ,“好坏好坏”应指两方应指两方面，后面却只有面，后面却只有“好好”的一面。的一面。 10.10.学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。（重视。（20052005山东卷）山东卷） 【解析解析】一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当, ,“抓不抓抓不抓”是两面，是两面，“后继有人后继有人”是一面，应去掉是一面，应去掉“抓不抓抓不抓”。