华中师大版三年级《心理健康教育》13 我和我的家人-教案、教学设计-(001).doc

1、不变的爱心理健康教育活动课教学设计设计意图亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。针对有些学生个性中存在的自私、任性、自我中心的不良倾向，通过学习孝贤之道，感悟亲情，丰富情感积淀，学会感恩，把亲情汇报付诸实际。活动目标 1、通过活动使学生感受亲情，体验亲情的无私和伟大。2、让学生学会感恩，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动准备多媒体课件、感恩卡等活动过程一、揭示活动主题1.请看，上面四种事物，哪些是你非常喜欢的、哪些是你能够接受的？（1）请喜欢鲜花的同学来说说你的理由。（2）

2、请喜欢太阳的同学来说说理由。（3）请喜欢宠物的同学说说理由。（4）请喜欢雪的同学说说理由。小结：老师和大家一样也喜欢这些事物，可我认为太阳虽然给我们带来光明和温暖，但阳光中的紫外线会灼伤人的皮肤，宠物虽然给主人带来欢乐，但照顾它要花费很多时间和精力，找一找我们喜欢的事物还有哪些欠缺的地方。2、发现我们原本喜欢的事物有缺陷，这时你对它的喜爱是否有变化？小结：大家的这种感觉套用我们中国有句古语就是“爱屋及乌”，就是说爱一个事物便会接受它的全部、包括它的缺陷、不会因为某些不足而改变对它的喜爱。因此我们把这种爱称之为“不变的爱”揭示主题：二、学会感恩1、看图片（1）课件出示一组图片，说说你看到了什么？

3、师：他们为什么会这样做呢？（2）看了这些图片，我们肯定也能回忆起父母为我们做过的点点滴滴，谁来说说你的父母为你做过些什么？父母为什么能为我们付出这么多？（爱我们）师：在这个世界上最爱我们的人是谁？为什么父母最爱的人是我们呢？大家想一想，令父母感到骄傲和欣慰的你有哪些优点，可以说说身体、外貌、能力等方面的优点。可以说说优缺点，会不会因为我们有缺点父母就不爱我们了呢？小结：我们是父母心中的太阳，我们是父母眼里的鲜花，他们在欣赏你优点的同时，接受了你们的缺点，他们不会因为你的某个缺点，某个失误而减少对孩子的爱。因此我们说父母对子女的爱是“不变的爱。”2、做调查师：说一说自己最爱的人是谁。师：父母是和

4、我们在一起时间最长的人，老师想看看我们班的同学对父母的了解有多少，说一说你眼中的父母，父母的优点和缺点。师：既然父母在我们眼中有时也有缺点，那你还爱他们吗？3、情景剧师：我们和父母都是彼此最爱的人，但有时候可能因为和父母之间缺少交流和理解，我们和父母之间也会有一些小矛盾，请看小小情景剧我不重要吗？师：发生了什么事？怎么办？在我们的成长过程中，可能会和爸爸妈妈之间有一些小矛盾，但只要多交流，多理解，这些小矛盾终将远去。三、懂得回报1.听故事（1）父母对我们情深似海、恩重如山，孝道是中华民族传统美德，咱们天长自古是孝子之乡，朱寿昌弃官寻母美名扬，请一位同学为我们讲述朱寿昌弃官寻母的故事。（2）听完这个故事，有什么打动你的地方？2.制作感恩卡师：谁言寸草心，报得三春晖。父母对我们的爱如阳光般温暖，使我们茁壮成长。当我们渐渐长大，该懂得回报父母对我们的爱。你最想为父母做些什么：为什么这样做？(爱父母)拿出感恩卡，认真地写上最想为父母做的一件事以及最想说的一句话。将感恩卡贴在黑板上3.欣赏孝之歌四、结束语古语：金无足赤，人无完人，同样每个人都有让别人喜欢的特点，也有不满意的地方，对于父母能改变的特点，我们接受，不能改变的，我们也要用接受的态度，象太阳，爱鲜花那样永远爱着他们。希望同学们每一天都能带着满满的爱的去迎接美好的明天。