2022年新高考I卷作文“本手、妙手、俗手”详解及范文.docx

1、2022年新高考I卷作文“本手、妙手、俗手”详解及范文原题2022年新高考I卷 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。文题解析从材料形式来说，本题属于以事寓理类命题（又叫比喻式或类比式）。但材料已经用大篇幅周全地阐

2、述了理论，不知围棋规则和棋理者也完全能够理解。也就是说，我们可以抛开围棋，甚至抛开竞争、胜负等背景，只把下棋当作一件目的明确的事，把“本手、妙手、俗手”当作达成目的三类手段，把材料剔除“围棋”而转换为一则理论陈述式材料：至是给出定义。至是提出论断。是论“本手”的意义。为一组，先破后立，是论“本手”与“妙手”的关系。既是的反面补充，又引导思考“妙手”与“俗手”的关系。我们固然可以直取论断中的某条作为自己文章的立意，或者由至逐一论去，完成一篇首尾完整的文章。但要让这些论断有充实的逻辑，需要抓住“三手”概念的核心。突出了“本手”和“妙手”的形式特征：本手“正规”，可联系到常识、范式、经验、传统妙手“

3、出人意料”，可联系到创新、出奇、逆向思维的“从全局看通常会受损”是结果论，无助于概念理解，其区别于的核心特点是“貌似合理”。仅看的差别，会被新与旧、常与变遮住眼睛，而忽视了的相同点“合乎理”。而这一点是推论成立的关键。中的“对本手理解深刻”告诉我们：“本手”是悟“理”的途径，“妙手”是对“理”的高端（创造性）实践。不仅从反面强调“合理”，更用“貌似”强调“俗手”并非绝对不可理（完全不合棋理的招法在围棋中称为“恶手”）。“貌似合理”的具体所指，可以自行落实，比如符合了表层规则但违背了深层规律，或者满足了短期利益却放弃了长远利益，或者取得了个别成果却放弃了核心价值总之是在理之深浅表里上做文章。说透

4、这一层，才能说清推论。下面是对“三手”关系的精彩概括，一句顶一万句，未有观千剑之“本手”，无由得此“妙手”：梳理至此，根据定义和推论的不同组合，可以得出三个立意角度：例如： 要重视基础教育（深化基础，提高学生能力素养） 要加强基本功训练（不要眼高手低，不要急于求成）+例如： 本立道生，守正创新（“道”和“正”就是从古法中总结出的规律，创新是合规律的创新。） 继承传统，文化创新（“传统文化”的价值不在于其久远和稳定，而在于其中包含了人类共同的情感追求和价值取向，深刻理解它们，才能合理创新，进而创造新文化。）+例如： 批判应试教育（刷题、押题、答题模板等应试手段，看似在追逐命题规律，其实违背了根本

5、的教育规律，看似是提高效率的“妙手”，实则是无助于能力提升且消磨学习热情的“俗手”） 反思“新课改”（整本书阅读、群文阅读、项目化学习等新理念的实践，必须建立在单篇经典课文教与学两方面经验总结的基础上。抛开传统教学摸索出的教学设计原则和课堂问答技巧，一味创设新颖的写广告词、设计封面等任务，看似热热闹闹，实则是无本之木。） 评说谷爱凌（她在美国学滑雪，作为中国选手参加冬奥夺金并接广告；她在海淀黄庄上奥数补习班，作为美国考生去考美国大学。她貌似迎接一个个挑战，其实抢占了一条条捷径。从功利主义的角度来说，这都是“妙手”；从公平正义的大原则和个人的可持续发展而言，这可能都是“俗手”。） 回顾整个高三语

6、文学习（写了好多做时代青年的作文题，做了来自各种“纪事本末”的文言文阅读题，自以为摸准了“立德树人”的脉门，找到了快速适应新高考的“妙手”。但单一方向的跟风式的刷题不过是“俗手”，无助于阅读和写作能力的提高。只有真正投入地阅读课本和试卷上的每一篇文章，多思考生活，多我手写我口，在阅读和写作实践中理解语言文字规律，才是语文学习甚至高考应试的“本手”。）以上三种立意角度在评卷来时不会有高下之分，但就写作来说，确实各有难处。第一种绝对正确，所以基本无话可说。第二种很容易挂靠主流话语，但如果忽略“理”这一枢纽，难免老生常谈。第三种是利用“俗手”的负面特性打开思路，在“妙手”和“俗手”的比较中追问“本手

7、”的价值。而小说创作上本就有“写小人易，写君子难”的规律。议论文方面，从师说六国论到拿来主义反对党八股，无一不是通过批判负面来弘扬正面。所以，全面把握材料，充分利用材料中的每一个逻辑环节刺激思维，不是给写作加了镣铐，而是给写作插上了翅膀。范文夯实基础根基牢，循序渐进入佳境李俊杰下围棋的三种境界：一曰本手，二曰妙手，三曰俗手。“本手”是基础，“妙手”是创造，“俗手”是败手。初学者应先从合乎棋理的“本手”开始，夯实基础，循序渐进，才能臻至妙手之境。透过围棋之道，我们可从中悟到为人处世的道理夯实基础根基牢，循序渐进入佳境。本手是基础，妙手是创造。夯实基础，热衷创造，就会出现奇迹。荀子曰：“不积跬步，

8、无以至千里；不积小流，无以成江海。”大革命失败，井冈山被围剿，“红旗到底能打过久？”毛泽东坚定地说：“星星之火，可以燎原。”中国共产党从最初只有50多名党员发展到今天9000多万党员。夯实基础，筑牢根基；循序渐进，渐入佳境。齐白石初学篆刻时，总是失败，他向篆刻家铁安求教。铁安要求他挑回一担石头，日以继夜地刻个不停，刻了磨，磨了再刻。日复一日，年复一年，他的篆刻艺术，终于在长期的磨练中不断提，最后达到炉纯青的地步。夯实基础，稳扎稳打，循序渐进，渐臻妙手之境。魏征在谏太宗十思疏中阐述：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”意大利著名的画家达芬奇，小时候听从导师的教诲，一遍一遍反反复复

9、地练习画鸡蛋，打下了良好而扎实的根基，在他以后的创作中，画出了许多不朽的作品，最终成了历史上的一代名家。美国著名作家杰克伦敦的房间里，到处都挂着一串串小纸片，纸片上都写满了美妙的词语、生动的比喻、有用的资料，是为了随时随地都能看到，都能记诵，然后随时可以恰到好处地运用到文学作品中。达芬奇和杰克伦敦以本手的功夫为基础，达到妙手之境。孔子曰：欲速则不达，见小利则大事不成。如果急功近利，不夯实基础，渴望速成，本手可堕落为俗手，难成大事。南朝的江淹，年轻时就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好了，而且退步不少，最终江郎才尽，写出来的诗平淡无奇。现实中没有一步登天的台阶,你只能一步一步往上走。基础不牢，地动山摇。建国初期，由于领导人无视新中国刚建立时经济基础落后，国家经济“一穷二白”的现实，冒然发动“大跃进”运动，盲目追求高速度，结果打乱了国民经济秩序，浪费了大量的人力物力，造成了国民经济比例严重失调，使社会主义建设事业受到重大损失。没有经过本手的基础积累，妄想成为妙手，最终只可能成为俗手。由围棋之道悟透人生哲理：只有经历了基础扎实的本手阶段，才能臻至独出机杼的妙手阶段。夯实基础根基牢，循序渐进入佳境。唯有如此，才能实现自己的个人价值，才能为中华民族伟大复兴添砖加瓦。