华中师大版六年级《心理健康教育》13 被人误会之后-教案、教学设计-省级优课.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：289646

上传时间：2020-02-24

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 被人误会之后一、教学目标：知识与技能：让学生正确认识误解别人是不对的，能够正确面对别人的误解，培养学生的抗挫折能力和心理承受能力。过程与方法：观看录像，听故事，小组交流、讨论以及案例分析。情感态度与价值观：让学生懂得要尊重他人，进而树立学生正确的人生观。二、重、难点:活动重、难点：学生从体验误解别人是不对的到感悟出应该如何正确面对别人的误解，从而树立正确的人生观的过程。三、教学准备：多媒体课件。四、教学过程：1、播放西游记中师徒发生误解的录像。(引出课题：当你被人误解时)2、通过学生自编自演的心理剧彤彤的委屈，总结出被别人误会后该怎么处理。3、请学生自由发言，让全体学生进行情感体验，说一说自己被别人误解的经历，并谈谈当时的感受。4、学生再自由说一说误解会给我们带来什么影响，并举例说明，认识误解别人是不对的。五、结束语，并放歌曲永远是朋友。

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