北师大版四年级数学上册单元综合素质评价 第二单元 线与角.docx

1、单元综合素质评价第二单元线与角一、认真审题，填一填。(每空1分，共18分)1线段有()个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条()；把线段向两端无限延伸，就得到一条()。2同一平面内不在同一条直线上的三个点，过其中两点画一条直线，一共可以画()条。3钟面上3时整时，时针与分针的夹角是()角；6时整时，时针与分针的夹角是()度。4用一个放大5倍的放大镜看20的角，看见的角是()。5用量角器量角时，角的一条边对着量角器上内圈刻度“180”，另一条边对着内圈刻度“105”，这个角是()。6如图，画歪了，于是同同将两根绳子的长度调成一样长后，画就正了。这是运用了平行线之间的()的道理。 7每天早上7时

2、整，天天的闹钟准时响起，他在闹钟响后20秒准时起床。此时，钟面上时针和分针形成的较小角是()角，度数是()。经过20秒，秒针转过的度数是()。8如图，直线()和直线()互相垂直；直线()和直线()互相平行。9把一张长方形纸ABCD的一角折起来，使顶点C与AB边上某点重合(如图)，图中有()个直角，1()。二、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共18分)1下图是平行线的有()。 ABCD2下列说法中正确的有()个。大于90的角是钝角。角的两条边画得越短，角的度数越小。两个锐角可组成锐角、直角或钝角。一条射线长45 cm。A1 B2 C3 D43将一个钝角分成两个角，关

3、于这两个角，下面说法一定不正确的是()。A都是锐角 B都是钝角C一个锐角、一个钝角 D一个直角、一个锐角4如图，直线a和直线b互相平行，那么图中线段甲、乙、丙、丁的长度相比，()。A甲最长 B丙最长 C丁最长 D一样长5婷婷放学回家，有三条路可以走，她走第()条路最近。A B C6用一副三角尺可以拼出的角的度数是()。 40 105 120 130 135 160A B C D三、动手操作，我能行。(共12分)1在下图中过点A画出线段BC的垂线，过点B画出线段AC的平行线。(6分) 2不用量角器你能画出150和135的角吗？请你画一画。再用量角器画出55的角。(6分)四、细心的你，算一算。(共

4、26分)1将一把三角尺与一个正方形叠放在一起(如图)，图中138，求2和3的度数。(6分) 2如图，已知128，求2、3和4各是多少度。(6分)3先量一量下图中各角的度数，然后说一说你发现了什么？(8分)(1) 1()2()3()4()我发现：_。(2) 1()2()3()我发现：_。4拼角。(6分) 1()2()3()五、聪明的你，答一答。(共26分)1下图分别是华华起床、上课、课间活动和晚餐的时间，请写出各钟面上时针和分针所成的角的度数。(8分) 2四个小动物玩抢球游戏，它们的位置如下图。(1)谁最有可能抢到球？(5分) (2)这个游戏公平吗？为什么？(5分)3天天在测量下图的角的大小时遇

5、到了一个难题 ，他的量角器只有一圈刻度，而且还破损了一部分。像下面这样测量，你能帮助他求出下图中角的度数吗？(8分) 挑战题：天才的你，试一试。(10分)把一张长方形纸折起来后的图形如下，180，求2的度数。答案一、1两射线直线233直1804205756距离处处相等7钝1501208ac(或d)cd9330二、1C2A3B4D5B6C三、1. 2. 四、129038523902905238221802815249019028623180152283(1)105757510512180341802314(2)50656512318023413510575五、1180120901502(1)小松鼠最有可能抢到球。(2)这个游戏不公平，因为直线外的点到直线的所有连线中垂直线段最短，它们到球的距离不相等。315011040挑战题：2(18080)250【点拨】如图，因为3与折起的2相等，123180，所以2(18080)250。9/ 9