3.1《倒数的认识》（课件）数学六年级上册-人教版.pptx

1、3.1倒数的认识1.口算下面各题。(1)583441337911218020观察上面两组题，在形式及结果上有什么不同？复习导入588541313491918080(2)观察有趣的动物，说说它们的姿态有什么共同点。小猴子练倒立，蝙蝠倒挂在树上睡觉，松鼠倒挂在树枝上吃果子。在情境中体会倒过来的含义。3883171515715 151112121乘积是1的两个数互为倒数。38和83互相倒数。先计算，再观察，看看有什么规律。新课引入新课引入3561617253270互为倒数的是：35与536与16与2772下面哪两个数互为倒数？1分子、分母交换位置355335的倒数是53分子、分母交换位置6116的倒

2、数是1666求倒数的方法想一想1的倒数是多少？1的倒数是10有倒数吗？0没有倒数0没有倒数，因为0作分母没有意义。提示教者：倒数知识经常从“0没有倒数，1的倒数是它本身” 这个知识点出题。写出下面各数的倒数。411169的倒数是114916的倒数是415的倒数是15478练习巩固的倒数是87712127与 的乘积为1，所以 和 互为倒数。712127，所以、互为倒数。12433211243320的倒数还是0。一个数的倒数一定比这个数小。巩固练习2.下面的说法对不对？为什么？一个数的倒数是它本身，这个数是( )。一个数没有倒数，这个数是( )。真分数的倒数( )1 (填“ ”、“”或“”)当a等

3、于什么时，a的倒数与a的值相等。回 答拓展提高10a等于1 和 都是倒数。 ()4131341434 1，所以 和 互为倒数。 () 41，所以 、 、4互为倒数。 () 277814342778判 断拓展提高课堂总结你知道了关于“倒数”的哪些知识？ac判一判。判一判。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)将互为倒数的两个数用线连接起来。将互为倒数的两个数用线连接起来。在在()里写出下面各数的倒数。里写出下面各数的倒数。31列式计算。列式计算。当当A小于小于8时，它的倒数大于它本身时，它的倒数大于它本身。(2) 当当A大于大于8时，它的倒数小于它本身。时，它的倒数小于它本身。布置作业教材29页3、4、5题。