华中师大版二年级《心理健康教育》7 我喜欢我-教案、教学设计-(003).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《华中师大版二年级《心理健康教育》7 我喜欢我-教案、教学设计-(003).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理健康教育 华中师大版二年级心理健康教育7 我喜欢我_教案、教学设计_003 华中师大 年级 心理健康 教育 喜欢 教案 教学 设计 003 下载 _二年级_华中师大版_心理健康_小学
- 资源描述:
-
1、我是最棒的一、设计理念心理健康的标准之一是个体能正确地认识自己、悦纳自己。让学生正确认识自我、悦纳自我,是心理健康教育的重要内容之一。皮亚杰的认知发展理论认为,在儿童发展的前运算阶段,在两到三岁之间,儿童是以自我为中心的,他们对世界的理解很简单,只能从自身出发去认识人和事物。小学低年级恰恰是人的自我意识的客观化时期,能否悦纳自己,直接影响着健康个性与健康心理的养成。本课主要通过一系列的活动让学生认识和体会到每个人都是自己独特的优点,让学生学会正确地认识自己,欣赏自身优点,通过活动、讨论等形式使学生获得自我意识的发展与自我认同感的提升,以保持一种积极向上的心态,获得情绪情感的积极体验。二、教学目
2、标喜欢自身,了解自身,能欣赏自身的优点和长处,并为此感到高兴。 三、教具准备 一面镜子、便利贴。 四、教学过程 活动一:“照魔镜”1 同学们,我们都听过白雪公主的故事,里面有一面神奇的魔镜,它能告诉大家谁是世界上最美的人?今天左老师把这面神奇的魔镜带来了。这面魔镜跟童话里的有些不一样。它是一面万能的魔镜。它可以回答大家提出的任何问题。比如谁是班里最爱劳动的同学?谁是班上最爱的学习的同学?谁是班里最善良的同学?谁是班里最爱乐于助人的同学?等等,魔镜都知道! 2 让我们来问问魔镜吧: 魔镜魔镜,谁是班里面最善良的人呢?(惊讶的表情)哦,我知道了,你们想知道吗?答案待会儿再揭晓。3 同学们你们谁想向
展开阅读全文