全国2020年10月自考00401学前比较教育试题.pdf

1、摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇绝密 绎 考试结束前全国 2020 年 10 月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401摇 摇 1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。摇 摇 2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。选择题部分注意事项:摇 摇 每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共 30 小题,每小题

2、 1 分,共 30 分。 在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1. “澳大利亚学前教育和保育的改革研究冶,属于A. 总体比较研究B. 平行比较研究C. 横向比较研究D. 定性比较研究2. 根据一定标准,对不同国家或地区学前教育进行分析类比,找出各国教育规律的方法是A. 比较法B. 文献法C. 调查法D. 分析法3. 从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为A. 横向比较研究和纵向比较研究B. 专题比较研究和总体比较研究C. 定性比较研究和定量比较研究D. 平行比较研究和影响比较研究4. 日本要求幼儿园成为社区幼教中心的标志性文件是A. 幼儿园令B. 幼儿园教育大纲

3、C. 幼儿园保育及设备规程D. 教育基本法5. 下列选项中,不属于踿踿踿日本学前教育机构的是A. 托儿所B. 保育所C. 幼儿园D. 认定儿童园浙 00401# 学前比较教育试题 第 1 页(共 5 页)6. 在 17 世纪至 20 世纪 30 年代,英国幼儿园的课程主要是A. 以教育为主B. 以保育为主C. 以生活为主D. 以游戏为主7. 英国学前教育课程实施途径包括:一日活动、区域活动、大型专题活动和A. 游览活动B. 艺术活动C. 语言活动D. 社会活动8. 英国托幼机构不能满足社会需要,主要表现为A. 私立学校入托贵B. 公立学校入托难C. 政府职责不明确D. 学校机构太单一9. 20

4、00 年,英国政府为了制定统一的幼儿教育质量标准,正式颁布了A. 基础阶段教育(3-6 岁)课程指南B. 基础阶段教育(3-5 岁)课程指南C. 基础阶段教育(0-5 岁)课程指南D. 基础阶段教育(0-6 岁)课程指南10. 1975 年,印度发起“儿童综合服务项目冶,旨在促进A. 儿童的健康成长B. 儿童的整体发展C. 托幼一体化发展D. 幼儿教师教育水平11. 下列选项中,不属于踿踿踿单一部门主管模式的国家是A. 英国B. 日本C. 法国D. 印度12. 下列选项中,属于中央和地方政府均权型的学前教育管理体制的国家是A. 日本B. 美国C. 法国D. 印度13. 日本政府为缺乏保育的 0

5、-6 岁儿童设立的保育兼福利机构是A. 认定儿童园B. 保育学校C. 托儿所-幼儿园联合体D. 保育所14. 教师专业发展中最为重要的组成部分是A. 职前培养B. 职后培训C. 职称评定D. 教师任用15. 下列选项中,主要采用非师范型教师培养方式的国家是A. 日本B. 俄罗斯C. 美国D. 意大利16. 创办幼儿园使者,负责组建美国福禄贝尔协会的是A. 昆西夫人B. 皮博迪C. 哈里斯D. 舒尔茨浙 00401# 学前比较教育试题 第 2 页(共 5 页)17. 兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收 2 个月至 7 岁的儿童的俄罗斯学前教育机构是A. 家长管理中心B. 托儿所C.

6、社会服务性学前班D. 托儿所-幼儿园联合体18. 奥巴马政府在 2009 年为使弱势儿童做好入学准备而提出的教育计划是A. 确保开端计划B. 坚持到底计划C. 0-5 岁教育计划D. 早期开端计划19. 提出学前教学指示法的俄国教育家是A. 克鲁普斯卡娅B. 乌索娃C. 阿尔金D. 福辽莉娜20. 2004 年,韩国政府提出了低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴规定的法案是A. 男女雇佣平等法B. 幼儿教育法C. 婴幼儿保育法案D. 全国幼儿园课程21. 法国国家采取特殊的扶持政策,使处境不利地区的教育状况得到了改善的政策是A. 先行计划B. 教育优先区C. 发展适宜性实践D. 幼儿学校大纲22

7、. 将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是A. 三段分期教育法B. 游戏法C. 整合教学法D. 学习阶段法23. 下列南非学前教育机构中,不属于踿踿踿传统机构的是A. 学前班B. 小学预备班C. 社区保育中心D. 游戏小组24. 新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于A. 学前教育 20 小时计划B. 5 岁之前C. 明日学校D. 2013-2015 年增加早期学习机会25.1993 年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳大利亚政府机构是A. 国家社会部B. 教育部C. 国家保育认证委员会D. 儿童、学校和家庭部浙

8、00401# 学前比较教育试题 第 3 页(共 5 页)26. 以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是A. 方案教学B. 高瞻课程C. 蒙台梭利课程D. 瑞吉欧教育方案27. 瑞吉欧教育方案中教师的角色不包括踿踿踿A. 儿童的伙伴B. 儿童的合作者C. 儿童的评价者D. 儿童的指导者28. 主要目的是奠定国家核心课程的基础,使南非学校课程走向规范化的政策是A. 教育与培训白皮书B. 南非资格认证法案C. 2005 年课程D. 幼儿教育课程29. 在法国负责学前教师职前教育的机构主要是A. 师范学校和师范大学B. 中等师范学院C. 综合性大学D. 高等教育学院30. 被美国幼儿教育界称为“绿

9、色圣经冶的书是A. 0-8 岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践B. 幼儿教育C. 学前教育构想D. 幼儿园教养员工作指南非选择题部分注意事项:摇 摇 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、名词解释题:本大题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分。31. 东京女子师范学院附属幼儿园32. 保育学校33. 费里教育法34. 儿童的一百种语言三、简答题:本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分。35. 简述英国学前教育发展的主要趋势。36. 简述世界学前教育机构的主要功能。37. 简述各国学前教育课程管理的发展趋势。38. 简述光谱方案的目标。浙 00401

10、# 学前比较教育试题 第 4 页(共 5 页)四、论述题:本大题共 2 小题,每小题 11 分,共 22 分。39. 论述学前教育管理中央主导模式的优缺点。40. 请叙述方案教学组织与实施的主要步骤,并谈谈其对我国幼儿园课程组织与实施的启示。五、案例分析题:本大题 12 分。41. 摇 摇 2013 年前后,山东省教育厅曾经做过一次摸底调查,在抽查了 17 个地市 194 所幼儿园后公布的结果称:53%的幼儿教师没有取得教育部认可的教师资格证书,17% 的园长没有取得园长任职资格培训证书。 而浙江省教育厅在通报温岭虐童事件时公布的一组数据也印证了这种现状:当地幼儿园里约四成老师、共 4 万余人没有教师资格证。 “缺人,自然就降低招人门槛,对于许多人来说这就是个吃青春饭的行当,留不住人。冶温岭市一位藤姓教育局官员告诉记者,为鼓励幼师考证,当地还设置了持证上岗一年增加 3000 元收入的鼓励政策,但效果不佳。摇 摇 请结合此案例和世界学前教师任用制度的发展趋势,论述我国学前教师任用制度的现状及发展方向。浙 00401# 学前比较教育试题 第 5 页(共 5 页)