幼儿园体育游戏的设计与指导课件.ppt

1、幼儿园体育游戏的设计与指导 一、幼儿园体育活动包含了哪 些内容?( (一一) )为什么要开展幼儿体育活动？为什么要开展幼儿体育活动？ 幼儿园指导纲要指出：幼儿园必须保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。所以我们幼儿园的工作首位既不是教育，也不是保育，而是健康。把安全和健康放在一切的首位。（二）幼儿园体育活动的重要目标是什么？（二）幼儿园体育活动的重要目标是什么？ “纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。二、如何设计一个生动有趣的二、如何设计一个生动有趣的 体育游戏呢？（课）体育游戏呢？（课）

2、（一）组织结构（一）组织结构 （二）活动设计必须遵循的原则（二）活动设计必须遵循的原则 （三）组织与指导的几个要点（三）组织与指导的几个要点（一）组织结构 1 1、准备部分、准备部分 2 2、基本部分、基本部分 3 3、结束部分、结束部分（二）活动设计必须遵循的原 则：1 1、安全性原则、安全性原则2 2、教育性原则、教育性原则3 3、智慧性原则、智慧性原则4 4、灵巧性原则、灵巧性原则 （三）组织与指导的几个要点： 1 1、从教师自身方面考虑，努力将自己打造、从教师自身方面考虑，努力将自己打造成为有成为有“魅力魅力”的老师。的老师。 2 2、从内容方面考虑，要根据幼儿的年龄特、从内容方面考虑

3、，要根据幼儿的年龄特点选择适合的内容。点选择适合的内容。 3 3、从方法方面考虑，支持孩子的学习，体、从方法方面考虑，支持孩子的学习，体现孩子的主体地位。现孩子的主体地位。 4 4、从材料方面考虑，合理利用废旧，注重、从材料方面考虑，合理利用废旧，注重一物多用。一物多用。小班体育动作发展目标及指导要点一、走二、跑三、跳四、投掷五、平衡六、爬七、钻八、滚九、队列十、综合：球一、走： 1.自然走：托班：双脚交替自然地走指导要点：步子稳健向前走动，目视前方，两臂自然摆动。 小班：上体正直.双脚交替自然地走指导要点：挺胸，躯干正直，使颈.背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均匀，落地轻柔，两臂自然前

4、后摆动。2.变化走；小班；向指定方向走指导要点：设定幼儿比较感兴趣的标志物。2022-6-8二、跑： 1.自然跑： 托班：双脚交替自然地跑指导要点：可以从原地踏步的基础上引入原地跑的教学，使之体会走与跑的根本区别腾空。摆臂为握拳屈肘前后自然摆动。小班；上体正直.双脚交替自然地跑指导要点：步子迈开，落地轻柔，躯干正直稍前倾，两臂握拳屈肘前后自然摆动。2.变化跑：小班：向指定方向跑指导要点：设定标志物，在跑动中，要目视相去无几物，身体向前倾向前跑进，体会腾空感，两臂自然前后摆动。3.走.跑交替：小班：走.跑交替100米指导要点：（1）走跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂

5、变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2） 跑走 听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。4.追逐跑；小班：在指定范围四散跑.追逐跑指导要点：强调限制条件指定范围。追者要求其讲究方法，逃者要求其有躲闪能力。2022-6-8三、跳：1.纵跳：小班：轻松自然地双脚同时向上跳指导要点：屈膝预摆，蹬伸充分，落地缓冲。2.行进跳：小班：轻松自然地双脚同时向前跳指导要点：屈膝预摆，身体前倾，两脚同时起跳，同时落地。3.从高处往下跳：小班：从25厘米高处自然跳下指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平2022-6-8四、投掷：1.投远；小班：单手自然地将沙包投向前方指导要点：屈臂肩上投掷，沙包出手

6、方向为前上方。2022-6-8五、爬托班：手.膝着地向前爬指导要点：依靠腕撑.腿蹬伸力量和异侧（或同侧）臂推撑力量推动身体前进，爬时仰头前看。小班：手.膝着地自然协调向前爬指导要点：同上。侧重点在两手.两膝的离地顺序上。2022-6-8六、钻小班：能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。指导要点：低头.弯腰.屈膝。2022-6-8七、队列；小班：一个跟着一个走，走成一个大圆口令及指导要点：先设定一个范围，按顺时针或逆时针走。2022-6-8八、综合：球小班：原地拍球指导要点：腕指放松，五指自然分开，用伸肘屈腕.屈指力量拍打球的的上部。2022-6-8中班体育动作发展目标及指导要点一、走二、跑三、

7、跳四、投掷五、平衡六、爬七、钻八、滚九、队列十、综合：球一、走： 1.按节奏上下肢协调地走指导要点：侧重左.右脚落地时机（老师必须有口令提示），再则强调摆臂为“对侧臂前后摆动”。2.变化走；中班：听信号变速走指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快。2022-6-8 二、跑：1.自然跑：中班：按节奏上下肢协调地跑指导要点：强调脚的蹬伸和摆动的协调以及两臂的摆动和躯干的转动的协调（步子大些，落地轻些，摆臂用力些。2.变化跑：中班：听信号变

8、速跑指导要点：方法同“听信号变速走”，强调跑的动作要领。3.走.跑交替：中班；走.跑交替200米指导要点：（1）走跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2） 跑走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。4.追逐跑；中班：在一定范围内四散追逐跑指导要点：在强调限制条件指定范围的基础上，再提出更高的要求：（1）追者要求其讲究方法，比如紧急起动的能力或者是个人追。（2）逃者要求其有躲闪能力。5.快速跑：中班：快跑20米指导要点：强调下肢的蹬.摆充分，步幅要大，步频要快，摆臂要用力，上体稍前倾，目视前方。2022-6-82022-6-8三、跳

9、：1.纵跳：中班：自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米）指导要点：强调落地时要屈膝缓冲，突出连续起跳的特点。并要求垂直上跳，不向前跳，掌握手触物时机。2.行进跳：中班：在直线两侧行进跳指导要点：髋的预摆改变运动方向3.从高处往下跳：中班；双脚站立从30厘米高处往下跳，落地轻指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。4.立定跳远：中班：跳距不少于30厘米指导要点：预备腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，也可弹动一次； 起跳腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前上方跳出； 落地屈膝全蹲5.助跑跨跳：中班：能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米指导要点：向前跑动中单脚起跳，蹬地用力，方

10、向要正，在空中瞬间滞留前 弓步，摆腿落地后，不要骤停，应继续向前跑几步。四、投掷：1.投远；中班：能肩上挥臂投掷指导要点：预备时能转体引臂，投时能转体挥大臂带动小臂将投掷物向前上方投出。2022-6-8五、平衡：1.在平衡木上走中班：在宽20厘米.高30厘米的平衡木上走指导要点：双手侧手举调节身体平衡，走步时步幅小，摆腿低，单腿支撑的时间短，上体直，眼看正前方。2.自转：中班：原地自转3 圈不跌倒指导要点：以前脚掌为轴旋转，脚跟提起，脚腕用力挺直，上体正直，头正，以髋.腰转动带动上体，双臂自然摆动帮助身体转动。3.闭目向前走：中班：闭目向前走10步指导要点：闭目前应先对准目标正面站立，并记住目

11、标的方位，走时身体要正.颈直，出脚后方向要正，向前移动步幅小。2022-6-8六、爬中班：手.脚着地屈膝向前爬指导要点：蹬伸腿时，膝部应边蹬伸和臂的推撑力量前进，爬时仰头前看。2022-6-8七、钻中班：能在60厘米高的障碍物下钻来钻去指导要点；低头.弯腰.屈膝。2022-6-8八、滚中班：能团身滚指导要点：由蹲立开始，两手抱小腿，低头.团身后倒，经臀.腰.背.肩.头后部依次触垫向后滚动，当头后部触垫时，两手压小腿往回向前滚至蹲撑。2022-6-8九、队列；中班：能听信号切断分队走口令：“切段分队走！”指导要点：先将幼儿分成前后人数相等的若干组，听到口令后，每组第一名幼儿按教师指定的方向走，后

12、面的幼儿跟随行进。中大班：一路纵队跑口令：“跑步走！”、“立定！”指导要点；大班幼儿可以用前脚掌着地跑，同时上体稍前倾，两臂前后自然摆动；中班幼儿则要求上下肢协调，轻松地跑；小班幼儿仅要求自然跑既可。要求：第一步要跃出，跑步时要以前脚掌先着地；臂要前后自然摆动，前不露肘，后不露手。立定时，靠脚同时将手放下。2022-6-8十、综合：球中班：互抛互接球指导要点：1.抛传球：两手握球的两侧，持球于腹前，两腿稍屈，上体稍前倾，抛出时，蹬腿.展体，挥臂屈腕指将球抛出。2.双手接球：正确判断球的方位.速度.距离，及时向来球方向伸臂迎球，做好接球手型，各种接球动作的手心都应正对来球，球触手后，双手要及时后

13、移以缓冲来球。中班：自抛自接球指导要点：抛球方向要正，高度要符合自己接球能力。接球时手张开，掌心向上，接高球时球触手后，要缓冲。2022-6-8大班体育动作发展目标及指导要点一、走二、跑三、跳四、投掷五、平衡六、爬七、钻八、滚九、队列十、综合：球一、走：一、走：指导要点：指导要点：大班：绕障碍曲线走大班：绕障碍曲线走指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时

14、要小，但频率要快。手臂的摆臂度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快速度也随之加快。二、跑：1、变化跑：大班：绕障碍曲线跑指导要点：（1）以弧形跑为例，类似跑道中的弯道，要求在跑动中身体重心稍向内倾，手臂的摆幅也有区别（内臂小点，外臂大点）（2）以折线跑为例，在跑动中要注意变换方向，所以得控制身体的重心，在快接近改变方位的眯时，应放慢速度注重急停和起动教学。2、走、跑交替：大班；走、跑交替300米指导要点：（1）走跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2）跑走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。

15、3、快速跑：大班：快跑30米指导要点：强调下肢的蹬、摆充分，步幅要大，步频要快，摆臂要用力，上体稍前倾，目视前方。三、跳：1、纵跳：大班：能用力蹬地连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖25厘米）指导要点：同中班。在此基础上，再强调在起跳前蹬地要用力，手臂要求预摆，这样就会增加跳的高度。2、从高处往下跳：大班：双脚站立从35厘米高处往下跳，落地较稳指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。3、立定跳远：大班：跳距不少于40厘米指导要点：预备腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，也可弹动一次；起跳腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前上方跳出；落地屈膝全蹲4、助跑跨跳：大班：能助跑跨跳平行线，跳距不

16、少于50厘米指导要点：向前跑动中单脚起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬间滞留前弓步，摆腿落地后，不要骤停，应继续向前跑几步。5、助跑跳远：大班：跳距不少于40厘米指导要点：单脚起跳，双脚同时落地。6、助跑屈膝跳垂直障碍大班：能连续向前跳跃多个高40厘米、宽15厘米的障碍指导要点：方法同助跑跨跳平行线，但助跑跨跳平行线时它的方向向前上方跳侧重于“前”，而跳垂直障碍时前上方的方向应侧重于“上”。四、投掷：1、投远；大班；能单手将沙包等掷过约4米外指导要点：预备时能侧向站立，重心落于后腿，引臂向后，投时能全身协调用力用沙包向前上方投出，能控制出手的方向和角度。2、投准；大班：肩上挥臂投准靶心（距离约

17、3米，标靶走直径不少于60厘米）指导要点：投掷动作要领不变，侧重于手腕用力控制方向。五、平衡：1、在平衡木上走大班；在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作（叉腰、平举、上举等）走指导要点：双手侧手举调节身体平衡，走步时步幅小，摆腿低，单腿支撑的时间短，上体直，眼看正前方。2、自转：大班：两臂侧平举闭目起踵自转5 圈指导要点：两手侧平举控制身体在起踵后的平衡，两前脚掌依次为轴心进行转动，头正，闭目，以髋、腰转动带动上体进行旋转。3、单脚站立：大班：两臂侧平举单脚站立时间不少于5 秒钟指导要点：重心落在支撑脚上，上体要收紧（挺胸收腹头要正，眼看前方），两手侧平举，控制身体平衡。六、爬六、爬

18、大班：匍匐爬大班：匍匐爬指导要点：蹬伸腿时，膝部应边蹬边转，防止臀部隆起。爬时应仰头指导要点：蹬伸腿时，膝部应边蹬边转，防止臀部隆起。爬时应仰头前看，用鼻呼吸。前看，用鼻呼吸。七、钻大班；能侧身、缩身钻过50厘米高的拱形门指导要点；侧对拱形门，离拱形门远的腿蹲，近的腿向拱形门下伸出，低头，弯腰，然后伸后腿，屈前腿前移重心，同时转体钻过。八、滚八、滚大班：在垫上前滚翻大班：在垫上前滚翻指导要点；蹲撑，两脚蹬地，同时提臀、屈臂、低头、使头后部、肩、指导要点；蹲撑，两脚蹬地，同时提臀、屈臂、低头、使头后部、肩、背、腰和臀部依次着垫。当背部着垫时，屈膝团身，两手抱小腿，上体背、腰和臀部依次着垫。当背部

19、着垫时，屈膝团身，两手抱小腿，上体迅速跟紧大腿向前滚动成蹲立。要求滚动圆滑，团身紧，方向正。迅速跟紧大腿向前滚动成蹲立。要求滚动圆滑，团身紧，方向正。大班：在垫上侧滚翻大班：在垫上侧滚翻指导要点；注意保护肘手。指导要点；注意保护肘手。九、队列；九、队列；中大班：一路纵队跑中大班：一路纵队跑口令：口令：“跑步跑步走！走！”、“立立定！定！”指导要点；大班幼儿可以用前脚掌着地跑，同时上体稍前倾，两指导要点；大班幼儿可以用前脚掌着地跑，同时上体稍前倾，两臂前后自然摆动；中班幼儿则要求上下肢协调，轻松地跑；小班臂前后自然摆动；中班幼儿则要求上下肢协调，轻松地跑；小班幼儿仅要求自然跑既可。幼儿仅要求自然

20、跑既可。要求：第一步要跃出，跑步时要以前脚掌先着地；臂要前后自然要求：第一步要跃出，跑步时要以前脚掌先着地；臂要前后自然摆动，前不露肘，后不露手。立定时，靠脚同时将手放下。摆动，前不露肘，后不露手。立定时，靠脚同时将手放下。十、综合：球十、综合：球大班：运球大班：运球指导要点：球的落点在身体的侧前方；手拍打球的部位在指导要点：球的落点在身体的侧前方；手拍打球的部位在球中后部。球中后部。幼儿个人单项打老鼠幼儿个人单项打老鼠活动目标：活动目标：练习单臂肩上投掷的动作，发挥手腕小肌肉群和腕指关节的灵活练习单臂肩上投掷的动作，发挥手腕小肌肉群和腕指关节的灵活性。性。玩法：玩法：在场地上放置数个筐，每个

21、参赛幼儿在场地上放置数个筐，每个参赛幼儿1010个纸球，在规定的距离投个纸球，在规定的距离投进自己的筐内，数量多的为胜。进自己的筐内，数量多的为胜。幼儿合作项目毛毛虫幼儿合作项目毛毛虫活动目标：活动目标：1 1、练习蹲着走，发展身体协调能力。、练习蹲着走，发展身体协调能力。2 2、在比赛中增强团队竞争的意识。、在比赛中增强团队竞争的意识。玩法：玩法：根据参赛幼儿数，事先组合每组根据参赛幼儿数，事先组合每组5 5至至6 6名幼儿合作走完规定的路程，先到终名幼儿合作走完规定的路程，先到终点的为胜。点的为胜。亲子活动项目二人三足亲子活动项目二人三足活动目标：活动目标：1 1、通过活动，让幼儿、家长感觉活动的快乐、通过活动，让幼儿、家长感觉活动的快乐, ,共同分享快乐共同分享快乐. .2 2、让幼儿愿意参加活动、让幼儿愿意参加活动, ,有表现自己的机会有表现自己的机会. .3 3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。情。玩法：玩法：幼儿和家长配合，分组进行比赛。强调家长和孩子听到口哨后才开始幼儿和家长配合，分组进行比赛。强调家长和孩子听到口哨后才开始进行比赛，家长和孩子绑住的脚必需要着地走，先到终点的为胜。进行比赛，家长和孩子绑住的脚必需要着地走，先到终点的为胜。Thank you!