（三维设计）高中语文-第二单元-第4课-烛之武退课件.ppt

1、爱国爱国 1你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默；你是冲天你是昂首高吭的雄鸡，唤醒拂晓的沉默；你是冲天腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动腾飞的巨龙，叱咤时代的风云；你是威风凛凛的雄狮，舞动神州的雄风；你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。你有神州的雄风；你是人类智慧的起源，点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！我深深地爱着我的祖国，搏一个神圣的名字，那就是中国！我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的心脏跳动着五千年的脉搏；我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我深深地爱着我的祖国，动的血液奔腾着长江黄河的浪波；我

2、深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。我深深地爱着我的祖国。黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。我深深地爱着我的祖国。 2滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发锁不住阵阵中华风。亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱；亲爱的祖国，再动听的话语也表达不不尽对您的热爱；亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚。新世纪的航道上，前进的巨轮已经起航；完对您的忠诚。新世纪的航道上，前进的巨轮已经起航；现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响。让我们在中国现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响。让我们在中国

3、共产党的领导下，踏着战鼓的节拍，向着荣光，向着辉共产党的领导下，踏着战鼓的节拍，向着荣光，向着辉煌，奔向远方。祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富煌，奔向远方。祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强；祝愿祖国的明天更加美好，更加辉煌。强；祝愿祖国的明天更加美好，更加辉煌。 3打开记忆的长卷，走进岁月的远方，强烈的民族自打开记忆的长卷，走进岁月的远方，强烈的民族自豪感激荡我们的心房。祖国啊，我们爱您，所以我们满心感豪感激荡我们的心房。祖国啊，我们爱您，所以我们满心感恩，满怀诗情；祖国啊，我们爱您，所以我们齐聚一堂，把恩，满怀诗情；祖国啊，我们爱您，所以我们齐聚一堂，把您深情颂扬。我们的祖国，美丽而宽

4、广；我们的民族，勤劳您深情颂扬。我们的祖国，美丽而宽广；我们的民族，勤劳而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文而坚强。祖国啊，你多娇的江山，是我的骄傲；你瑰丽的文化是我的自豪！化是我的自豪！ 春秋初期，周王室日益衰微，名存实亡。大的诸春秋初期，周王室日益衰微，名存实亡。大的诸侯国乘机兼并邻近小的诸侯国，扩大势力范围，争夺侯国乘机兼并邻近小的诸侯国，扩大势力范围，争夺霸主地位。文中晋侯即晋文公便是继齐桓公之后的第霸主地位。文中晋侯即晋文公便是继齐桓公之后的第二位霸主；秦伯即秦穆公，他也有称霸的雄心，但秦二位霸主；秦伯即秦穆公，他也有称霸的雄心，但秦国地处雍州，势力比不上晋国。秦、晋

5、为联姻之国，国地处雍州，势力比不上晋国。秦、晋为联姻之国，在对外问题上采取联合行动，有着暂时的共同利益。在对外问题上采取联合行动，有着暂时的共同利益。这次联合出兵围郑，一个重要原因是郑这次联合出兵围郑，一个重要原因是郑“贰于楚贰于楚”。楚当时也有争霸中原的雄心，地处中原的郑楚当时也有争霸中原的雄心，地处中原的郑“贰于楚贰于楚”是楚的势力向中原扩张的一个重要标志，对秦、晋双方是楚的势力向中原扩张的一个重要标志，对秦、晋双方都不利，双方联合出兵正是为了遏制楚的势力向外扩张。都不利，双方联合出兵正是为了遏制楚的势力向外扩张。但从根本利益上看，秦、晋双方又是不可调和的。因为但从根本利益上看，秦、晋双方

6、又是不可调和的。因为郑与晋邻近，一旦郑国灭亡，其土地必将为晋所得，晋郑与晋邻近，一旦郑国灭亡，其土地必将为晋所得，晋因而将会变得更加强大，秦势难与之争锋。因而将会变得更加强大，秦势难与之争锋。左传左传 左传左传原名为原名为左氏春秋左氏春秋，汉代改称，汉代改称春秋左氏春秋左氏传传，简称，简称左传左传。旧时相传是春秋末年左丘明为解释。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的孔子的春秋春秋而作。而作。左传左传实质上是一部独立撰写的实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年史书。它起自鲁隐公元年(前前722年年)，迄于鲁悼公十四年，迄于鲁悼公十四年(前前453年年)，以，以春秋春秋为本，通过记述春秋时期

7、的具体史实为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明来说明春秋春秋的纲目，是儒家重要经典之一。是我国第的纲目，是儒家重要经典之一。是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。一部叙事详细完整的编年体史书。 左传左传与与春秋公羊传春秋公羊传春秋谷梁传春秋谷梁传合称合称“春秋春秋三传三传”。左传左传对后世的影响首先体现在历史学方面。它对后世的影响首先体现在历史学方面。它不仅发展了不仅发展了春秋春秋的编年体，并引录保存了当时流行的的编年体，并引录保存了当时流行的一部分应用文，给后世应用写作的发展提供了借鉴。仅据一部分应用文，给后世应用写作的发展提供了借鉴。仅据宋人陈骙在宋人陈骙在文则文则中列举，就有命、誓、盟

8、、祷、谏、中列举，就有命、誓、盟、祷、谏、让、书、对等八种之多，实际还远不止此，后人认为檄文让、书、对等八种之多，实际还远不止此，后人认为檄文也源于也源于左传左传。 左传左传虽不是文学著作，但从广义上看，仍可说虽不是文学著作，但从广义上看，仍可说是中国第一部大规模的叙事性作品。比较以前任何一种是中国第一部大规模的叙事性作品。比较以前任何一种著作，它的叙事能力表现出惊人的发展。许多头绪纷杂、著作，它的叙事能力表现出惊人的发展。许多头绪纷杂、变化多端的历史大事件，都能处理得有条不紊、繁而不变化多端的历史大事件，都能处理得有条不紊、繁而不乱。其中关于战争的描写，尤其写得出色。乱。其中关于战争的描写，

9、尤其写得出色。 作者善于将每一战役都放在大国争霸的背景下展开，作者善于将每一战役都放在大国争霸的背景下展开，对于战争的远因近因，各国关系的组合变化、战前策划、对于战争的远因近因，各国关系的组合变化、战前策划、交锋过程、战争影响，以简练而不乏文采的文笔写出，且交锋过程、战争影响，以简练而不乏文采的文笔写出，且行文精炼、严密而有力。这种叙事能力，无论对后来的历行文精炼、严密而有力。这种叙事能力，无论对后来的历史著作还是文学著作，都是具有极重要意义的。且注重故史著作还是文学著作，都是具有极重要意义的。且注重故事的生动有趣，常常以较为细致生动的情节，表现人物的事的生动有趣，常常以较为细致生动的情节，表

10、现人物的形象。形象。左传左传对后世的对后世的战国策战国策史记史记的写作风格的写作风格产生了很大影响，形成文史结合的优秀传统。产生了很大影响，形成文史结合的优秀传统。“矣矣”“了了”，句末语气词，句末语气词“供供”“供给供给”“悦悦”“高兴高兴”“智智”“明智明智”“餍餍”“满足满足”越过别国越过别国出使的人，使者。原写作出使的人，使者。原写作“行吏行吏”那人那人办事的官吏，这里是对对方的敬称办事的官吏，这里是对对方的敬称把把作为作为东方道路上的主人东方道路上的主人告辞告辞推辞推辞推托推托好像好像连词，如果连词，如果代词，你代词，你动词，及、赶得上动词，及、赶得上没有，用来表示一种否定的假设没有

11、，用来表示一种否定的假设, 或条件或条件稍微，略微稍微，略微暗暗地暗暗地地位小地位小把把当做边邑当做边邑边远的地区边远的地区浅陋，见识短浅陋，见识短轻视，看不起轻视，看不起介词，和介词，和动词，结交，亲附动词，结交，亲附介词，因为介词，因为介词，用，拿介词，用，拿连词，表目的，而连词，表目的，而介词，把介词，把结构助词，的结构助词，的代词，他们，指秦军代词，他们，指秦军助词，用在主谓之间，助词，用在主谓之间，取消句子独立性取消句子独立性动词，到，往动词，到，往助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志连词，表修饰连词，表修饰连词，表转折连词，表转折连词，表并列连词，表并列连词，表修饰连词，表修饰

12、代词，那代词，那语气副词，表商量语气副词，表商量或希望语气，还是或希望语气，还是代词，表第三人称，他的代词，表第三人称，他的语气词，表反诘，难道语气词，表反诘，难道句末语气词句末语气词疑问代词，为什么疑问代词，为什么疑问代词，哪里疑问代词，哪里驻军驻军结盟结盟在夜里在夜里在早上，在晚上在早上，在晚上向东向东把把当做疆界当做疆界把把当做边邑当做边邑恩惠恩惠使使减损减损使使灭亡灭亡使使撤兵撤兵远的地方远的地方缺少的东西缺少的东西变厚，变薄变厚，变薄使使得利得利从属二主从属二主五、文言句式五、文言句式1判断句判断句是寡人之过也是寡人之过也(“也也”表判断表判断)因人之力而敝之，不仁因人之力而敝之，不

13、仁(句意表判断句意表判断) 2省略句省略句 晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南(“函陵函陵”和和“氾南氾南”前省略介前省略介词词“于于”) 敢以烦执事敢以烦执事(“以以”后省略代词后省略代词“之之”，代，代“灭亡郑灭亡郑国国”这件事这件事) 若舍郑以为东道主若舍郑以为东道主(“以为以为”应为应为“以之为以之为”，“之之”代指代指“郑国郑国”) 3状语后置句状语后置句 以其无礼于晋以其无礼于晋(按现代汉语语序应为按现代汉语语序应为“以其于晋无礼以其于晋无礼”) 佚之狐言于郑伯佚之狐言于郑伯(按现代汉语语序应为按现代汉语语序应为“佚之狐于郑伯佚之狐于郑伯言言”) 若亡郑而有益于君若亡郑而有益于君

14、(按现代汉语语序应为按现代汉语语序应为“若亡郑而于若亡郑而于君有益君有益”) 4宾语前置宾语前置 夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有(“之之”为宾语前置的标志，正常语序为为宾语前置的标志，正常语序为“有何厌有何厌”) 烛之武退秦师烛之武退秦师记述了秦、晋联合攻打郑国的记述了秦、晋联合攻打郑国的一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，一个故事。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公听从大夫佚之狐的推荐派能言善辩的烛之武去郑文公听从大夫佚之狐的推荐派能言善辩的烛之武去说服秦伯。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦说服秦伯。烛之武临危受命，不避艰险，只身说服秦君，解除国难，表现了他机智善辩的外交

15、才能。君，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。一、阅读课文第一、阅读课文第1段，回答下面的问题：段，回答下面的问题：1下列各项中，属于秦、晋围郑原因的一项是下列各项中，属于秦、晋围郑原因的一项是()晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯围郑其无礼于晋其无礼于晋且贰于楚也且贰于楚也晋军函陵晋军函陵ABC D解析：解析：是交代秦晋围郑这件事，不属于原因；是交代秦晋围郑这件事，不属于原因；是郑是郑国被围攻的两个原因；国被围攻的两个原因；是晋军驻扎位置。是晋军驻扎位置。答案：答案：B 2下列各选项中，不属于交代秦、晋之军分驻两下列各选项中，不属于交代秦、晋之军分驻两处作用的一项是处作用的一项是() A交代秦、晋之

16、军分驻两处，为下文烛之武能赴交代秦、晋之军分驻两处，为下文烛之武能赴秦营单独拜见秦伯埋下了伏笔。秦营单独拜见秦伯埋下了伏笔。 B交代秦、晋之军分驻两处，表明弱小的郑国同交代秦、晋之军分驻两处，表明弱小的郑国同时受到两个大国的围攻，可见当时的形势危急。时受到两个大国的围攻，可见当时的形势危急。 C交代秦、晋之军分驻两处，表明郑国离间秦、晋交代秦、晋之军分驻两处，表明郑国离间秦、晋有机可乘。有机可乘。 D交代秦、晋之军分驻两处，为烛之武说服秦伯提交代秦、晋之军分驻两处，为烛之武说服秦伯提供了方便。供了方便。 解析：解析：B项，说的是项，说的是“晋侯、秦伯围郑晋侯、秦伯围郑”的作用，而非的作用，而非

17、“分驻两处分驻两处”的作用。的作用。 答案：答案：B 二、阅读课文第二、阅读课文第2段，回答下面的问题：段，回答下面的问题： 3下列各句中，属于侧面表现烛之武非凡能力的下列各句中，属于侧面表现烛之武非凡能力的一句是一句是() A国危矣，若使烛之武见秦君，师必退国危矣，若使烛之武见秦君，师必退 B臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已 C吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 D然郑亡，子亦有不利焉然郑亡，子亦有不利焉 解析：解析：A项，佚之狐之言，是典型的侧面描写，项，佚之狐之言，是典型的侧面描写，符合题干要求。符合题

18、干要求。B项，是烛之武推辞之言。项，是烛之武推辞之言。C、D两两项，属于郑伯诚恳的道歉与分析形势。项，属于郑伯诚恳的道歉与分析形势。 答案：答案：A 4对文章内容解说不正确的一项是对文章内容解说不正确的一项是() A本段一方面交代了烛之武的境况，是一个不被本段一方面交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣；另一方面也委婉地批评郑伯不能用人。重用的老臣；另一方面也委婉地批评郑伯不能用人。 B作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏，可见他作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏，可见他是一位敢于负责、勇于自责的国君。是一位敢于负责、勇于自责的国君。 C文章写烛之武在使命面前，先文章写烛之武在使命面前，先“辞辞”

19、后后“受受”，既，既流露出满腹的委屈和牢骚，也有故意刁难郑伯之意。流露出满腹的委屈和牢骚，也有故意刁难郑伯之意。. . D烛之武深明大义，以解国难为重，本段粗线烛之武深明大义，以解国难为重，本段粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。义勇精神作了必要的铺垫。 解析：解析：本段中烛之武本段中烛之武“臣之壮也，犹不如人；今臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已老矣，无能为也已”句流露出满腹的委屈和牢骚，但句流露出满腹的委屈和牢骚，但没有故意刁难之意。没有故意刁难之意。 答案：答案：C 三、阅读课文第三、阅读课文第34段，回

20、答下面的问题：段，回答下面的问题： 5下列各句不属于烛之武从对秦国有下列各句不属于烛之武从对秦国有“利利”的角度巧攻的角度巧攻心理的一句是心理的一句是 () A若亡郑而有益于君，敢以烦执事若亡郑而有益于君，敢以烦执事 B若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害亦无所害 C既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之 D阙秦以利晋，唯君图之阙秦以利晋，唯君图之 解析：解析：C项，是从对秦国有项，是从对秦国有“害害”的角度分析形势。的角度分析形势。 答案：答案：C 6对第对第3段文章内容解说不正确的一项是段

21、文章内容解说不正确的一项是() A烛之武充分陈述了秦、晋、郑之间的三角利害关系，烛之武充分陈述了秦、晋、郑之间的三角利害关系，准确、深刻而又独到，他的成功之处在于，恰当地把握了当准确、深刻而又独到，他的成功之处在于，恰当地把握了当时当地的国情、人情，准确地利用了对方心理，恰如其分地时当地的国情、人情，准确地利用了对方心理，恰如其分地引导了秦伯的思路。引导了秦伯的思路。 B烛之武说秦伯运用了高超的攻心术：首先，坦言知亡，烛之武说秦伯运用了高超的攻心术：首先，坦言知亡，避其锐气，欲扬先抑，以退为进；其次，阐明利害，动摇秦避其锐气，欲扬先抑，以退为进；其次，阐明利害，动摇秦君，亡郑只对晋有利；第三步

22、，替秦着想，以利相诱；第四君，亡郑只对晋有利；第三步，替秦着想，以利相诱；第四步，引史为例，挑拨秦、晋；第五步，推测未来，劝秦谨慎。步，引史为例，挑拨秦、晋；第五步，推测未来，劝秦谨慎。. . C烛之武游说的成功还取决于语言的得体。一个亡烛之武游说的成功还取决于语言的得体。一个亡国之危的小国使臣，面对大国的君主，本是求人，却能够国之危的小国使臣，面对大国的君主，本是求人，却能够不卑不亢，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，不卑不亢，从容辞令，既不刺激对方，又不失本国尊严，可谓是有理有利有节有体，从而出色完成了游说任务。可谓是有理有利有节有体，从而出色完成了游说任务。 D烛之武对秦、晋两国关

23、系和矛盾了如指掌，他见烛之武对秦、晋两国关系和矛盾了如指掌，他见秦穆公之后，只字不提郑国利益，在以秦穆公之后，只字不提郑国利益，在以“利利”攻其心理，以攻其心理，以“害害”巧析形势的同时，始终不忘离间两国关系，始终用历巧析形势的同时，始终不忘离间两国关系，始终用历史事实赤裸裸地挑拨秦、晋关系。史事实赤裸裸地挑拨秦、晋关系。 解析：解析：D项，烛之武在项，烛之武在“亡郑亡郑”还是还是“舍郑舍郑”的利害的利害关系上，他的挑拨离间是隐性的，不是关系上，他的挑拨离间是隐性的，不是“始终用历史始终用历史事实赤裸裸地挑拨秦、晋关系事实赤裸裸地挑拨秦、晋关系”。 答案：答案：D 7对第对第4段内容解说不正确

24、的一项是段内容解说不正确的一项是 () A“不仁不仁”“不知不知”“不武不武”，排比分析，表现出晋侯清，排比分析，表现出晋侯清醒的头脑和理智的判断。醒的头脑和理智的判断。 B烛之武说秦伯而退晋师，一箭双雕，本段又一次烛之武说秦伯而退晋师，一箭双雕，本段又一次从正面表现了烛之武的机智与出色的辞令。从正面表现了烛之武的机智与出色的辞令。 C其实，其实，“不仁不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真只是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲讲“仁义仁义”，当初就不会发兵攻郑。，当初就不会发兵攻郑。“不知不知”才是实质。才是实质。. D“以乱易整，不武以乱易整，不武”，胜负之数，难以意料。，胜负之数，难以意料。晋的

25、退兵，说到底，也是一个晋的退兵，说到底，也是一个“利利”字起作用。字起作用。 解析：解析：B项，本段是从侧面表现烛之武的才能。项，本段是从侧面表现烛之武的才能。 答案：答案：B 1伏笔与照应伏笔与照应 本文在叙述故事时，能够处处注意伏笔与照应。例如，本文在叙述故事时，能够处处注意伏笔与照应。例如，在交代秦、晋围郑的原因时，说是在交代秦、晋围郑的原因时，说是“以其无礼于晋，且贰于以其无礼于晋，且贰于楚也楚也”，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛，说明秦、郑并没有多大的矛盾冲突。这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。之武说退秦军埋下了伏笔。“夜缒而出夜缒而出”照应了开头的照应了开头的“晋侯

26、、晋侯、秦伯围郑秦伯围郑”，“晋军函陵，秦军氾南晋军函陵，秦军氾南”，“国危矣国危矣”。“许君焦、许君焦、瑕，朝济而夕设版焉瑕，朝济而夕设版焉”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”，又照应了上，又照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，既没有驻扎在一起，彼此的行动也不需要通知对方，这就为下文烛之武说退秦师彼此的行动也不需要通知对方，这就为下文烛之武说退秦师提供了条件。提供了条件。 2波澜起伏波澜起伏 本文波澜起伏，生动活泼。例如，大军压境，郑国危在本文波澜起伏，生动活泼。例如，大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏了一把汗，而佚之狐的推荐，

27、使郑伯看到旦夕，不禁让人捏了一把汗，而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于了一线希望。读者满以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而既倒，谁知他却因长期得不到重用而“推辞推辞”，打起了退堂鼓，打起了退堂鼓，使拯救郑国的希望又趋于渺茫。郑伯的自责，也增添了文章使拯救郑国的希望又趋于渺茫。郑伯的自责，也增添了文章的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋的戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番关系顿时又紧张起来。晋公讲了一番“仁仁”“知知”“武武”的大道理，的大道理，才平息了一场

28、虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增强了文章才平息了一场虚惊。课文有张有弛，曲折有致，增强了文章的艺术感染力。的艺术感染力。 3详略得当详略得当 本文主要是表现烛之武如何说退秦师的，所以重本文主要是表现烛之武如何说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对点放在烛之武的说辞上。对“退秦师退秦师”的前因后果，只的前因后果，只作简略交代。在烛之武作简略交代。在烛之武“夜缒而出夜缒而出”之后，郑国君臣和之后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是百姓是怎样焦急地等待烛之武的消息，秦国君臣又是以怎样的场面和态度接待这位即将亡国的使臣的，作以怎样的场面和态度接待这位即将亡国的使臣的，作者都一

29、字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从者都一字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁而不杂，有始有终，层次分明。而做到繁而不杂，有始有终，层次分明。名词作状语名词作状语考点对接考点对接 在现代汉语中，一个句子常常包含在现代汉语中，一个句子常常包含“主语主语”“”“谓谓语语”“”“宾语宾语”三个部分。如三个部分。如“我们学习文件我们学习文件”中，中，“主语主语”是是“我们我们”，“谓语谓语”是是“学习学习”，“宾语宾语”是是“文件文件”。状语是修饰。状语是修饰谓语的，如谓语的，如“我们我们认真认真学习文件学习文件”中的中的“认真认真”就是就是“状状语语”。有时一个句子含有多个状语，如。

30、有时一个句子含有多个状语，如“我们我们必须必须认认真地真地学习文件学习文件”一句中就有两个状语。在现代汉语中名一句中就有两个状语。在现代汉语中名词是不能做状语的，因为名词不能修饰动词。词是不能做状语的，因为名词不能修饰动词。但在古汉语中名词作状语却是常见的现象，如但在古汉语中名词作状语却是常见的现象，如“夜缒而夜缒而出出”中的中的“夜夜”，本为名词，但却出现在动词谓语，本为名词，但却出现在动词谓语“出出”之之前，因此，前，因此，“夜夜”就作了句子的状语。就作了句子的状语。 名词作状语，是古代汉语与现代汉语的一个非常不名词作状语，是古代汉语与现代汉语的一个非常不同之处，有时不好分辨，但只要我们发

31、现了它们的规律，同之处，有时不好分辨，但只要我们发现了它们的规律，还是比较容易掌握的。还是比较容易掌握的。.考题印证考题印证 (2010新课标全国卷改编新课标全国卷改编)阅读下面的文言文，完成后面阅读下面的文言文，完成后面的题目。的题目。 花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，

32、不可当其锋。此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马过马 . 解析：解析：例句与例句与D项用法相同，都是名词作状语。项用法相同，都是名词作状语。“朝朝”，做动词做动词“济济”的状语，译为的状语，译为“在早上在早上”。“鼓鼓”，做，做“出入出入”的状语，的状语，译为译为“打着鼓打着鼓”。A项，名词作动词，提着，带着。项，名词作动词，提着，带着。B项，名项，名词的意动用法，词的意动用法，“以以为奇为奇”。

33、C项，名词作动词，掩护。项，名词作动词，掩护。 答案：答案：D 参考译文：参考译文： 花云，是怀远人。身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无比。花云，是怀远人。身材魁梧，皮肤黝黑，勇猛无比。至正十三年，他提着剑到临濠拜谒太祖。太祖认为他是至正十三年，他提着剑到临濠拜谒太祖。太祖认为他是奇才，命令他带兵攻占城邑，所到之处都被攻克。太祖奇才，命令他带兵攻占城邑，所到之处都被攻克。太祖打算攻取滁州，带领几个骑兵在前行走，花云也在内。打算攻取滁州，带领几个骑兵在前行走，花云也在内。突然遇到数千个贼兵，花云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌突然遇到数千个贼兵，花云掩护太祖，拔剑跃马冲入敌阵。贼兵大惊说：阵。贼兵大惊说：“这个

34、黑将军勇猛非凡，不可正对他这个黑将军勇猛非凡，不可正对他的锋芒。的锋芒。”大军到达，于是攻克了滁州。太祖带部队渡大军到达，于是攻克了滁州。太祖带部队渡长江，花云一马当先。攻克太平以后，因为花云的忠勇，长江，花云一马当先。攻克太平以后，因为花云的忠勇，太祖让他做了身边的警卫。被提升为总管，领兵征战于镇太祖让他做了身边的警卫。被提升为总管，领兵征战于镇江、丹阳、丹徒和金坛，都被攻下。经过马驮沙时，遇到江、丹阳、丹徒和金坛，都被攻下。经过马驮沙时，遇到凶悍的强盗数百名拦路挑战。花云边打边行军三天三夜，凶悍的强盗数百名拦路挑战。花云边打边行军三天三夜，将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密院，提拔花云做

35、将强盗全部擒杀。太祖在太平设立行枢密院，提拔花云做院判。花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达八天之久，院判。花云奉命赶赴宁国，部队陷在山泽中达八天之久，众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛，呐喊出入敌阵，杀敌众多强盗结伙阻拦。花云手持长矛，呐喊出入敌阵，杀敌千百人，而自己身不中一箭。千百人，而自己身不中一箭。技法汇总技法汇总如何判断名词作状语如何判断名词作状语 判断名词作状语，可从以下几个方面入手：判断名词作状语，可从以下几个方面入手： 1要看谓语与其前面的名词的意义关系要看谓语与其前面的名词的意义关系 名词和谓语如果是陈述和被陈述的关系，就是主谓结名词和谓语如果是陈述和被陈述的关系，就是主谓结构；若

36、是修饰、限制与被修饰、限制的关系，就是名词作构；若是修饰、限制与被修饰、限制的关系，就是名词作状语。如：状语。如：“吾之后，汝兄弟父事丞相吾之后，汝兄弟父事丞相”中的中的“父事丞相父事丞相”，如果是陈述和被陈述的关系，意思就是如果是陈述和被陈述的关系，意思就是“父亲侍奉丞相父亲侍奉丞相”，这显然不合原意。应该理解为修饰与被修饰的关系这显然不合原意。应该理解为修饰与被修饰的关系“像对待父亲一样地侍奉丞相像对待父亲一样地侍奉丞相”。所以，这里的。所以，这里的“父父”就是就是名词作状语，而不是主谓结构中的主语。名词作状语，而不是主谓结构中的主语。 2要看能否在名词前加介词或要看能否在名词前加介词或“

37、像像一样一样”组成组成介词结构或比况结构介词结构或比况结构 无论是在现代汉语中，还是在古代汉语中，介词结无论是在现代汉语中，还是在古代汉语中，介词结构都不能作主语，这是无可置疑的。下面，就以古汉语构都不能作主语，这是无可置疑的。下面，就以古汉语中普通名词作状语的功能类别作简要说明。中普通名词作状语的功能类别作简要说明。 (1)表比喻。如表比喻。如“其一犬坐于前其一犬坐于前”中的中的“犬犬”可译成可译成“像狗一像狗一样样”。 (2)表态度。如表态度。如“齐将田忌善而客待之齐将田忌善而客待之”中的中的“客待之客待之”可可译为译为“像对待客人一样对待他像对待客人一样对待他”。 (3)表工具、方式。如

38、表工具、方式。如“黔无驴，有好事者船载以入黔无驴，有好事者船载以入”，其中的其中的“船载船载”可理解为可理解为“以船载以船载”，但不能认为名词前省略，但不能认为名词前省略了介词了介词“以以”。因为，古汉语中名词作状语一般不加介词，。因为，古汉语中名词作状语一般不加介词，这是一种与现代汉语不同的语法规律。这是一种与现代汉语不同的语法规律。. . . . (4)表依据。如表依据。如“失期，法当斩失期，法当斩”，其中的，其中的“法当斩法当斩”可可译为译为“依照法律判斩首之罪依照法律判斩首之罪”。 (5)表处所。如表处所。如“东市买骏马东市买骏马”，其中的，其中的“东市东市”可译为可译为“在东市在东市

39、”，但也不能以此认为名词前省略了介词，但也不能以此认为名词前省略了介词“于于”。因。因为，古汉语中表示处所的介宾词组大多放在动词之后作补为，古汉语中表示处所的介宾词组大多放在动词之后作补语。如语。如“战于长勺战于长勺” “盘庚迁于殷盘庚迁于殷”。. . . . . (6)表方位。如表方位。如“复前行，欲穷其林复前行，欲穷其林”中的方位名词中的方位名词“前前”可以译为可以译为“向前向前”。 由此可见，凡名词作状语的句子，一般都可在名由此可见，凡名词作状语的句子，一般都可在名词前加上介词或词前加上介词或“像像一样一样”组成介词结构，这是名组成介词结构，这是名词作状语与主谓结构的根本不同之处。词作状

40、语与主谓结构的根本不同之处。. . 课内素材课内素材 1是金子总是会发光的是金子总是会发光的 烛之武是块烛之武是块“金子金子”，年轻时精力旺盛，才华横溢，但，年轻时精力旺盛，才华横溢，但一直被埋没。到了晚年，国难当头，才被委以重任。他出一直被埋没。到了晚年，国难当头，才被委以重任。他出使秦军，不辱使命，成功劝退秦军，尽显外交才华。使秦军，不辱使命，成功劝退秦军，尽显外交才华。 2隐私愤，识大体，明大义，国家的利益高于一切隐私愤，识大体，明大义，国家的利益高于一切 烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直得不到重用，难免烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直得不到重用，难免流露出委屈和不满，但他没有自暴自弃，

41、更没有妄自菲薄。流露出委屈和不满，但他没有自暴自弃，更没有妄自菲薄。在国家危急之时，在国家危急之时，“今老矣今老矣”的他以国家利益为重，不计个人的他以国家利益为重，不计个人恩怨，只身前往敌军，义无反顾，表现了崇高的爱国精神。恩怨，只身前往敌军，义无反顾，表现了崇高的爱国精神。 3坚定勇敢坚定勇敢 在秦、晋两大强国大军压境、兵临城下的危急关头，在秦、晋两大强国大军压境、兵临城下的危急关头，烛之武将个人安危置之度外，烛之武将个人安危置之度外，“夜缒而出夜缒而出”，只身赴难。，只身赴难。在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪明机智，以三在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪明机智，以三寸不烂之舌说退秦军

42、，维护了国家安全，表现出超乎寻寸不烂之舌说退秦军，维护了国家安全，表现出超乎寻常的坚定和勇敢。常的坚定和勇敢。 4千里马需要伯乐的发现和扶植千里马需要伯乐的发现和扶植 这个伯乐就是佚之狐，千里马就是烛之武。如果没这个伯乐就是佚之狐，千里马就是烛之武。如果没有佚之狐对烛之武的充分认识和极力举荐，烛之武纵有有佚之狐对烛之武的充分认识和极力举荐，烛之武纵有天大才华也没有施展的机会，其结果是天大才华也没有施展的机会，其结果是“祇辱于奴隶人祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间之手，骈死于槽枥之间”。 应用角度：应用角度：以上几则材料可用于与以上几则材料可用于与“爱国爱国”“胆识胆识”“责任责任”“穷与达穷与

43、达”“利益利益”“才能才能”“态度态度”“千里马与伯乐千里马与伯乐”等等相关的作文中。相关的作文中。应用片段应用片段 想象画面型想象画面型夜缒而出夜缒而出 是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向秦营。这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的前途，迈向向了有去无回的危险，迈向了生死难料的前途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。了虎视眈眈的虎狼之窝。 满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家

44、生满头的白发飘扬在深秋的寒风中。在这国家生死存亡的危急关头，死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱我不入地狱，谁入地狱”，国，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身定。今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！心理描写型心理描写型深明大义深明大义 烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一

45、刻黯然熄灭。他的一生平淡如水，虽然平凡但也算充实。可是然熄灭。他的一生平淡如水，虽然平凡但也算充实。可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。来昭示自己的才华与抱负。 他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。而现失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要你在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要你 烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，

46、又像自己摇摆不定的心事自己摇摆不定的心事 烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！思辨议论型思辨议论型勇于担当勇于担当 “有才无须溢于表，有志仅须喻于心。有才无须溢于表，有志仅须喻于心。”这是中国古代这是中国古代一部分有识之士的处世原则。从某种意义上来说，烛之武一部分有识之士的处世原则。从某种意义上来说，烛之武便是这样的人，然而，在他身上却兼存着独善其身般之内便是这样的人，然而，在他身上却兼存着独善其身般之内敛与怀才不遇般之无奈，但是，身处微不足道之地位并怀敛

47、与怀才不遇般之无奈，但是，身处微不足道之地位并怀拥愤恨与期待之矛盾心境的他，在国家面临危难时却毅然拥愤恨与期待之矛盾心境的他，在国家面临危难时却毅然挺身而出，毫不推卸。可以说，烛之武象征的是一种心挺身而出，毫不推卸。可以说，烛之武象征的是一种心态态才美无须外现，秉承的是一种信念才美无须外现，秉承的是一种信念虽老可仍毅坚，虽老可仍毅坚，献出的是一种精神献出的是一种精神有难必然担当。有难必然担当。 (选自高考优秀作文选自高考优秀作文要勇于担当责任要勇于担当责任) 鲜活素材鲜活素材公仆本色公仆本色杨善洲杨善洲 杨善洲，原保山地委书记。杨善洲，原保山地委书记。1988年退休后，他主动放弃年退休后，他主

48、动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是就是22个春秋，带领大家植树造林个春秋，带领大家植树造林7万多亩。万多亩。2010年年5月月5日，日，杨善洲把保山市委、市政府为他颁发的杨善洲把保山市委、市政府为他颁发的20万元特别贡献奖中万元特别贡献奖中的的10万元捐赠给保山第一中学，另外万元捐赠给保山第一中学，另外10万元捐赠给大亮山林万元捐赠给大亮山林场。他去世前，还将价值场。他去世前，还将价值3亿元的林场无偿上缴给国家。亿元的林场无偿上缴给国家。 热评热评绿了荒山，白了头发，他志在造福绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老

49、骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。切作为，就是为了不辜负人民的期望。永远的烛之武永远的烛之武 刘明珠刘明珠 秦、晋联军兵临城下，郑国危如累卵。国难面前，秦、晋联军兵临城下，郑国危如累卵。国难面前，烛之武临危受命，孤身出城；强秦帐内，烛之武不卑不烛之武临危受命，孤身出城；强秦帐内，烛之武不卑不亢、字字珠玑。终于，谈笑间，干戈化为玉帛。烛之武亢、字字珠玑。终于，谈笑间，干戈化为玉帛。烛之武深明大义不计个人得失的爱国情操，烛之武义无反

50、顾独深明大义不计个人得失的爱国情操，烛之武义无反顾独闯秦营的英雄气概，虽经两千多年时光流水的冲刷，依闯秦营的英雄气概，虽经两千多年时光流水的冲刷，依然放射出熠熠夺目的光华！然放射出熠熠夺目的光华！ 命运对烛之武并不公允，几十载的饱受冷落，大半生命运对烛之武并不公允，几十载的饱受冷落，大半生的怀才不遇，满腹经纶的烛之武，只是郑国一个小小的负的怀才不遇，满腹经纶的烛之武，只是郑国一个小小的负责养马的责养马的“圉正圉正”。在他伏下苍老的身躯拾起艰辛的时候，。在他伏下苍老的身躯拾起艰辛的时候，没有人记起他；当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候，没没有人记起他；当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候，没有人记起他