2.3-体积与容积的认识课件.ppt
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- 关 键 词:
- 2.3 体积 容积 认识 课件
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1、课题课题: :体积和容积的认识体积和容积的认识1听一听听一听问题问题: :聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的?2实验实验 1结论结论: 物体占有空间。猜想猜想: : 如果将满杯水倒入装桃子的杯如果将满杯水倒入装桃子的杯子,结果会怎样?子,结果会怎样?3实验实验 2结论结论: 物体占有的空间有大有小。猜想猜想: : 如果两个同样的烧杯,一个放桃子,如果两个同样的烧杯,一个放桃子,一个放葡萄,往这两个杯子里倒水一个放葡萄,往这两个杯子里倒水你认为倒满后,哪个杯子里的水会多一你认为倒满后,哪个杯子里的水会多一些?些?4物体所占空间的大小叫做物体的物体所占空间的大小叫做物体的
2、体积体积。实验实验 3比较发现:比较发现:同学们,请看这三个水果,同学们,请看这三个水果,哪一个占的空间大?哪一个占的空间大?想一想:想一想:把它们放在同样大的烧杯中,把它们放在同样大的烧杯中,再倒满水,哪个杯子里水占的空间大?再倒满水,哪个杯子里水占的空间大?5比一比比一比 在教室里找出两种物体,比一比它们体积的大小。6比一比比一比7比一比比一比小小 红红小小 青青8 如果物体的体积不能直观地比较出来,也不能用计算或数的方法,我们可以借助水来研究。很久以前,数学家阿基米德同样借助水解开了一道数学难题,你们想知道是怎么回事吗? 请听“阿基米德”的故事 9听一听听一听101、请拿出一条橡皮泥,看
3、看它是什么形状的?请你用它捏一个你喜欢的形状。2、请你再将这块橡皮泥捏成另一个形状,说说现在这个形体的体积与刚才的橡皮泥的体积那个大?为什么?形状改变,体积未变形状改变,体积未变 试试 一一 试试11左边盒子里书的体积大一些左边盒子里书的体积大一些; 也可以说左边盒子的容积大一些。也可以说左边盒子的容积大一些。容积的认识容积的认识12容器容器所能容纳物体的体积,叫做这个容器的所能容纳物体的体积,叫做这个容器的容积容积。容积的认识容积的认识 烧杯装半杯水,我说现在水的体积就是这个烧杯的容积,你同意吗?为什么? 容器容器13试一试,回答下面问题试一试,回答下面问题(1)有一个泡沫箱,能装入与它体积
4、相同)有一个泡沫箱,能装入与它体积相同 的物体吗?为什么?的物体吗?为什么? 体积是指物体外部,容积是指体积是指物体外部,容积是指物体内部,容积是所能容纳物体的物体内部,容积是所能容纳物体的体积。体积。14(2 2)同一瓶饮料,如用小红的杯子装能)同一瓶饮料,如用小红的杯子装能 装装2 2杯,用小明的杯子装能装杯,用小明的杯子装能装3 3杯,这是杯,这是 怎么回事?怎么回事?如果每个杯子的大小不同,那么3杯就可能等于2杯 。15(3 3)看看老师手里的两个杯子,谁的容积)看看老师手里的两个杯子,谁的容积 更大一些?更大一些? 体积小的容积不一体积小的容积不一定小,体积大的容积不定小,体积大的容
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