13.4课题学习-最短路径课件.ppt
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- 关 键 词:
- 13.4 课题 学习 路径 课件
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1、最短路径问题最短路径问题路径和最短的几何模型在中考题中的变式拓展驶向胜利的彼岸画一画 1. 已知已知M、N是直线是直线AB异侧的两个定点异侧的两个定点在直线在直线AB上定一点上定一点P,使,使PM+PN的值最小的值最小 2.M、N是直线是直线AB同侧的两个定点同侧的两个定点在直线在直线AB上确定一点上确定一点P,使,使PM+PN的值最的值最小小最短路径基本模型最短路径基本模型条件:如图,条件:如图,M、N是直线是直线AB异侧的两个定点异侧的两个定点问题:在直线问题:在直线AB上定一点上定一点P,使,使PM+PN的值最小的值最小方法:连接方法:连接M、N交直线交直线AB于一点即为于一点即为P依据
2、:线段公理:两点之间线段最短依据:线段公理:两点之间线段最短 最短路径变式模型最短路径变式模型条件:如图,条件:如图,M、N是直线是直线AB同侧的两个定点同侧的两个定点问题:在直线问题:在直线AB上确定一点上确定一点P,使,使PM+PN的值最小的值最小思想方法:将思想方法:将M、N在在AB的同侧转化成在的同侧转化成在AB的异侧,的异侧, 将线段将线段PM,PN首尾相连成一条线段,化折为直。找首尾相连成一条线段,化折为直。找出出M、N中的某一点关于直线中的某一点关于直线AB的对称点,连接对称的对称点,连接对称点与另一点交直线点与另一点交直线AB于一点即为求作的于一点即为求作的P点点依据:两点之间
3、线段最短和轴对称性质依据:两点之间线段最短和轴对称性质 解决解决“变式模型变式模型”的思想方法,的思想方法,就是利用轴对称将线段就是利用轴对称将线段PM,PN首首尾相连成一条线段,化折为直,根尾相连成一条线段,化折为直,根据据“两点之间线段最短两点之间线段最短”得到问题得到问题的答案的答案. 变式模型的拓展应用变式模型的拓展应用-中考题例中考题例1 . (09年抚顺中考题)如图所示,正方形年抚顺中考题)如图所示,正方形ABCD的面积为的面积为12,ABE是等边三角形,是等边三角形,点点E在正方形内,在对角线在正方形内,在对角线AC上有一上有一P点,点,使使PD+PE的和最小,则这个最小值为(的
4、和最小,则这个最小值为( ) A B C3 DADEPBC2 32 66 2.(2015辽宁省盘锦辽宁省盘锦,第第15题题3分)如图,分)如图,菱形菱形ABCD的边长为的边长为2,DAB=60,E为为BC的中点,在对角线的中点,在对角线AC上存在一点上存在一点P,使使PBE的周长最小,则的周长最小,则PBE的周长的的周长的最小值为最小值为( ) 3(2015南宁)如图,南宁)如图,AB是是 O的直的直径,径,AB=8,点,点M在在 O上,上,MAB=20,N是弧是弧MB的中点,的中点,P是直径是直径AB上的一动点若上的一动点若MN=1,则,则PMN周长的最小值为()周长的最小值为()A4 B5
5、 C6 D74.(2015攀枝花)如图,在边长为攀枝花)如图,在边长为2的的等边等边ABC中,中,D为为BC的中点,的中点,E是是AC边上一点,则边上一点,则BE+DE的最小值是的最小值是( ) 5、(09漳州中考题)如图AOB=45,PAOB是内一点,OP=10,Q、R分别是OA,OB上的动点求PQR周长的最小值1.中考题常以特殊三角形、四边形、圆为问题背景,由图形轴对称性结合题意求解。2.思想方法:把线段首尾相连在同一条直线 上,化折为直。关键:根据图形的轴对称性巧妙选择一个定点的对称点,化折为直。 备战演练 1.如图如图1,正方形,正方形ABCD的边长为的边长为2,E为为AB 的中点,的
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