2-探索直线平行的条件(第一课时)课件.ppt
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1、第一课时1图片欣赏图片欣赏23情境创设情境创设:能谈谈你对平行线能谈谈你对平行线的认识吗?的认识吗?在日常生活中,在日常生活中,人们经常用到人们经常用到平行线平行线.4复习引入12356我们通常用我们通常用“/ /”表示平行表示平行. .C DBAABAB/CD/CDaba a /b/b读作读作:AB:AB平行于平行于CDCD读作读作:a:a平行于平行于b b知识再现知识再现7平行在日常生活中的应用8 如图,三根木条相如图,三根木条相交成交成1 1、2 2,固定木,固定木条条b b、c c,转动木条,转动木条a , a , 在木条在木条a a的转动过程中,的转动过程中,1 1与与2 2的大小关
2、系发的大小关系发生了什么变化?木条生了什么变化?木条a a、b b的位置关系发生了什么的位置关系发生了什么变化?变化?探索活动探索活动1:12bac912bac探索活动探索活动1:10121212探索活动探索活动1:1134567812abc 具有具有? ?2、观察、观察12 同 位 角 的 定 义GH13同位角的定义:两条直线被第三条直线所截,在两条直线的同侧,且在第三条直线的同旁的两个角叫同位角。 (1)1、5的边所在的直线是哪些直线?的边所在的直线是哪些直线?(2)公共)公共直线是哪条?(公共直线就是第三条直线是哪条?(公共直线就是第三条直线)直线)(3)1、5可以看成哪两条直线被第三条
3、可以看成哪两条直线被第三条直线截出的角?直线截出的角?(4)1、5在位置上有哪些相同点?重点在位置上有哪些相同点?重点强调位置关系强调位置关系。(5)图)图中还有哪些同位角?中还有哪些同位角? 1与5分别在直线AB、 CD的上侧,又在第三条直线EF的右侧,所以1与5是同位角,它们的位置相同.新知探究同位角不一定相等!同位角不一定相等!同位角一定相等吗?同位角一定相等吗?14慧眼金睛:学会从复杂图形中分解出简单图形同位角同位角的位置特征的位置特征(“两同两同”) (1)在在截线的截线的同旁同旁; (2)在在被截两直线的被截两直线的同侧同侧;15练 一 练概念辨析161.如图,如图,1和和2是同位
4、角的是()是同位角的是()12121212(A)(B)(C)(D)D练一练练一练17 2 1 2 1 1 2 2 12 2、如图,、如图,1和和2是同位角的是(是同位角的是( ) A B C DA B C DA18练一练:练一练:A AB BC CD DE EF F3123.3.图图中的中的1 1与与C C、2 2与与B B 、 3 3与与 C,C,各各是哪两条直线被哪一条直线截成的同位角是哪两条直线被哪一条直线截成的同位角? ?194.4.指出下图中用数字标出的角,哪指出下图中用数字标出的角,哪些是同位角?些是同位角?4 43 31 14 43 32 21 14 43 32 21 12 22
5、0(1)(2)(3)新知探究探索两直线平行的条件21两条直线被第三条直线所截,如果两条直线被第三条直线所截,如果同同位角相等位角相等,那么这,那么这两条两条直线平行直线平行简称为:简称为:22判断两条直线平行的方法:判断两条直线平行的方法:同位角相等,两直线平行同位角相等,两直线平行. .应用格式:应用格式:F12DCABE23 如图,一张纸上画有如图,一张纸上画有a、b两条线两条线段,请你设计一个方案,判断这两条段,请你设计一个方案,判断这两条线段是否平行?线段是否平行? ba24901201501806030G R E A T 。001020504030607080901001101201
6、3014015016017018010204050708010011013014016017048.5如何判断两条直线平行901201501806030G R E A T 。00102050403060708090100110120130140150160170180102040507080100110130140160170 48.525条件:两条直线被第三条直线所截得的同位角相等结论:这两直线互相平行 新知探究26270 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 探索活动探索活动2:281、过直线外一点作直线的、过直线外一点作直线的平行线,看看你
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