OPL机械基础课件.pptx

1、日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育1尺寸标注中常用符号和缩写词尺寸标注中常用符号和缩写词名名 称称符符 号号 或或 缩缩 写写 词词名名 称称符符 号号 或或 缩缩 写写 词词直直 径径 半半 径径R R圆球直径圆球直径 S S圆球半径圆球半径SRSR厚厚 度度t t4545倒角倒角C C均均 布布EQSEQS正方形正方形 深深 度度沉孔或锪平沉孔或锪平埋头孔埋头孔日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教

2、育机械基础教育2这些间距这些间距7毫米，毫米，最好不超过最好不超过10毫米。毫米。尺寸界线尺寸界线尺寸线尺寸线尺寸界线超出箭头约尺寸界线超出箭头约2毫米毫米二、尺寸组成二、尺寸组成 尺寸界线尺寸界线尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或对称中心线处引出，尺寸界线为细实线，并应由轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可用这些线代替。也可用这些线代替。 尺寸线为细实线，一端或两端带有终端（箭头或斜线）符号。尺寸线为细实线，一端或两端带有终端（箭头或斜线）符号。 尺寸线尺寸线4ddd=图中粗实线宽度图中粗实线宽度字高字高尺寸线尺寸线45日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成

3、日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育3C1.5 10C1.5 162035 尺寸数字尺寸数字 一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的中断处。一般应注在尺寸线的上方，也可注在尺寸线的中断处。89尺寸数字尺寸数字数字高度数字高度3.5毫米毫米尺寸线尺寸线这些间距这些间距7毫米毫米, 最好不超过最好不超过10毫米毫米尺寸界线超出箭头约尺寸界线超出箭头约2毫米毫米尺寸界线尺寸界线898989 尺寸数字应按国标要求书写，并且尺寸数字应按国标要求书写，并且水平方向字水平方向字头向上，垂直方向字头向左，字高头向上，垂直方向字头向左，字高3.5mm。 尺寸线不能用其它图线

4、代替，也不得与其它图线重合或画在其延长线上。尺寸线不能用其它图线代替，也不得与其它图线重合或画在其延长线上。 标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注线段平行。标注线性尺寸时尺寸线必须与所标注线段平行。应为应为应为应为如如:“89”日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育416 10中心线断开中心线断开 线性尺寸数字的方向，一般应按下图所示方向注写，线性尺寸数字的方向，一般应按下图所示方向注写，并尽可能避免在并尽可能避免在图示图示30范围内标注尺寸范围内标注尺寸，无法避免时应引出标注。，无法避免时应引出

5、标注。 尺寸数字不可被任何图线所通过尺寸数字不可被任何图线所通过，否则必须将该，否则必须将该 图线断开。图线断开。301616161616161616日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育5三、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注。三、角度、直径、半径及狭小部位尺寸的标注。 角度尺寸角度尺寸 尺寸界线沿径向引出，尺寸线应画成尺寸界线沿径向引出，尺寸线应画成圆弧，其圆心是该角的顶点。圆弧，其圆心是该角的顶点。 角度数字一律水平写角度数字一律水平写。通常写在尺寸。通常写在尺寸线的中断处，必要时允许

6、写在尺寸线线的中断处，必要时允许写在尺寸线的外面，或引出标注。的外面，或引出标注。5906025日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育6S 10 10 10 直径尺寸直径尺寸 标注直径尺寸时，应在尺寸数字前加注标注直径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号符号“ ”。 标注球面直径时，应在符标注球面直径时，应在符号号“ ”前加注符号前加注符号“S”。 20 10 5 5 5注：直径尺寸可以标注在非圆视图上。注：直径尺寸可以标注在非圆视图上。日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成

7、者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育7R10 半径尺寸半径尺寸 标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号标注半径尺寸时，应在尺寸数字前加注符号“R”。 标注球面半径时，应在符号标注球面半径时，应在符号“R”前加注前加注符号符号“S”。R9R8R6R5R3R6R10 应标注在是圆弧的视图上。应标注在是圆弧的视图上。日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育8 狭小部位尺寸的标注狭小部位尺寸的标注3553 233553 当圆弧半径过大或在图纸范围内无法注出当圆弧

8、半径过大或在图纸范围内无法注出圆心位置时的标注方法。圆心位置时的标注方法。R80SR85日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育9 均匀分布的孔的标注均匀分布的孔的标注58 1020420=80100 沿直线均匀分布沿直线均匀分布86 86 EQS15 沿圆周均匀分布沿圆周均匀分布当图中孔当图中孔的定位与的定位与分布已明分布已明确时，可确时，可省略省略EQS。日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教

9、育10 断面为正方形结构的标注断面为正方形结构的标注181816161618t2 均匀厚度板状零件的标注均匀厚度板状零件的标注不必另画视图表示厚度不必另画视图表示厚度日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育11日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育125单位单位二、斜度与锥度二、斜度与锥度 斜度斜度斜度是指直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度。斜度是指直线或平面对另一直线或平面的倾斜程度。斜度斜

10、度=tga=H:L=1:H/LLaH1单位单位h30h=字高字高1:58010例：画下面的图形例：画下面的图形斜度符号画法：斜度符号画法：日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育13 锥度锥度锥度是指圆锥的底面直径与高度之比，或是圆锥台的底锥度是指圆锥的底面直径与高度之比，或是圆锥台的底圆直径与顶圆直径之差与高度之比。圆直径与顶圆直径之差与高度之比。锥度锥度= = = 2tgaDLD-dl通常写成通常写成1:n的形式的形式锥度的画法锥度的画法锥度符号的画法锥度符号的画法2.5h1.4hh=字高字

11、高dlLDa1单位单位51:525 205单位单位日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育14三、圆的切线三、圆的切线 过圆外一点作圆的切线过圆外一点作圆的切线oA 连接连接OA 以以OA为直径作圆为直径作圆 分别连接分别连接AC1、AC2C2C1日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育15 作两圆的外公切线作两圆的外公切线 以以O2为圆心，为圆心，R2-R1为半径作辅助圆。为半径作辅助圆。O1O

12、2R1R2 过过O1作辅助圆的切线作辅助圆的切线O1C。 连接连接O2C并延长使其与并延长使其与O2圆交于圆交于C2。 过过O1作作O2C2的平行线。的平行线。 连接连接C1C2即为两圆的外公切线。即为两圆的外公切线。C2CC1R2-R1日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育16日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育17日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区

13、分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育18 用半径为用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切）的圆弧连接两已知圆弧（外切） 以以O1为圆心，为圆心，R1+R为半径为半径画圆弧。画圆弧。 以以O2为圆心，为圆心，R2+R为半径为半径画圆弧。画圆弧。 以以O3为圆心，为圆心，R为半径画连为半径画连接圆弧。接圆弧。 分别连接分别连接O1O3、O2O3 求得两个切点。求得两个切点。O1O2RR1R2C2C1O3R1+RR2+R日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育19 用半径为

14、用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切）的圆弧连接两已知圆弧（内切） 以以O1为圆心，为圆心，R-R1为为半径画圆弧。半径画圆弧。 以以O2为圆心，为圆心，R-R2为为半径画圆弧。半径画圆弧。 以以O3为圆心，为圆心，R为半径画连为半径画连接圆弧。接圆弧。 分别连接分别连接O3O1、O3O2 并延长求并延长求得两个切点。得两个切点。RR1R2O1O2O3C1C2R-R1R-R2日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育20 用半径为用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线的圆弧连接已知圆弧和直线 以以O1

15、为圆心，为圆心，R1+R为半径作圆弧。为半径作圆弧。 作与已知直线平行且相距为作与已知直线平行且相距为R的直线。的直线。 连接连接O1O，求得与已知圆弧的切点。求得与已知圆弧的切点。 由由O向已知直线作垂线，求得与已知直线的切点。向已知直线作垂线，求得与已知直线的切点。 以以O为圆心，为圆心，R为半径画连接圆弧。为半径画连接圆弧。O1R1ROC2C1R1+RR日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育21日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张

16、凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育22日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育23日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育24Pb AP采用多面投影采用多面投影。过空间点过空间点A的投射线与的投射线与投影面投影面P的交点即为点的交点即为点A在在P面上的投影。面上的投影。B3B2B1点在一个投影面上点在一个投影面上的投影不能确定点的空的投影不能确定点的空间位置。间位置。一、点在一个投影面

17、上的投影一、点在一个投影面上的投影a 2.2 点的投影点的投影解决办法？解决办法？日期签字接受者确认系长确认One Point Lesson作成者作成日区 分管理NO题 目 张凡华 2003.9.28 基础教育机械基础教育25HWV二、点的三面投影二、点的三面投影投影面投影面正面投影面（简称正正面投影面（简称正面或面或V面）面）水平投影面（简称水水平投影面（简称水平面或平面或H面）面）侧面投影面（简称侧侧面投影面（简称侧面或面或W面）面）投影轴投影轴OXZOX轴轴V面与面与H面的交线面的交线OZ轴轴V面与面与W面的交线面的交线OY轴轴H面与面与W面的交线面的交线三个投影面三个投影面互相垂直互相垂直Y