中考语文专题复习-标点符号使用的重难点课件.ppt

1、标点符号使用方法重难点讲解点号及其形式点号及其形式名称名称顿号顿号逗号逗号分号分号句号句号问号问号叹号叹号冒号冒号形式形式、，；。？！：名名称称破折破折括括号号书名书名引号引号连接连接间隔间隔着重着重专名专名省略省略形形式式 （ ） “ ”. . 备备注注占两占两格格右左上右左上角角占一占一格格标字标字间间标字标字下下标字标字下下占两占两格格标号及其形式标号及其形式考点精讲考点精讲（1）注意注意选择句、倒装问，全句末尾才用选择句、倒装问，全句末尾才用问问（选择问句、倒装问句，中间的停顿用（选择问句、倒装问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）逗号，只在全句末尾打一个问号。）1.1.问

2、号使用问号使用例：例：a a.你打算到西安去呢你打算到西安去呢，还是到广州去呢？还是到广州去呢？ b.这究竟是怎么回事呢这究竟是怎么回事呢，同志们？同志们？选择问选择问倒装问倒装问反问追问特指问，每句末尾都用问反问追问特指问，每句末尾都用问。（三种问句，每个问句的末尾都要打（三种问句，每个问句的末尾都要打上问号）上问号）例：除了他能去，还有谁呢例：除了他能去，还有谁呢？你你吗吗？你能去吗你能去吗？我看你不能去吧我看你不能去吧？ （3）最后注意无疑问，句子末尾不用问。）最后注意无疑问，句子末尾不用问。（有疑问词的陈述句，疑问词仅仅作为（有疑问词的陈述句，疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的

3、句子就这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。）不能打问号。） v例：例：a.茫茫宇宙到底有没有外星人茫茫宇宙到底有没有外星人，生命生命能不能合成能不能合成，人果真由命运主宰人果真由命运主宰，都引起都引起人们深深的思考。人们深深的思考。vb.要在城西修建立交桥的消息传出后，许要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常多人都非常关心关心这座立交桥将怎么建这座立交桥将怎么建，那那里的近千株树木将怎么办里的近千株树木将怎么办。（4）“啊啊”“”“咦咦”等单用带有疑问语气时，等单用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。也是疑问句，后面要用问号。 错错1：啊，怎么会是小勇？：啊，怎么会是小勇

4、？ 例例1：啊：啊？怎么会是小勇？怎么会是小勇？ 错错2：咦，我的钢笔怎么不见了？：咦，我的钢笔怎么不见了？ 例例2：咦：咦？我的钢笔怎么不见了？我的钢笔怎么不见了？选择倒装问，句末问。选择倒装问，句末问。连续问，每句问。连续问，每句问。无疑问，不用问。无疑问，不用问。(4)(4)疑问语气拟声词，也要用疑问语气拟声词，也要用问号。问号。大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）号。） 例：例：a.a.国家

5、有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品持有毒品，非法种植罂粟、大麻等植物非法种植罂粟、大麻等植物，引诱、教引诱、教唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。唆他人吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚规定。b.b.这个经济协作区，具有大量的科技信息这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的较强的工业基础工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场巨大的生活资料、生产资料市场，较丰较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 2.顿号使用顿号使用并列谓、并列谓、并列状并列状和并列补，中间不和并列补，中间不要去打顿。要去打顿。

6、（并列性的谓语之间、并列性的状语（并列性的谓语之间、并列性的状语之间和之间和并列性的补语并列性的补语打逗号，而不打顿打逗号，而不打顿号。）号。） 例：例：a.a.你要不断进步你要不断进步，识字识字，生产。生产。b.b.这个故事讲得真实这个故事讲得真实，动人。动人。c.无论如何，人们应该比古人懂得更充无论如何，人们应该比古人懂得更充分分，更深刻更深刻，更透彻。更透彻。集合词语连得紧，中间不要插进集合词语连得紧，中间不要插进顿。顿。（集合词语是紧密的结构，不能用（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如顿号分隔开来。如“师生员工师生员工”，其间就不能用顿号。）其间就不能用顿号。） 例：例：a.

7、a.这次这次“严打严打”的成功，和广大的成功，和广大公公安干警安干警的努力是分不开的，和的努力是分不开的，和公安干警公安干警家属的支持是分不开的。家属的支持是分不开的。b.b.这个县有这个县有3030多所多所中小学中小学。 概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）间不能打顿号。） 例：例：a.看上去看上去十七八十七八岁，一副瘦骨岁，一副瘦骨伶仃的样子。伶仃的样子。 b.小河对岸小河对岸三四里三四里外是浅山。外是浅山。不是大约数而是相邻的两个数字，必须用顿号。不是大约数而是相邻的两个数字，必须

8、用顿号。 例：例： a.获得一、二、三等奖的同学都是好样。获得一、二、三等奖的同学都是好样。b.北京的二、三环修的很美。北京的二、三环修的很美。 多个多个(3(3个及以上个及以上) )引号书名号并用，中间引号书名号并用，中间不用顿号。不用顿号。例：例：a a、“大宅子大宅子”“”“鱼翅鱼翅”“”“鸦片鸦片”“”“烟灯烟灯和烟枪和烟枪”分别比喻什么分别比喻什么? ?b b、客至客至旅夜书怀旅夜书怀登岳阳楼登岳阳楼都是都是杜甫后期的律诗代表作品。杜甫后期的律诗代表作品。并列词语中并列词语中“和和” “” “及及”“”“或或” ” “或者或者” 等连词，等连词，连词前不带顿。连词前不带顿。例：各级政

9、府、人民团体例：各级政府、人民团体和和社会个方面都社会个方面都要按要求开展工作。要按要求开展工作。并列词语中带语气词，并列成分之间不打并列词语中带语气词，并列成分之间不打顿打逗。顿打逗。例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西瓜瓜呀呀，苹果苹果呀呀，梨梨呀呀，葡萄葡萄呀呀真可谓真可谓应有尽有啊！应有尽有啊！大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，不打顿打逗。并列谓和并列补，不打顿打逗。集合词语连得紧，不要插进顿。集合词语连得紧，不要插进顿。概数约数不确切，也别带上顿。概数约数不确切，也别带上顿。引号或书名号并用，中间不插引号或书名

10、号并用，中间不插顿。顿。连词前不带顿。连词前不带顿。并列词语带语气词，不打顿打并列词语带语气词，不打顿打逗。逗。3.3.冒号使用冒号使用v(1)(1)提示下文提示下文用冒号，用冒号，总结上文总结上文要带冒。要带冒。一般一般管到管到句号句号处，两边内容要平衡。处，两边内容要平衡。例：例：a a、下午他拣了好几件东西下午他拣了好几件东西：两条长桌，两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b b、教师爱护学生，学生尊敬老师教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关师生关系系 非常融洽。非常融洽。c.他向我们介绍了古代的五音他向我们介绍了古代的五音宫、商、角、宫、商、角

11、、徵、羽徵、羽，令我们大开眼界。令我们大开眼界。（2 2）一句不两冒。一句不两冒。 例：晚上开大会，张书记宣布例：晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。培训。句中虽然有句中虽然有“宣布宣布”“”“注注意意”“”“证明证明”等引起下文的词等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用语，但一个句子中不重复使用冒号。冒号。（3）小停顿不冒。 例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。只引用别人的一部分话，引文前不用冒号。例例:林则徐宣称林则徐宣称,“若鸦片一日未绝，本大臣一日不

12、回若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，表示禁烟的决心。，表示禁烟的决心。 老师说一声老师说一声“下课下课”就走了。就走了。引文引文“团结就是力量团结就是力量”不独立成句而只是整不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。个句子的一部分，它前面不用冒号。（4 4）不与）不与“即即”“”“就是就是”“”“也就是也就是”套套用。用。例：我们要有两种例：我们要有两种“力力”：即：即毅力、努力。毅力、努力。“即即”与冒号具有相同与冒号具有相同的提示作用，不能同时的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一使用，必须删掉其中一个。个。 （5 5）前面说，用冒号；中间说，用逗号；最）前面说，用冒号；中间说，

13、用逗号；最后说，用句号。后说，用句号。例：例：a a、老师说、老师说：“李白是唐代的大诗人，李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。” ” b b、“李白是唐代的大诗人李白是唐代的大诗人,”,”老师说老师说，“中学课本里有不少李白的诗。中学课本里有不少李白的诗。” ” c c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。不少李白的诗。”老师说老师说。简要公式简要公式某某说：某某说： “XXXX。” （句首）（句首）“XXXX，”某某说，某某说，“XXXX。”（句中）（句中）“XXXX。”某某说。（句末）某某说。（句末）提示下文

14、用冒号，总结上文要提示下文用冒号，总结上文要带冒。一般管到句号处，两边带冒。一般管到句号处，两边内容要平衡。内容要平衡。一句不两冒。一句不两冒。引用不独立不冒。引用不独立不冒。不与不与“即即”“”“就是就是”套用。套用。前面说，用冒号；中间说，用前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。逗号；最后说，用句号。4.4.分号使用分号使用v无逗不分无逗不分（并列分句内部有了逗号，这并（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号）列分句间才能用分号）例：例：a a、做、做，要靠想来指导要靠想来指导；想想，要靠做来证要靠做来证 明。明。 b b、李华得了冠军、李华得了冠军；张明得了亚军张明得了亚

15、军；魏超发挥魏超发挥失常失常，得了第三名得了第三名。分项列举分项列举的各项之间的各项之间用分号用分号 例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太二、自己不要吃得太饱饱；三、有经济头脑。三、有经济头脑。分项列举的各项之间用分号，分项列举的各项之间用分号，将两个逗号改成分号，最后将两个逗号改成分号，最后一条完了用句号。一条完了用句号。分号复习口诀总结分号复习口诀总结|分项列举的各项之分项列举的各项之间用分号间用分号无逗不分无逗不分5.5.引号使用引号使用 引用之语不独立，句末标点引号外。引用之语不独立，句

16、末标点引号外。 引文不独立，引用的话只作为自己的话的一部分时，不引文不独立，引用的话只作为自己的话的一部分时，不管是否完整，后引号前都不能有句号，管是否完整，后引号前都不能有句号，但必须保留问号但必须保留问号与叹号。与叹号。至于后引号后要不要用点号，用什么点号，根至于后引号后要不要用点号，用什么点号，根据句意来定。据句意来定。例：写文章应做到例：写文章应做到“平字见奇，常字见平字见奇，常字见 险，陈字见新，朴字见色险，陈字见新，朴字见色”。在老张在老张“同志，走吧同志，走吧！”的欢呼声中，我们上路的欢呼声中，我们上路了。了。引用之语能独立引用之语能独立（直接完全引用），（直接完全引用），句句末

17、标点引号里。末标点引号里。 例：李老师教导他学生说例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知要强不知以为知。” 冒号引号句内标点是一套。冒号引号句内标点是一套。 引用之语不确切引用之语不确切（转述），（转述），有有“说说”也也不用引号。不用引号。 例：他说例：他说，他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他他很后悔自己的莽撞，希望妈妈给他机会弥补自己的过失。机会弥补自己的过失。特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引称绰号象声词，节日纪念数

18、字日，要用引号别忘记。号别忘记。 va a、表示突出强调。、表示突出强调。v例如：包身工没有例如：包身工没有“做做”或或“不做不做”的自由。的自由。vb b、表示讽刺和否定。、表示讽刺和否定。v例如：有几个例如：有几个“慈祥慈祥”的老板到菜场去收集的老板到菜场去收集一些菜叶一些菜叶 vc c、表示特定称谓。、表示特定称谓。v例如：例如：“芦柴棒芦柴棒”着急的要将大锅子里的稀着急的要将大锅子里的稀饭烧滚。饭烧滚。引中有引，外双里单。引中有引，外双里单。例：老师教导我们：例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅先生的你们要学习鲁迅先生的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精的精

19、神。神。”双引号里面用单引号，单引号里面用要用双引号，双引号里面用单引号，单引号里面用要用双引号，如此循环。如此循环。 例：小勇说：例：小勇说：“妈妈说，妈妈说，你缺的正是你缺的正是“雷锋精雷锋精神神”，知道吗？，知道吗？，令我深有感触。，令我深有感触。”（7）连用几个并列的短的引语，中间不加标）连用几个并列的短的引语，中间不加标点。点。 错：错：“元谋人元谋人”、“蓝田人蓝田人”、“北京人北京人”都是以发现地命名的。都是以发现地命名的。 例：例： ：“元谋人元谋人”“”“蓝田人蓝田人”“”“北京人北京人”都都是以发现地命名的。是以发现地命名的。（8）引号能连用。）引号能连用。 例：例：“穿天

20、猴穿天猴”“”“嗖嗖”的一下飞了出去。的一下飞了出去。引用之语不独立，句末标点引号外引用之语不独立，句末标点引号外除了问号和叹号除了问号和叹号。 引用之语能独立，句末标点引号里。引用之语能独立，句末标点引号里。冒号引号句内标点是一套。冒号引号句内标点是一套。 引用之语不确切（转述），有引用之语不确切（转述），有“说说”也不用引号。也不用引号。特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，特殊强调和称谓，讽刺反语和否定，简称绰号象声词，节日纪念数字日，简称绰号象声词，节日纪念数字日，要用引号别忘记。要用引号别忘记。引中有引，引中有引，外双单引循环用。外双单引循环用。（7 7）并列短引语，中间不加点。）并列短引

21、语，中间不加点。（8 8）引号能连用。）引号能连用。6.6.括号使用括号使用解释局部紧挨着，解释整体隔开着。解释局部紧挨着，解释整体隔开着。a a、如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅以参阅四库全书简明目录四库全书简明目录（一九五七年古典文学一九五七年古典文学出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集出版社出版了铅印本，此目录包括经、史、子、集）。b b、皮之不存，毛将焉（哪里）附皮之不存，毛将焉（哪里）附。（。（左传左传） 奥运开幕式上，奥运开幕式上，“三千弟子三千弟子”说得最多的一句话是说得最多的一句话是：“朝闻朝闻道，夕死可矣道

22、，夕死可矣。”（论语论语，孔子弟子编），孔子弟子编） 奥运开幕式上，奥运开幕式上，“三千弟子三千弟子”说得最多的一句话，便是说得最多的一句话，便是“朝朝闻道，夕死可矣闻道，夕死可矣” （论语论语，孔子弟子编），孔子弟子编）。句内句内括号括号，解释完毕无点号；句外，解释完毕无点号；句外括号括号，解释完毕可有点号；问号叹号很特殊，句解释完毕可有点号；问号叹号很特殊，句内句外都要用。内句外都要用。A A、在在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。粮

23、食、人口、环境）之一。B B、果戈里作果戈里作按察使按察使，使演员直接对着客人道：，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了极要紧的一句删去了。）C C、她先是寄希望于她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子女士的丈夫（那个美男子！），），后又寄希望于后又寄希望于Q男士（那个大块头男士（那个大块头！）。）。 例：出版社在例：出版社在20082008年第一季度社科新书订单上体年第一季度社科新书订单上体现邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址现邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言内注明所购的书名、册

24、数（汇款单附言内注明所购的书名、册数 ）。）。该句话是整个大句不可缺的一该句话是整个大句不可缺的一部分，不是注释说明性文字，部分，不是注释说明性文字，不用括号。将括号删去，在不用括号。将括号删去，在“地址地址”后加逗号。后加逗号。例例：（：（0404浙江卷）有关专家指出，白开水是最符合人体需要的浙江卷）有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天天然饮料然饮料”。它既洁净，又能使硬度更大的水变得适中。它既洁净，又能使硬度更大的水变得适中（因为（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。括号注释说明与破折号注释说明括号注释说明与破折号注释说

25、明的区别，括号注释说明读时可省的区别，括号注释说明读时可省去，不影响句子意思的完整性，去，不影响句子意思的完整性，但破折号注释说明不可缺。应将但破折号注释说明不可缺。应将破折号删除。破折号删除。不是注释说明内容，不用括号。不是注释说明内容，不用括号。句内括号，解释完毕无标点；句句内括号，解释完毕无标点；句外括号，解释完毕可有标点；问号外括号，解释完毕可有标点；问号叹号很特殊，句内句外都要用。叹号很特殊，句内句外都要用。解释局部紧挨着，解释整体隔开着。解释局部紧挨着，解释整体隔开着。括号读时可省去，破折号读时括号读时可省去，破折号读时不可缺。不可缺。7.书名号使用书名号使用考试考试名称、活动名称

26、、活动主题、栏目主题、栏目名名称、称、丛书与单位、专业课程不丛书与单位、专业课程不用书名号。用书名号。A.以“健康秩序、健康生活”为主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 B B、近日，近日，重庆日报重庆日报、重庆电视台和重庆、重庆电视台和重庆电台共同推出的电台共同推出的“保持共产党先进性教育保持共产党先进性教育”栏栏目目“不朽的红岩不朽的红岩”，在社会上引起强烈反，在社会上引起强烈反响。响。C C、“布老虎丛书布老虎丛书”是受到是受到人民日报社人民日报社广广泛推广的一部丛书。泛推广的一部丛书。D D、教师口语教师口语一书的一书的序言序言说：

27、说：“教教师口语师口语是为了强化教师的口语表达能力而新是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。增的专业课程。”连用几个书名号，中间不加标点。连用几个书名号，中间不加标点。 错：错：魔兽指导魔兽指导、红警指南红警指南、拳皇入门拳皇入门是小勇喜欢的书。是小勇喜欢的书。 例：例： 魔兽指导魔兽指导红警指南红警指南拳皇拳皇入门入门是小勇喜欢的书。是小勇喜欢的书。考试名称、活动主题、考试名称、活动主题、栏目名称、丛书与单位、栏目名称、丛书与单位、专业课程不用书名号。专业课程不用书名号。连用几个书名号，中间连用几个书名号，中间不加标点。不加标点。8.感叹号感叹号 关键注意关键注意倒装叹、祈使叹，倒装

28、叹、祈使叹，全全句末句末尾尾才用才用叹。叹。 例：多美呀，祖国的春天！例：多美呀，祖国的春天！倒装叹、祈使倒装叹、祈使叹，句末叹叹，句末叹9.破折号破折号例：例：“小林小林，我来了，我来了!”他大喊着。他大喊着。鲁大海：鲁大海：“你叫警察杀了矿上许多工人，你叫警察杀了矿上许多工人，你还你还”声音延长声音延长声音中声音中断断破折号像条线，破折号像条线，声音延长或中断。声音延长或中断。意思递进意思递进与与转换转换，破折号来帮你办。，破折号来帮你办。 例：每年例：每年特别是水灾、旱灾的时候，特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工这些在日本厂里有门路的带工“今天好热啊！今天好热啊！你什么时

29、候去上海你什么时候去上海啊？啊？”意思递进意思递进话题转换话题转换主要任务作解释，时在结尾时中间。主要任务作解释，时在结尾时中间。 例：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门例：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分分中央大厅。中央大厅。 解释说明的内容在解释说明的内容在句尾句尾，用一个破折号即可。，用一个破折号即可。 例：为了全国人民例：为了全国人民当然包括自己在内当然包括自己在内的幸福，我们每一个人都要兢兢业业努力工作。的幸福，我们每一个人都要兢兢业业努力工作。 解释说明的内容在解释说明的内容在中间中间，就要用两个破折号，就要用

30、两个破折号来表示。来表示。 如果用于表明句子的因果关系，破折号前如果用于表明句子的因果关系，破折号前的句子表结果，破折号后的句子表原因。的句子表结果，破折号后的句子表原因。 错：早恋是一种自然现象错：早恋是一种自然现象它并不可怕。它并不可怕。 例：他指出早恋并不可耻例：他指出早恋并不可耻这是一种自这是一种自然的现象。然的现象。破折号不具点号的作用，不宜停顿的地方破折号不具点号的作用，不宜停顿的地方适用括号。适用括号。 声音延长或中断声音延长或中断 意思递进与转换意思递进与转换 主要任务作解释，时在主要任务作解释，时在结尾时中间。结尾时中间。（4 4）与）与“即即”“”“就是就是”不不套用套用1

31、0.省略号省略号 引文引文未完未完不全不全面，面，说话续说话续续又断续又断断。断。 例：她轻轻地哼起了例：她轻轻地哼起了摇篮曲摇篮曲：“月月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊” 他说：他说：“我我对不起对不起大家，大家，我我没有没有完成完成任务。任务。”引文不全引文不全说话说话断续断续与与“等等”“”“等等等等” 不套用。不套用。 例：例：a a、山谷回荡着狼、虎、熊山谷回荡着狼、虎、熊的的叫声。叫声。b b、山谷回荡着狼、虎、熊等的叫声。山谷回荡着狼、虎、熊等的叫声。列举用号不用等，用等不用省略号列举用号不用等，用等不用省略号 1.（2015届湖北黄冈中考）下面各句中标

32、点符号使用合乎，规范的一项是（ ） A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B在育才中学举行的“512”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。 1.（2015届湖北黄冈中考）下面各句中标点符号使用合乎，规范的一项是（ B ） A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非

33、得是宁折不弯？风让它欢欣、（改为，）雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B在育才中学举行的“512”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 C罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？（此处改为，倒装问，句末问。）罗丹大师。（改为？）” D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。（省略号、等字不同时用，如果省略号后面没有文字，其后就不用句末标点） 2下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子

34、面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。 B中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。 C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 D辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。 2下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A天刚蒙蒙亮，薄雾还还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。（去掉省略号或“等”字） B中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。 C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个

35、警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 D辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。 3.（2015届湖北随州中考）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。 B中央电视台5月1日推出的政论片劳动铸就中国梦，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 CNBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ D当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物 （2015届中考山东潍坊卷）下列句子的标点符号，使用正确的一项是 A近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。 B对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？ C抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。 D有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。