图表分析题课件.ppt
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1、三、命题类型三、命题类型 (一)从所供材料角度分为四种:(一)从所供材料角度分为四种: 1 1、统计图表类、统计图表类 2 2、漫画类、漫画类 3 3、徽标类、徽标类 4 4、图片类、图片类 (二)从表达角度分为三种:(二)从表达角度分为三种: 描述式描述式说明式说明式议论式议论式(一)统计图表类(一)统计图表类 包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等,它们都是用数据的形式,反映某一等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情话题在不同时期或同一时期内的客观情况。况。 此类题,一般要求学生此类题,一般要求学生分析、比较、概分析、比较、概括
2、括图表反映的图表反映的主要信息主要信息或者或者谈看法建议谈看法建议等。等。 题型1、直接概括图表的内容2、说说从图表中得到的启示3、与图表相关的开放性题,如写宣传标语、写对联等答题思路第一步:仔细审读扣题旨 一审标题:标题往往是对整个图表内容的 概括,反映了图表的主题 二审图表: 1、特别重视数据变化 2、横向和纵向的比较 三审要求第二步:认真思考找规律 及时筛选信息,努力寻找信息点,从图表中提取有效信息第三步:准确归纳善表述归纳归纳:准确答题三步 审题:审题:明确要求明确要求 解题注意事项:解题注意事项: 1、 注意题目中的标志性词语注意题目中的标志性词语:信息推断题题干:信息推断题题干中往
3、往有中往往有“该图表明(说明、证明)了该图表明(说明、证明)了”“”“用用一句话概括为一句话概括为”“”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“”“从中可从中可以看出(得出)以看出(得出)”等标志性词语。记得留意等标志性词语。记得留意题题目中的调查主体,调查目的目中的调查主体,调查目的。2 2、注意在表达中不能出现语病,特别是反映事注意在表达中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确物变化规律的词要准确。如表程度范围的。如表程度范围的“近近一半(约一半(约50%)”“”“大部分(比例约在大部分(比例约在55%7 0 % ) ” “” “ 绝 大 多 数 ( 比 例 占绝 大 多 数 ( 比 例
4、 占 7 0 % 以以上)上)”“”“约几成约几成”等。等。3 3、复核答案,看是否遗漏、多余、误推等。、复核答案,看是否遗漏、多余、误推等。 漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)的道理(寓意)了解漫画 标题标题: (可以没有)(可以没有)即即题目,往往告知或暗示漫题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。画的主题思想。:(可以没有(可以没有) 是是对画面情景的提示
5、与对画面情景的提示与注解。注解。是画面各是画面各“因因素素”构成的情景;构成的情景; 是指把漫画从图片转换成文字表述是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。的一种考题。中考题中考查的实际中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前时事上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。或生活事态中取材。 . .描述画面题 请说明右边漫请说明右边漫画的题面内容。画的题面内容。(3分)分)“砍砍”题型题型 题型题型 . .描述画面题 注意:注意: 1. 标题标题.2. 主体、背景。主体、背景。3.细节:人物动作、细节:人物动作、语言和表情等语言和表情等.4. 不要主观想象不要主观想象.“砍砍”题型题
6、型 . .描述画面题 参考答案参考答案:这幅名这幅名为砍的漫画中,为砍的漫画中,有许多树桩,有许多树桩,一个一个人人脚踏在脚踏在树桩树桩上,上,站立着。他一手拿站立着。他一手拿着一把着一把大斧大斧,一手,一手放在抬起的腿上。放在抬起的腿上。他他砍光砍光了树,了树,脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。“砍砍”题型题型 . .描述画面题 看对象看对象方法归纳:方法归纳:“砍砍”题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题揭示这幅漫画的寓揭示这幅漫画的寓意,意,25字左右。(字左右。(3分)分) 注意:注意: 由画面联想到由画面联想到生活、社会,由一生活、社会,由一个人联想到一类人。个人联想到一类人。“砍砍”“砍砍”
7、题型题型2.揭示寓意题揭示寓意题“砍砍”“砍砍”画面:画面:人砍树,脑袋不翼而飞人砍树,脑袋不翼而飞.由画面到生活:由画面到生活: 人类破坏森林、生态、人类破坏森林、生态、环境,自然惩罚人类环境,自然惩罚人类.寓意 这暗寓了人类耗尽这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自然资源的结果必然是自取灭亡,所以我们要自取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。走可持续发展道路。答案示例答案示例:例例3.这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。取灭亡,所以我们要走可持续发展道路。例例2.这幅漫画告诉我们:对他来说,失去了树冠,这幅漫画告诉我
8、们:对他来说,失去了树冠,就等于失去了他自己的生命。就等于失去了他自己的生命。例例1.寓意:砍掉树木,就是在砍倒自己。寓意:砍掉树木,就是在砍倒自己。(1分分)(3分分)(2分分)(停留在漫画的表面,没有联系生活)(停留在漫画的表面,没有联系生活)(没有联系生活,字数不够)(没有联系生活,字数不够)分析分析: 大多数学生的答案,与大多数学生的答案,与保护森林、生保护森林、生态、环境态、环境联系,是可以的。还可以更深刻联系,是可以的。还可以更深刻地理解为:地理解为: “讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有讽刺和鞭挞了现实生活中某些没有头脑、没有思想的人,无知妄为、鲁莽、头脑、没有思想的人,无知妄为、鲁
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