江西省南昌市心远学校2017-2018学年八年级上学期期中形成性测试语文试卷（word版无答案）.docx

1、南昌市 2017-2018 学年第一学期期中形成性测试八年级（初二）语文试卷说明：1.本卷共四大题，25 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答。否则不给分。一、语言知识及其运用（10 分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分） A.镌刻(jun)遗嘱(zh)泻气(xi)殚精竭虑(dn)屏息敛声(bng)B.默锲(q)颁发(bn)要塞(s)催枯拉朽(cu) 一刹那(ch)C .悄然(qio)仲裁(zhng)歼灭(jin)一丝不苟(gu) 白手起家D .娴熟(xin)翘首(qio)溃退(ku)

2、眼花瞭乱(lio) 锐不可当(dng)2.下列句子加点词语使用不正确的一项是()(2 分) A.军乐团奏响检阅进行曲，万众瞩目的阅兵分列式开始了。B.舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。C.一位市民收到中奖短信，喜冲冲路去银行汇钱，却在见到银行 前一道防诈骗横幅后如梦初醒。D.中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。 3.下列句子没有语病的一项是()(2 分)A.泸州自从“创文”以一来，广大市民时时处处都在注意文明自 己的言行。 B.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C.为了避免信用卡信息不被犯罪分子盗用，各大银行都采取了许 多

3、相应的安全措施。 D.这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民 纷纷打电话向有关部门投诉。 4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是()(2 分)稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米 的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁郁葱葱，一望无际。天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出 明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来 很近，实际上很远。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公 路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。A.B.C.D. 5.对下列句子的修辞手法判

4、断有误的一项是()(2 分)A.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)B.金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张) C.航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻) D.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之 中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄 然不惊。(比喻、拟人)二.古诗文阅读与积累(24 分) (一)阅读下面古诗，完成第 6-7 题。(4 分)成阳城西楼晚眺许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 乌下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来谓水流。【注释】许浑：晚唐诗人，他所生活的年

5、代，正是唐朝行将灭 亡之时。6.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（）A.开篇着一“愁”字，奠定了全诗的情感基调，笔触低沉，苍凉 伤感的情怀落笔即出。 B.诗人因所处位置较高，杨柳、汀洲、溪云、夕阳、楼阁、山雨、 乌雀、秦苑、黄叶、汉宫等景致纷至沓来，一一映入眼帘。 C.颈联虚实结合，以山雨降至时眼前实景叠合秦苑、汉宫等虚景， 吊古之情油然而生。 D.尾联是诗人的感慨之词，是说行人不要索问当年秦汉兴亡之 事，秦汉旧地如今只剩下由西向东流的渭水了。 7.下列对本诗的赏析不正确的一项是（）A.全诗通过对景物的描写，赋于抽象的感情以形体，呈现了山河的自然美，从而增强了诗的形象性和艺术感染力。 B

6、.首句“一上”表明触发诗人的情感时间之短促，“万里”则极 言愁思空间之广大。 C.颈联通过视觉和听觉描写，营造了一派生机盎然的景象，寓示 着诗人对国家扭转颓势、重现秦汉辉煌怀有信心。 D.诗歌的颔联和颈联对仗工整，给人以纵横开阔而又有构图节奏 的美感。(二) 阅读下面文言文，完成第 8-12 题。(12 分)甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁， 五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣; 夕日欲 颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。-陶弘景答谢中书书 乙夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间

7、。此时独坐， 僮仆静默，多思曩苦携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露 湿青皋，麦陇朝（句隹）斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清 妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。-王维山中与装秀才迪书(节选) 8.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（） A.未复/有能与其奇者B.未复有能/与其奇者 C.未复有/能与其奇者 D.未/复有能与其奇者 9.解释文中加点的词。(3 分)（1）与()（2）间()(3)从() 10.翻译文中划线句子。(4 分)(1)夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 (2)非子天机清妙者,能以此不急之务相邀？ 11.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠

8、声如豹”都是写声音 描写,其作用有何不同？(2 分) 12.甲、乙两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿 望?(2 分)(三)古诗文积累。(8 分) 13,填补下列句子的空缺处或按要求填空。(每空 1 分) (1)树树树皆秋色，。(2)，归雁入胡天。 (3)最爱湖东行不足，。 (4)，不以疾也。 (5)山随平野尽，。(6)，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 (7)写出崔颢黄鹤楼诗中的颈联 ，。 三、现代文间读读(30 分) (一)阅读下面文字,完成第 14-18 题。(17 分)那条时光流转的小巷刘墉我爱那花,也爱那灯,觉得在一串灯中,人影晃来晃去,真 美！那种影子忽大忽小，灯火忽明忽暗,

9、人声忽来忽往,夹杂起来 的感觉,好像梦境。夜里飞临北京,由于机场郊外,只能看见疏疏冷冷的灯火。 飞机落地了,周围的灯火变得稍微清晰，却又像萤火虫似的一明 一灭,仔细看,原来那灯火是隔着树映出来的,民宅的灯光本就不 亮,被树遮掩后更模糊了。树摇,灯火也摇，明明灭灭的,如一群 群的星星。突然有一些激动,不是激动于到了父母出生的地方,而是想 起我的童年,童年的那条小巷！那时的台湾,一条几十米的巷子， 见不到几盏路灯,刷了柏油的黑木柱子,上面顶个圆盘似的灯罩, 和小小的灯泡,灯泡还忽暗忽亮。巷里的人家都种着树墙,那种用七里香围起来的“象征式”的墙,墙里有院,院中又有树,加上日 式房子的窗权小,屋里的灯

10、火,隔着一重重,就更照不到巷子里了, 就是这似可见似不可见、迷离如梦的巷子,孕育了我的童年。吃完晚饭,天将黑的时候,母亲常会让我出门,在她规定的 范围内玩耍,我活动的范围,是以电线杆为界的,向右不能过第三 根,因为过去之后是温州街,车多,向左不能过第二根,因为过去 有一家,出了两个太保。小黑巷子里,是最适宜玩“官兵捉强盗”和“躲猫猫的。 尤其是各家的树墙、院子,任我们穿梭,更有着一种神不知鬼不觉 的妙处。黑黑的小巷里,除了飞蚊子、飞萤火虫,还会飞一群群的蝙 蝠，才入夜,就见一团团黑影,在路灯下盘旋,有时候从头顶掠过, 扑啦扑啦地,能吓人一跳,孩子们常拿雨靴,往天上扔,因为不知 听谁说,蝙蝠一看

11、到靴子,就会钻进去。没见过靴子抓到蝙蝠,但 我打中过一只,见它斜斜歪歪地进河边草丛,小时候胆子大,钻进 草丛,硬把蝙蝠摸到了,得意地拿回家,把编蝠塞进玻璃瓶里,紧 紧拧上盖子,第二天,蝙蝠不见了。黑黑的小巷,也是耐人“寻芳”的。黑暗中,什么都隐藏了, 龙柏成了黑黑一团，槟榔成为瘦瘦一根:扶桑花白天开,夜里全睡 了。倒是各种白花,变得特别清断,我家阶前有棵单瓣的白茶花。 冬天我最爱躲在树下，看上面洒下微微的灯光，月光，再嗅嗅那 似有似无的幽香。斜对门李家的院里种有茉莉。我至今喜欢一种 粉红盒子的法国香水，觉得女人喷上这种味道，都美，大概就因 为那香味让我想到童年的茉莉。至于昙花，就更美了。我家前

12、院 种了一大棵。每次夏夜盛开，父亲都会在院子里挂上灯，四处呼 朋唤友，来赏吉兆“国泰民安”的昙花。我爱那花，也爱那灯，觉得在一串灯中，人影晃来晃去， 真美！那种影子忽大忽小，灯火忽明忽暗，人声忽来忽往，夹杂 起来的感觉，好像梦境。后来读辛弃疾的词：“众里寻他千百度， 蓦然回首。那人却在灯火阑珊处。”我心里映起的，就是这迷离 的画面。我常想，“时光流转”或许就是这样。在朗日睛空下，是见 不到时光流转的。只有我童年黑黑的小巷，每一盏灯，都能映出 一条条影子，忽长想短，忽胖忽瘦。也只有在那小巷穿梭的记忆中，找到的哭声、笑声、倒水 声，麻将声、吐痰声和打小孩声，是那么幻中有真，真中似幻， 值得我一生咀

13、嚼，一生回味。多美啊！迷离的灯火，往日的情怀。多美啊！那条时光流转的小巷!(摘自人民周刊2016 年 12 期)14.作者主要是从哪些方面来写童年的那条小巷的? 请简要概 括。（4 分）15.结合语境，说说下面加点词语的表达效果。(2 分) 就是这似可见似不可见，迷离如梦的巷子，孕育了我的童年。16.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（3 分）树摇，灯火也摇，明明灭灭的，如一群群的星星。17.文章第段在内容和结构上有何作用? 请结合文章内容 具体作答。(4 分)18.童年的那条小卷让作者一生咀嚼、回味，你的记忆深处一定 也有一条小巷让你日思夜想，请用简洁流畅的语言将其描述出 来

14、。( 4 分)(二) 阅读下面文字，完成第 19-23 题。(13 分)时光不旧，只是落满尘埃朱成玉那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红、遍地枯草， 大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如 隔壁的那个孤寡老人。他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天 中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了 点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而 神秘的曲调。他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉 价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚 持写作，梦想有一天可以写

15、出名堂来。苍白无力的青春，空洞的 辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得 颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上来和父 母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。 我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我 注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。他井没有太严厉地呵斥，只是对我说，“你不好好读书，来这 破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？“说完他就往那破烂堆里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告 诉我，那破烂是他的。也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿， 我也是个破烂，你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的

16、东西。 “我的脸羞臊得通红，只好和他坦白。说自己看中了他捡来的那 些本子。“不过话说回来。破烂也分两种，一种是完全没有用的。一种 是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱 的。“那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿还 对我进行了一番教诲“人啊。不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃 圾样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反。你若 自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾 箱。听这这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文 老师在课堂上给我讲的。为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧。很久没 擦了，都看不到外面的东西了。”我只好乖乖地

17、就去擦破璃。破璃擦干净了，晦暗的屋子一下子 亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口.我捏看鼻子喝了一口， 辣得不行。直吐舌头他倒是乐得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。(选自当代青年) 19.请用简洁的语言

18、补全本文的情节。(2 分)发现“破烂”被“教诲”获“奖励”坚定“梦想”20.结合语境，体会第段中加点词语的含义。(2 分) 不可回收:21.简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。(3 分)22.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰” 的理解。(3 分)23.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点笑酒作乐的孤寡老 人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者 内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。(3 分)四、综合性学习与写作(56 分) (一) 综合性学习(6 分)24.2015 年 10 月 22 日,国家主席习近平在伦敦金融城市政厅发 表题为共倡开放包容共促和平

19、发展的重要演讲，提议“中英 两国共同纪念莎士比亚与汤显祖逝世 400 周年”。我市正在积极 筹备有关活动假如你校文学社将和来访的英国学生开展交流活动，学校决定派你向英国学生介绍汤显祖，请你参考下面资料写 一段 150 字右的介绍文字。【参考资料】牡丹亭、紫钗记、南柯记和邯郸记等剧作不但为 中国人民所喜爱，而且已经传播到英、日、德、俄等很多国家， 被视为世界戏剧艺术的珍品。汤显祖(1550 -1616)，中国明代戏曲家，文学家，被誉为“东 方的莎士比亚”。在汤显祖多方面的成就中，以戏曲创作为最，其戏剧作品牡 丹亭、紫钗记、南柯记和邯郸记合称“临川四梦”， 其中牡丹亭是他的代表作。汤显祖出身书香门第，早有才名，他不仅于古文诗词颇精，而 且能通天文地理、医药卜筮诸书。汤显祖，汉族，今江西临川人，汤氏祖籍临川云山，后迁居汤 家山(今抚州市)。(二)写作(50 分）25 阅读下面的材料，根据要求作文。 有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说: 有这样一种声音。没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知 和责任； 有这样一种声音，会让你卸去疲急，会带你走到过往的回忆中； 有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。 请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外)；不少于 600 字；文中不得 出现真实的人名、校名。