中考物理试题专题汇编-《声现象》.doc

1、2014年全国中考物理110套试题声现象汇编一、选择题1（2分）（2014南充）关于声现象，下列说法正确的是（）CA中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B声音在真空中传播的速度是340m/sC来源:Z+xx+k.Com用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量D发声体的振动频率越高，响声越大1（3分）（2014随州）据图分析，下列说法正确的是（）BA大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法

2、感知的D因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见2（3分）（2014海南）中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）AA在声源处来源:学+科+网Z+X+X+KB在传播过程中C在人耳处D在声源和人耳处1（3分）（2014长沙）2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课下列说法正确的是（）CA王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D在太空讲话声带不振动也能发出声音（2014济南）16、地震前，地下的地层岩石运动或断

3、裂会产生次声波。某些动物会接收到并做出反应。右图是几种动物的发声和听觉频率范围其中能提前感觉到地震的动物是A A狗 B猫 C蝙蝠 D海豚（2014龙东）3下列有关声的现象，其中说法正确的是 （ ）CA“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B老师的讲课声是通过空气振动产生的 C真空不能传声D听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的音调 (2014沈阳)2、如图1所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A A乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色2（3分）（

4、2014丹东）有关声的说法正确的是（）DA物体的振幅越大音调越高B声音在真空中的传播速度是3108m/sC戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生2（2分）（2014锦州）下列与声现象有关的说法中不正确的是（）BA两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色3（3分）（2014赤峰）关于声现象，以下说法正确的是（）DA只要物体振动，就能听到声音B来源:学*科*网噪声不是物体振动产生的C中考期间，

5、考场周围“禁止鸣笛”，这是为了在传播过程中减弱噪声D汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的2（2分）（2014巴中）关于声现象的说法正确的是（）CA只要物体在振动，我们就能听到声音B振动停止，声音消失C余音绕梁，三日不绝，这是回声现象D高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生1（3分）（2014凉山州）关于“声现象”的说法正确的是（）CA声和激光都能传播信息且都可以在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗是在声源处控制噪音C利用“超声波”除去体内结石是利用声能传递能量D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调1（3分）（2014眉山）观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖，大赛中

6、涉及的下列成语跟声音响度有关的是（）AA震耳欲聋B闪烁其辞C掩耳盗铃D耳熟能详1（3分）（2014天津）生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）B来源：世纪1（3分）（2014乌鲁木齐）我们通过声音能区分不同的人，主要是依据说话人声音的（）AA音色B音调C响度D速度 (2014新疆1（3分）利用电位器调节耳机音量，它的作用是改变声音的（）BA音调B响度C音色D频率 (2014桂林)2如图2所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是：BA说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B说明发声

7、体在振动C便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波2（2分）（2014齐齐哈尔）下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（）CA拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C倒车雷达是利用次声波传递信息D北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声1（2分）（2014淮安）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）AA是由物体振动产生的B可以通过固体传播C不能在真空中传播D是以波的形式传播的2（2分）（2014永州）端

8、午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（）AA鼓声是由鼓面振动产生的B鼓声在空气中的传播速度大约是500m/sC运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高来源:学+科+网D岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的6（2分）（2014娄底）下列有关声现象的说法中错误的是（）CA摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C只要物体在振动，我们就一定能听到声音D在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量3（3分）（2014十堰）为使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下

9、列哪种方法是最合理的？（）Dy-comA老师讲话声音大一些B每个学生都戴一个防噪声的耳罩C教室内安装噪声监测装置D在教室周围植树2（3分）（2014遵义）下列关于声音的说法，正确的是（）BA我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音音调不同B听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C只要物体在振动，我们就能听到声音D在紧邻居民住房的告速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪音2（2分）（2014南宁）关于声的知识，下列说法正确的是（）DA通常我们是根据音调来分辨不同人说话的声音B在城市道路旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声C利用超声波可除去人体内的结石，说明声

10、波可以传递信息D同学们能听到上课老师的声音，说明声音可以在空气中传播9（3分）（2014广西）以下关于声现象的说法，不正确的是（）AA只要物体在振动，我们就一定能听到声音B摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音C用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的2（2分）（2014郴州）声音从空气传到水中，它的传播速度将（）AA变大B变小C不变D不能确定4（2分）（2014湖北）广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）C2

11、-1-c-n-j-yA住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B禁止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测装置1（2014荆州）关于声现象，下列说法正确的是（）BA声波是电磁波，它可以在真空中传播B发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量C听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，能分辨处所用乐器，是利用了声音的响度不同D次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到2（4分）（2014梅州）关于声现象下列说法正确的是（）DA声音在空气中传播速度最大 B不振动的物体也能发出声音C在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播D用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量1（2分

12、）（2014威海）关于声现象，下列说法正确的是（）CA声波和电磁波一样能在真空中传播B声音在空气中的传播速度一定是340m/sC超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音4关于声现象，下列说法中不正确的是（）DA”闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同2（2分）（2014菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（ ）DA声音在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音D一切

13、发声物体都在振动1（3分）（2014东营）东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等这些措施的共同目的是（ ）C2njy*comA绿化居住环境B缓解“热岛效应”C降低噪声污染D减少大气污染3（2分）（2014泰州）关于声音，下列说法中正确的是（）D来源:Z*xx*k.ComA声音在真空中的传播速度最大B能在真空中传播的声音叫超声波C音色与发声体振动的频率有关D音调与发声体振动的频率有关 (2014南京)2如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A

14、A响度B音调C音色D速度2（2分）（2014株洲）成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮，它描述的是声音的（ ）BA音调B响度C音色D音频 (2014武汉)9、下列关于声的说法正确的是A用大小不同的力敲击同意音叉是为了探究音调与频率的关系B人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D给摩托车安装消声器是阻断噪声传播（2014广州）5甲声音波形如图4所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是图5中的哪一幅（ ）B (2014福州)2.举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众。“女高音”是指声音的CA.

15、响度大 B.音色好 C.音调高 D.振幅大世纪教育网（2014广东）1、下列关于声音的说法正确的是（ C ） A、声音是电磁波的一种 B、声音的频率越高，响度越大 C、声音是由物体振动产生的 D、声音的振幅越大，音调越高4（益阳市2014）关于声现象，下列说法正确的是 DA能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音B发生雷电时，震天的雷声是通过电流传播的C在教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声D超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量2（3分）（2014宜宾）如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（ ） A世纪教育网声速B响度C音

16、色D回音（2分）（2014呼和浩特）关于声现象的理解，下列说法正确的是（ ）CA使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调B“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C钢琴发声是由于琴弦振动产生的D声音在空气中的传播速度为3108m/s（2分）（2014成都）关于声音，下列说法正确的是（ ）CA人们小声说话，声音的音调一定低B用力敲鼓，站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的C能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的D在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 16（鄂州市2014）关于声音，下列说法正确的是 C A高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声 B只要物体振动，我们就能听到声音

17、C超声波不能在真空中传播 D人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音2（2014年兰州市）下列有关声现象的说法中正确的是（ D ）A声音可以在真空中传播 B在不同物质中声速均为340m/sC不同乐器发出的声音，音色相同D禁止鸣笛是在声源处控制噪声4（2分）（2014成都）2013年6月23日，王亚平老师太空授课及地面课堂的实况直播如图所示，下列说法正确的是（ ）C A王亚平老师授课的声音是从太空直接传到地面课堂的B地面课堂上的同学听到王亚平老师的声音超声C王亚平老师授课的内容是通过电磁波传到地面的D声音传播的速度等于电磁波传播的速度4、（2014泰安）关于声现象，下列说法中错误的是 DA“闻其声而

18、知其人”主要是根据音色来判断的B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同3（2014年苏州市）.2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是 A21cnjyA玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B.玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高来源:学.科.网Z.X.X.KC.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D.天宫一号里的声音的传播速度为3.0108m/s3（2014年上海市）能区分不同歌手声音的主要依据是 （ C ）2 1世纪

19、*教育网A 响度 B音调 C音色 D振幅8、（四川省资阳市2014）声音在均匀空气里传播过程中（C）A声速逐渐减小 B频率逐渐减小C振幅逐渐减小 D声速、频率、振幅都不变4. （2014年福建省泉州）下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是 BA.道路两旁植树 B.上课时把手机关机或调成静音状态C.高架道路两旁建隔音墙 D.在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔11（2014年北京市）关于声现象，下列说法中正确的是 DA玻璃不能传播声音B用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 D在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声

20、对居民区的影响2.（2014扬州） “请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减小声音的 CA.频率B.音调C.响度D.音色2（2014年临沂市）对于下列四幅图片的叙述正确的是 C禁鸣路段自觉遵守A甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏1、（潍坊市2014）为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练为了使警报声传的更远，应该提高警报声的（）B A音调 B响度 C音色 D频率2、（山西省2014年）

21、2014年5月第十七届科博会在北京召开中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是(C ）A.机器人的声音不是由振动产生的B机器人的声音可以在真空中传播世纪教育网C.能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D.机器人的声音在空气中传播速度是3 x 108 m/s2（德阳市2014年）如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是（ ） D 教育 A重敲音调高 B轻敲响度大 C两次敲击音色不同 D两次敲击音调一样高2（湖北省咸宁市2014年）下面关于声现象的说法中正确的是： CA声音在真空中的传播速度最大 B语

22、音识别系统主要是辩别声音的音调C声音在传播过程中遇到障碍物能被反射 D道路边噪声隔离墙是在发源地减弱噪声（3分）（2014常德）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A发声的音叉激起水花B音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小4（3分）（2014益阳）关于声现象，下列说法正确的是（）DA人们能根据声音的响度分辨出不同乐器发出的声音B发生雷电时，震天的雷声是通过电流传播的C教学楼前后植树是在声源处减弱外来的噪声D超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量2. （岳阳市2014年） 关于声

23、现象，下列说法正确的是 AA.发声的物体在振动 B. 声音在空气传播最快C. 击鼓时力度越大，音调越高 D. 乐器发出的声音不会成为噪声。（2014扬州）“请大家安静，现在准备考试！”监考老师要求考生减少声音的（ ）CA频率B音调C响度D音色 2（2014年陕西）下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是 （ B ）A“悦耳动听”说明声音的响度较大B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失9、（达州市2014年）下列有关声现象说法正确的是（ A ）A、中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B

24、、“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C、声音的传播速度是340m/sD、我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离2（3分）（2014德阳）如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较，下列判断正确的是（）BA重敲音调高B轻敲响度大C两次敲击音色不同D两次敲击音调一样高16. （哈尔滨市2014年）关于声音，下列说法正确的是( B ) A声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大 B人们利用超声波的反射制成的声呐可以测海底深度 C主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪声 D声音在真空中传播的速度是3lO8m/s2（3分）（2014滨州）依据你所学的声现象知识，下列说法正确

25、的是（）CA物体只要振动，人们就能听到声音来源:学#科#网B声音越宏亮，在空气中的传播就越快C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量二、 填空题12（2分）（2014遂宁）控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（选填“音调”、“响度”、“音色”）13（2分）（2014锦州）音乐会上，演员正在吹奏笛子，笛子发声是因为空气柱在振动，吹奏过程中，演员不断调整手指在笛子上的按压位置是为了改变声音的音调12（1分）（2014凉山州

26、）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的振动产生www.-10（2分）（2014云南）声音是由物体振动产生的噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要公路两旁的噪声是在传播途中（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声21cnjy17（6分）（2014内江）熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的音色来识别的班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的响度大14（2分）（2014聊城）端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约272m，声速按340m/s计算声音在空气中以声波形式传播【出处

27、：教4（2分）（2014抚州）广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的响度（填声音的特性大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象请你提出一条合理的建议：开小音量【出13（2分）（2014无锡）敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面振动产生的，然后通过空气传播到人的耳朵12（2分）（2014淮安）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在传播过程中控制噪声【来11（2分）（2014绥化）吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般的吼声警

28、告其它动物不要侵犯它的领地这里的“雷鸣般”描述的是声音的响度特性人们可以根据声音的音色特性分辨出吼猴的叫声w 14（2分）（2014济宁）小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音如图所示，改变 伸出桌面的长度 ，用同样的力再拨钢尺，并仔细观察 钢尺振动的快慢 ，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化 12（2分）（2014东营）2014年5月30日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 次 声波产生；医生用的“B超”是利用 超 声波获得信息(2014安徽)2.各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动

29、产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的_。cnjy音调(2014福州)25.（2分）把正在发声的音叉插入水中，会看到如图17所示的现象，说明声音是由物体的 产生的。如图18所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出_不能传声。振动；真空2（1分）（2014安徽）各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的 音调 【版权7（2014年甘肃省白银市）（4分

30、）（2014白银）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在振动【出处2（2分）（2014江西）声音是由于物体的 振动 而产生的，太空授课的声音是通过 电磁波 传回地球的12（2分）（2014广安）我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用 dB（分贝） 为单位来表示噪声的强弱等级当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 传播过程中 减弱噪声11（昆明市2014年）经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据

31、声音的_进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是_Hz20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音_减弱噪声。音色 20 传播过程12、（山东省烟台市2014）日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名两低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是 ；“高”指的是 成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小音调、响度、响度9（2014年汕尾市）接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如题9 图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，图

32、 是乐音的波形。音色 乙 甲12、(四川省广元市2014年)我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用 为单位来表示噪声的强弱等级当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从 减弱噪声来源:学#科#网Z#X#X#K分贝 传播过程中 （盐城市2014年）如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_产生的。塑料尺振幅越大，声音的_越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_发生改变。振动、响度、音调18（2014年广西省玉林市）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在振动，声音很大是因为声音的响度（选填

33、“音调”、“响度”或“音色”）很大。 3（2014年河南省）图1是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，_的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_不同。 a 响度 三、实验探究题25（2分）（2014衡阳）如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐变小（2）此实验现象说明声音的传播需要介质四、问答题12（3分）（2014贵阳）随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康请你结合相关物理知识和生活实际，为我市创建宜居城市，提出两条减弱噪声的合理措施解：从减弱噪声的三种途径上考虑：公共场合不大声喧哗，这是在声源处减弱噪声，植树造林；在高速公路两旁修建隔音墙，即是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播