专题2.3 声的利用（教学设计）.doc

1、人教新课标八年级物理上册 第二章 声现象课 题第3节 声的利用教学目标1 知识与技能（1）了解声音可以传递信息，声音可以传递能量。（2）了解声的有关知识的应用。2 过程与方法通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。3 情感、态度与价值观通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。教学重点声音可以传递信息，声音可以传递能量。教学难点声的有关知识的应用教学准备教师一端开口，一端扎有橡皮膜的可乐瓶、小锤、蜡烛、火柴、多媒体等。学生收集利用声的事例教学方法实验探究、讨论交流、自主学习等课时安排1课时教学过程备注一、引入新课人从呱呱坠地时起，就

2、开始利用声音了。妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝情绪的变化；水手可以通过汽笛的回声判断悬崖的距离；医生会用各种各样的超声仪器为患者诊病二、进行新课【想想议议】自然界中的声现象实在是太多了。除了人类，动物中也有不少是利用声的高手。你能举出一些例子吗?学生列举一些声现象实例后，指导学生阅读课本内容，结合生活实际思考：声有哪些利用，并举例说明。【自主学习】请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流。（一）声与信息（1）大象可以用我们人类听不到的“声音”进行交流，此时大象发出的声是一种次声波；大自然的许多活动如地震、火上爆发、台风、海啸等都伴有次声波产生。（2）蝙蝠飞行时发出超声波，这些超声

3、波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置，这种方法叫做回声定位。采用这个原理制成的超声导盲仪可以探测前进道路上的障碍物，以帮助盲人出行，倒车雷达更是在汽车上得到了广泛的应用。科学家根据这个原理发明了声呐，可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。（3）医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的“B超”。（4）超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用，请你说出两个应用实例： 利用超声波检测锅炉有没有裂纹 ； 利用超声波测速 。综合学生所举的例子，归纳出：声音可以传递信息。（二）声与

4、能量水波能够传递能量，声波也是一中波动，声波能传递能量吗？【演示】去掉可乐瓶的瓶底，在开口处蒙上橡皮膜并扎紧。对着火焰敲橡皮膜（或将扬声器对准烛焰，播放音乐），你看到了什么现象？这说明了什么问题？ 实验现象：敲橡皮膜或扬声器播放音乐时，烛焰会晃动。分析结论：声波可以传递能量。利用收集的事例，讨论交流声在生活、生产中的利用。超声波清洗电子产品、眼镜、首饰、水果等。超声波加湿器。在我国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。超声波洁

5、牙、次声波武器指导学生阅读科学世界不是老天爷显灵，是建筑师的杰作，对学生进行爱国主义教育，并讨论交流下列问题。1、为什么在天坛的回音壁围墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？2、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？3、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？天坛的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，反映出我国古代高水平的建筑声学。回音壁、三音石、圜丘的声学特性都是声音反射造成的音响效果。三、课堂小结声可以应用在哪些方面？四、布置作业1、课本P41动手动脑学物理。2、查阅资料或访问网站，了解声在生活、生产和科技中的应用。五、板书设计23 声的利用1、声与信息：声能够传递信息。2、声与能量：声波是一种波动，能够传递能量。教学反思