体育教育专业毕业论文范文（体育游戏在篮球俱乐部中级班的运用研究）.doc

1、20XX年度本科生毕业论文（设计）体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班的运用研究院 系： 专 业： 年 级： 学生姓名： 学 号： 导师及职称： 20XX年XX月20XXAnnual Graduation Thesis (Project) of the College Undergraduate basketball club in Honghe University, apply.Department: Major: Grade: Student No.: Tutor: December, 20XX毕业论文（设计）原创性声明 本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的

2、研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文（设计）不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名： 日期： 毕业论文（设计）授权使用说明 本论文（设计）作者完全了解XX学院有关保留、使用毕业论文（设计）的规定，学校有权保留论文（设计）并向相关部门送交论文（设计）的电子版和纸质版。有权将论文（设计）用于非赢利目的的少量复制并允许论文（设计）进入学校图书馆被查阅。学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容。保密的论文（设计）在解密后适用本规定。 作者签： 指导教师签名： 日期： 日期： 附件4 毕业论

3、文（设计）答辩委员会(答辩小组)成员单姓名职称单位备注XX学院体育学院 组长XX学院体育学院 组员XX学院体育学院 组员XX学院体育学院 组员XX学院体育学院 记录员XX学院本科毕业论文（设计）摘 要 本文研究采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班运用进行研究。通过对体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班运用情况，发现其中存在的一些问题：1.教师在XX学院篮球俱乐部中级班篮球课中经常加入体育游戏并受到学生的欢迎；2.教师在XX学院篮球俱乐部中级班的体育游戏的组织实施方面比较合理学生满意度高；3.教师在结束部分并未使用体育游戏并且使用的游戏项目比较单一；4

4、.XX学院篮球俱乐部中级班使用体育游戏有效促进了学生篮球技术的掌握，不仅培养了兴趣还加强了学生的团队合作精神，但是学生输掉比赛时产生的不良情绪会产生一定负面效应。并建议XX学院篮球俱乐部中级班的教师应该重视体育游戏，在篮球教学中尽量加入内容丰富的体育游戏，可以使体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班更好的使用。关键词：体育游戏；XX学院篮球俱乐部中级班；运用 ABSTRACTThis paper leads a study on sports game of the use in the intermediate class of basketball club in Honghe Univers

5、ity through the methodology of literature research, questionnaires, interviews. According to the uses of students in the intermediate class of basketball club, it finds four kinds of phenomena , as follows:1. the teacher usually apply sports games in the class of the intermediate class of basketball

6、 club and the students all like them.2.the teacher in aspect of organization and practice in the class is more reasonable and the students all very satisfied with it.3the teacher have a little or dont have sports game when the class is over.4.Using sports game in the intermediate class of basketball

7、 club in Honghe University, which effectively promote the knowledge of the students basketball skills. In the games, it cultivate the students interest and strengthen the team operation spirit of students, but bad feelings when the students lose the game can produce certain negative effect. And it s

8、uggested that the teacher should pay more attention sports game and try to use all kinds of sports games in teaching activities, so that sports can make better use in the intermediate class of basketball club in Honghe University.Key words: Sports game; The intermediate class of 目 录第一章 前言1第二章 研究对象与方

9、法22.1研究对象22.2研究方法22.2.1文献资料法22.2.2问卷调查法22.2.3访谈法：2第三章 研究结果与分析33.1体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班的开展现状33.1.1师生对体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班运用的态度33.1.2体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班教学中的运用情况33.2体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班的运用存在的问题分析43.2.1体育游戏运用的师生态度方面43.2.2体育游戏的实施方面53.2.3体育游戏的项目类型选择方面63.2.4体育游戏产生的效应方面6第四章 结论与建议84.1结论84.2建议8参考文献9附录10致谢12XX学院本科毕业论文（设计）

10、第一章 前言游戏是学生喜爱的一种活动方式， 现代体育教学的改革主要是将体育游戏引入到教学的内容中, 体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心为目的的一种现代教学的方法，它是在一定的规则的约束下以游戏为形式的教学方式。体育游戏有娱乐的特点，这对学生有很强的吸引力和感染力，既可以充分调动学生的学习主动性，也可以满足学生的兴趣需要。在篮球教学中运用与教学内容紧密相关的游戏进行教学，不仅可以激发兴趣调动学生的积极性和主动性，而且能让学生在学习中不会感到枯燥，减轻疲倦感。通过在教学中加入体育游戏可以使学生较快的投入到教学中，有了体育游戏的加入学生在学习中就会更加积极主动。因此，本文采用文献资

11、料法、问卷调查法和访谈法，对体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班中运用的了解，XX学院篮球俱乐部中级班主要是增加学生对篮球运动项目的兴趣，提高和巩固篮球的基本技术，教师会在做准备活动及技术教学中运用不同内容的体育游戏。对XX学院篮球俱乐部中级班中运用体育游戏的情况进行调查，找出其中存在的问题，针对问题提出建议，为体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班中的合理运用提供参考。第二章 研究对象与方法 2.1研究对象XX学院篮球俱乐部中级班体育游戏的运用2.2研究方法2.2.1文献资料法通过中国知网以及期刊数据库查阅有关资料，为写论文提供参考。2.2.2问卷调查法设计一份问卷，对XX学院篮球俱乐部中级班的教

12、师和学生进行有组织有目的的发了100份问卷，收回问卷96份，回收率96。其中有效问卷93份，无效问卷有3份，回收有效率96.88。2.2.3访谈法： 制定访谈计划,访谈的对象主要是教师和学生，首先对,上篮球俱乐部中级班的教师进行访谈，主要是在教师在上课时，教师把学生安排好后对教师进行有目的有计划的进行访谈。其次,对学生的访谈主要是在学生完成了教学的内容后，教师没有安排什么教学内容和任务的时候，学生是在自由活动时对学生进行访谈。11XX学院本科毕业论文（设计）第三章 研究结果与分析 3.1体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班的开展现状3.1.1师生对体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班运用的态度 通

13、过访谈了解到XX学院篮球俱乐部中级班的5个教师都会在篮球课中进入体育游戏，有了体育游戏的加入可以使学生较快的进入到教学中。教师会在篮球课中加入跟教学内容相符的体育游戏来提高和加强学生的篮球技术和水平，使学生更快的进入到教学中。表31 篮球俱乐部中级班教学中体育游戏的受欢迎程度态度 人数（学生） 比例（） 喜欢 86 92.5不喜欢 7 7.5XX学院篮球俱乐部分为初级班、中级班和高级班，通过访谈和调查了解到XX学院篮球俱乐部中级班一共开设了14个班级，有5个老师上课，XX学院篮球俱乐部中级班的篮球教师比较重视运用体育游戏来提高教学质量。在调查中了解到有4个老师在上课时候经常加入体育游戏，只有1

14、个老师在上篮球课时很少加入体育游戏，从上表可以看出学生在回答在篮球课中加入体育游戏的受欢迎程度93名学生中有92.5喜欢在篮球课的教学中加入体育游戏，有少部分的学生不喜欢加入体育游戏，所占的比例为7.5，由此可以看出体育游戏是一种大多数学生喜爱的教学形式。3.1.2体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班教学中的运用情况准备活动是篮球课的起始部分，准备活动是为了使身体更快的进入工作的状态，减少在篮球课中损伤，有了体育游戏的加入可以较快的使学生进入到篮球教学中。XX学院篮球俱乐部中级班的教师会在准备部分加入相关的体育游戏， 体育游戏分为一般游戏和专门性游戏。一般游戏是来提高学生的生理功能，提高学生的兴

15、奋性的目的。还有专门性的游戏不仅要提高学生的生理机能，而且也可以有助于教学，发挥引导作用。表32 教师在教学基本部分利用游戏来提高篮球技术调查表技术教学 运球上篮 传接球上篮 1分钟移动投篮 教师（人数） 5 4 3 比例（） 100 80 60 从上表可以看出，首先，教师在篮球课中上半场变向运球上篮时有没有使用针对性游戏的调查中，有100 是加入针对性的游戏，这数据表明教师还是会在篮球课中半场变向运球上篮时使用针对性的游戏来提高和巩固学生的篮球技术，教师主要运用“运球接力”的体育游戏来提高学生的篮球技术。其次，教师在篮球课中两人传接球上篮技术时有没有利用针对性游戏调查中得知，有80的教师有利

16、用“两人传接上篮”的游戏来加强学生的传接球上篮。再次，在教师在篮球课中上1分钟移动投篮时有没有使用针对性游戏的调查中，有60的教师有使用针对性的游戏，我们在练习篮球技术时，投篮是比较难练的，所以教师在上投篮教学的时候一定要用更多的游戏来加强学生的投篮成绩，从上表可以看出教师在上1分钟移动投篮时会使用“投篮晋级”体育游戏来提高学生的投篮技术。从上表中可以看出教师在利用体育游戏来提高学生的各项篮球技术，全部教师使用体育游戏来针对学生的运球上篮的技术，占的比例是100的教师利用体育游戏来加强学生的运球技术在其中排在第一。排在等二的是传接球上篮，教师在篮球课中利用针对性的游戏来提高学生的传接球篮的教师

17、占有80，排在第三的是1分钟移动投篮，教师利用针对性的体育游戏来加强学生的投篮技术的占到60，在运球上篮、传接球上篮、和1分钟移动投篮的技术中相对较难的是投篮的技术，教师要根据学生的能力加入相应的体育游戏，所以在1分钟移动篮投的教学中使用针对性的游戏相对的较少。此外，在XX学院篮球俱乐部中级班结束部分的教学中教师基本上未使用体育游戏。3.2体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班的运用存在的问题分析3.2.1体育游戏运用的师生态度方面通过以上的研究可以看出，河学院篮球俱乐部中级班的教师在篮球课中加入体育游戏，有100教师在上运球上篮时加入“运球接力”的体育游戏，有了“运球接力”的体育游戏的加入可以加

18、强学生的运球能力。有80的教师有利用“两人传接上篮”的游戏来加强学生的传接球上篮，有了“两人传接上篮”的体育游戏加入可以提高学生的传接球上篮的成绩。有60在教师在上1分钟移动投篮时使用“投篮晋级”的游戏方式，通过“投篮晋级”的游戏方式可以提高学生的投篮能力。有少数的教师很少在篮球课中加入体育游戏，可能是教师对体育游戏不够重视，所以很少在篮球课中加入体育游戏。教师应该在篮球课中更多的加入具有针对性的体育游戏，这样才能在教学中使用的游戏和教学的内容相一致，只有这样才能更好的把体育游戏加入到教学中。从表31中可以看出教师在篮球课中加入游戏后学生都非常喜欢，93名学生中就有92.5喜欢在篮球课的教学中

19、加入体育游戏，有少部分的学生不喜欢加入体育游戏，所占的比例为7.5，由此可以看出体育游戏是一种大多数学生喜爱的教学形式。并从访谈中了解到有了游戏的加入学生就不会在课堂中感到疲倦，在学习中学生也会有积极性和主动性。这样学生就会主动的去学习和更加努力，学生在课堂中也会更加积极和主动的去学习。所以说教师在篮球课中加入体育游戏是很受到学生欢迎的。3.2.2体育游戏的实施方面体育游戏的内容跟篮球教学的内容相符合才能更好的发挥游戏的作用，所以说教师在使用游戏时一定要了解体育游戏的作用和功能。教师在篮球课中加入体育游戏时，在上课前教师会去了解不同在游戏在篮球课中是否与教学的内容相符合。教师在组织方面一定要控

20、制好游戏的使用时间，不能长时间的在课堂中利用游戏这样就会影响到教学任务的完成。通过访谈中了解到XX学院篮球俱乐部中级班的教学中使用体育游戏时，XX学院篮球俱乐部中级班的教师在篮球教学中体育游戏的时间安排比较合理，受到学生的欢迎。 表33 学生对体育游戏组织的满意度调查表态度 人数（学生） 比例（） 满意 89 95.7不满意 4 4.3从表中可以看出学生在回答对体育游戏组织的满意度，其中有89名学生回答是满意，回答满意的学生占到95.7，有4名学生回答的是不满意，回答不满意的学生才占4.3的比例。从以上的数据可以看出学生还是比较满意教师对游戏的组织，所以说教师在体育游戏的组织方面是比较合理的，

21、学生也比较满意。3.2.3体育游戏的项目类型选择方面XX学院篮球俱乐部中级班的教学内容是由准备、基本和结束三部分构成的。通过调查得知XX学院篮球俱乐部中级班教师分别在基本部分与准备部分都选择了加入体育游戏，而在结束部分没有使用体育游戏，主要原因可能是教师不够重视。教师在结束部分使用体育游戏，有助于学生消除疲劳，促进身体机能尽快恢复，还有放松的作用。在学生中访谈得知教师在篮球课中加入游戏时没有更多创新和游戏的变化，教师在使用游戏比较单一。教师经常使用重复的游戏时，学生在学习中就会感到枯燥，就不会主动的去学习，就不会体现体育游戏在篮球课中的使用价值。 3.2.4体育游戏产生的效应方面表33 XX学

22、院篮球俱乐部中级班加入游戏后的正面效应调查表 内容 人数 比例（）团队合作精神 86 92.5 提高篮球技术 88 94.62提高积极性 85 91.4增强主动性 83 89.25培养兴趣 80 86.02 从上表可以看出教师在篮球课中加入体育游戏学生都比较喜欢，学生在回答篮球课中加入游戏可以怎样的问题中，有86人回答的是可以培养团队精神，比例占到了92.5。有88人的回答是可以提高篮球技术，比例占到了94.62，有85人的回答是可以提高积极性，比例占到了91.4，有83人的回答是可以增强主动性，比例占到了89.25，有80人的回答是可以培养兴趣，比例占到了86.02。可以看出教师在加入游戏后

23、可以不断培养学生的团队合作精神，还可以帮助学生较快的掌握篮球技术和提高篮球技术，有了游戏的加入大大的加强了学生的积极性和主动性，不断培养学生的篮球兴趣。学生有了兴趣后就会不断的去学习和练习，在课余时间学生也会自觉的去学习，所以说教师在加入游戏后学生得到了较快的掌握篮球技术，可以帮助学生提高篮球技术水平。所以说教师在篮球课中加入游戏是比较受学生的欢迎，对学生的学习也有比较大的帮助。从XX学院篮球俱乐部中级班的教师和学生在调查了解到，教师在篮球课中加入体育游戏后可以丰富教学内容、能够培养团队合作精神还可以起到锻炼身体的作用。第一，可以丰富教学内容主要体现在，教师在篮球课中适当的加入体育游戏可以使单

24、调枯燥的课堂丰富起来，改变了传统的以教学为中心的教学模式。游戏可以让学生在学习的之前对所学的内容在大脑中有一个整体的印象，经过一堂课的篮球运动学生会有一定的疲劳，教师在最后几分钟加入一个能够使学生发笑，运动量小的体育游戏，可以更好地完成教学任务。第二，能够培养团队精神主要体现在，大部分体育游戏是通过学生团结协作共同完成的，是依靠集体的力量实现的。在篮球课中加入游戏不仅可以培养学生的团结合作的能力，可以加强学生的团结精神。所以说在篮球课中加入体育游戏可以培养学生的团队合作精神，第三，可以起到锻炼身体体现在，在篮球课中加入体育游戏后学生都比较喜欢去学习，不像以前那样枯燥，学生就会积极主动的去学习和

25、完成教学内容，不会在课堂中偷懒，从而得到了身体素质的锻炼。所以说在篮球课中加入体育游戏学生可以很好的得到锻炼，在篮球课中加入体育游戏可以起到锻炼身体的效应。体育游戏的负面效应，在对学生的访谈中了解到，XX学院篮球俱乐部中级班的教师在篮球课中加入体育游戏后，在游戏进行时有一组在竞争中输了游戏，那么就会对学生产生一定的影响，就会影响到学生的积极性和主动性，教师在篮球课中加入体育游戏是有一定的不利。所以说教师在进行游戏的过程中需要时刻掌握和观察学生在游戏中的情绪变化，只有这样教师才能更好的在XX学院篮球俱乐部中级班使用体育游戏。 第四章 结论与建议 4.1结论4.1.1教师在XX学院篮球俱乐部中级班

26、篮球课中经常加入体育游戏并受到学生的欢迎。4.1.2教师在XX学院篮球俱乐部中级班的体育游戏的组织实施方面比较合理学生满意度高。 4.1.3教师在结束部分并未使用体育游戏并且使用的游戏项目比较单一。4.1.4XX学院篮球俱乐部中级班使用体育游戏有效促进了学生篮球技术的掌握，不仅培养了兴趣还加强了学生的团队合作精神，但是学生输掉比赛时产生的不良情绪会产生一定负面效应。4.2建议 4.2.1教师应对体育游戏的作用进行了解和认识，在篮球课中经常加入跟篮球课的内容相符合的游戏。4.2.2教师在XX学院篮球俱乐部中级班中加入体育游戏时要注意控制游戏的使用时间和游戏的内容，这样教师才能更好的在XX学院篮球

27、俱乐部中级班组织体育游戏。 4 2.3教师在使用游戏时不能只使用一种游戏来完成教学，要使用不同的游戏来完成教学。所以说教师要在篮球课中加入“抛球报数”、“传球、运球接力”、“投篮晋级”“胯下”、“背后” 、“头上传球接力”等游戏，有了体育游戏的加入学生就会积极主动的去学习，只有这样学生才会积极主动的去学习。4.2.4教师还应该在结束部分加入相应的体育游戏，教师应该结束部分使用“报数传球”、“罚球比多”等体育游戏，有助于学生消除疲劳，促进身体机能尽快恢复和放松的作用。4.2.5教师应该注意控制学生的情绪，鼓励表扬等方式排除学生的不良情绪让学生积极参与到练习中来。XX学院本科毕业论文（设计）参考文

28、献1杨飞.论体育游戏与篮球教学J.体育教学探讨，2009,（18）:106108.2杨喆.体育游戏在篮球训练中的作用探讨J.科技信息，2008，（19）:207208.3全祖馨.体育游戏在体育教学中的应用价值研究J.教学方法研究，2012,（8）:6870.4郭艳华.体育游戏在大学体育教学中的运用探析J.教法研究，2012,(2):2728.5付斌.体育游戏在体育教学中的运用分析J.太原大学学报，2009,（4）:116118.6陈亚群.体育游戏在大学篮球教学中的应用J.时代教育，2014,（1）:129.7金洋军.浅谈体育游戏在中学篮球教学中的运用J.学校体育学，2013，（26）:6971

29、.8吴向东.体育游戏法在高中篮球教学中的应用J.教育论丛，2010,(5):135.9龚毅, 刘英梅.高校篮球教学中体育游戏运用的探讨J.体育科技，2009,（12）:128.附录关于体育游戏在XX学院篮球俱乐部中级班中运用的调查亲爱的同学：你好！我是XX学院体育学院2011级体育教育的学生，现代体育教学的改革主要是将体育游戏引入到教学内容中，体育游戏是你以增强体质、娱乐身心为目的的一种现代教学方法，它可以激发学生学习兴趣、调动积极性和减轻疲倦感。所以在篮球教学中融入体育游戏是至关重要的，为此我组织了这次问卷调查。首先欢迎你参加此次问卷调查，请你放心此次问卷是以不计名方式，问卷会占用你宝贵的几

30、分钟，请你认真填写，你的信息将会用来统计分析，非常感谢你的参与!（在你觉得对的选项后打“”）1. 你的性别？A. 男 B. 女2.你是否了解体育游戏？ A. 非常了解 B. 一般 C. 了解 D. 不了解3.你了解体育游戏的途径是（可多选） A. 网络 B. 教师介绍 C. 同学的介绍 D. 视频资料 4.在篮球课中加入体育游戏你是否喜欢？ A. 非常喜欢 B. 喜欢 C. 不喜欢5.教师是否会在篮球课中加入游戏？ A. 经常会 B. 会 C. 从不加入6.你为什么选篮球俱乐部中级班？ A. 喜欢篮球 B. 因为同学都选 C. 为了学分7.你为什么要选中级班而不选初级班或高级班？（可多选） A

31、. 有一定的篮球基础 B. 提高篮球技术 C. 培养兴趣 D. 增加积极性 E. 为了学分8.教师在篮球课中加入游戏对你掌握技术是否有帮助？ A. 非常有帮助 B. 有一定帮助 C. 没有帮助9.教师在篮球课中上1分钟移动投篮时有没有使用针对性的游戏？ A. 有 B. 没有10.教师在篮球课中上半场变向运球上篮时有没有使用针对性的游戏？ A. 有 B. 没有11.教师在篮球课中上两人行进间传接球上篮时有没有使用针对性的游戏？ A. 有 B. 没有12. 教师在篮球课中加入体育游戏对你有什么帮助？（可多选） A.团队合作精神 B.提高篮球技术 C.提高积极性 D.增强主动性 E.培养兴趣13.在

32、篮球课中加入游戏是否会提高你的积极性和主动性？ A. 会提高 B. 不会提高14.教师会不会利用不同的游戏来提高你的篮球技术？ A. 会 B. 不会XX.你对教师在篮球课中体育游戏的组织满意吗？ A. 满意 B. 不满意致 谢经过半年的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及周围同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。 在这里首先要感谢我的导师。在本论文的写作过程中，我的导师投入了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到一遍又一遍地指出每次稿中存在的问题，严格把关，循循善诱，她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。也感谢在百忙之中对我的调查给予帮助的XX学院篮球俱乐部中级班的同意老师和学生，正是由于你们的帮助和支持，我才能更多的了解本地体育教学现状和存在的问题，能为我的论文起到很大的帮助，直至本文的顺利完成。 然后还要感谢大学四年来所有的老师，为我打下扎实的专业知识基础，同时还要感谢所有对我的毕业论文设计有过帮助的人，正是因为有了他们的支持和鼓励，此次毕业设计才会顺利完成。