培养战略思维能力-提高科学决策水平课件.ppt
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- 关 键 词:
- 培养 战略思维 能力 提高 科学决策 水平 课件
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1、培养战略思维能力培养战略思维能力 提高科学决策水平提高科学决策水平友情提示上课时间请勿:-请将您手机改为“震动” 避免在课室里使用手机-交谈其他事宜-随意进出教室请勿在室内吸烟上课时间欢迎:-提问题和积极回答问题-随时指出授课内容的不当之处 战略思维是领导干部必备的一种素质和战略思维是领导干部必备的一种素质和能力。能力。 第一,战略思维具有普遍的指导性和第一,战略思维具有普遍的指导性和适用性;适用性; 第二,是领会和贯彻上级战略意图的第二,是领会和贯彻上级战略意图的需要需要; 第三,想大局,谋大事是各级领导的素第三,想大局,谋大事是各级领导的素质要求,职责所在。质要求,职责所在。 黄克诚曾三次
2、向中央提出带有战略方针性的重大建议。 苏联第一颗原子弹爆炸时的蘑菇云。 位卑不忘谋大事,官小亦应献良策。位卑不忘谋大事,官小亦应献良策。 一、放眼宏观,着眼未来是战略思维一、放眼宏观,着眼未来是战略思维的实质要求的实质要求 1.延展视野,拓展空间延展视野,拓展空间 注重信息扩展,延展想问题、做决策的注重信息扩展,延展想问题、做决策的眼界和空间。眼界和空间。 买飞机、做卫星并声称要炸开喜马拉雅山的商界奇人牟其中。 打开思路,放眼宏观,贯穿行业,跨越打开思路,放眼宏观,贯穿行业,跨越世界,从前所未有的广阔空间来搜集整合信世界,从前所未有的广阔空间来搜集整合信息,广吸博纳,为我所用。息,广吸博纳,为
3、我所用。 要用全球化的观点来观察事物要用全球化的观点来观察事物 ,要用,要用世界性的坐标来判断事物。世界性的坐标来判断事物。 2. 风物长宜,预断未来风物长宜,预断未来 前瞻性是战略的根本性要求,没有前前瞻性是战略的根本性要求,没有前瞻性就无所谓战略。瞻性就无所谓战略。毛主席毛主席指出:“预见就是预先看到前途趋向。如果没有预见,叫不叫领导?我说不叫领导”, 领导就是引领,领导就意味着预见,领导就是引领,领导就意味着预见,“没有预见就无所谓领导,没有领导就没没有预见就无所谓领导,没有领导就没有胜利。因此,可以说没有预见就没有一有胜利。因此,可以说没有预见就没有一切。切。” 一切有效的领导活动都是
4、正确的预见一切有效的领导活动都是正确的预见形势把握未来的结果。形势把握未来的结果。 二战时美国总统罗斯福实施人才战略。 杰克韦尔奇曾说:“应该把通用放在全球性经济环境中来思考其未来,要为进入下一个世纪做准备。 ” 奥利拉:奥利拉:“未来将属于通讯时代,诺基亚要成为世界性电信公司。” 3.远见于未萌,避危于无形远见于未萌,避危于无形 在危机来临之前,对危机的萌芽与发在危机来临之前,对危机的萌芽与发展要有清醒的意识。展要有清醒的意识。 领导者应该能够准确地判断形势,判领导者应该能够准确地判断形势,判断可能发生的危机,以及可能引起的后果,断可能发生的危机,以及可能引起的后果,并据此果断地采取应对措施
5、。并据此果断地采取应对措施。 任正非说:“现在是春天吧,但冬天已经不远了,我们在春天与夏天要念着冬天的问题。” 企业战略的有效性,依赖于对所在行企业战略的有效性,依赖于对所在行业或即将进入产业的前瞻性分析。业或即将进入产业的前瞻性分析。 二、全局在胸,统筹谋划是战略思二、全局在胸,统筹谋划是战略思维的基本内容维的基本内容 1. 考虑和解决问题的出发点与落脚点考虑和解决问题的出发点与落脚点 把全局作为考虑和解决问题的出发点把全局作为考虑和解决问题的出发点与落脚点,这是战略思维的基本价值取向。与落脚点,这是战略思维的基本价值取向。 把眼前的问题放到全局性、战略性的把眼前的问题放到全局性、战略性的层
6、面上去认识、权衡。层面上去认识、权衡。 2系统思考,整体发挥系统思考,整体发挥 把思考问题的方向对准全局和整体。把思考问题的方向对准全局和整体。 领导者首要任务之一就是让下级有整领导者首要任务之一就是让下级有整体意识,使他们能够更容易地认识到整体。体意识,使他们能够更容易地认识到整体。 每一位乐手都要融于乐团之中,发挥出整体水平。 一切着眼全局和整体,这是战略思维一切着眼全局和整体,这是战略思维的基本要求。的基本要求。 “有机有机”是指部门间的相互依赖、相是指部门间的相互依赖、相互支持,及协调性与合作能力。互支持,及协调性与合作能力。 3. 运筹帷幄,重在布局运筹帷幄,重在布局 “善弈者谋势,
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