日常生活活动能力(ADL)课件.ppt
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- 日常生活 活动 能力 ADL 课件
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1、日常生活活动能力(ADL)(ADL)ACTIVITIES OF DAILY LIVING目录ADLADL的定义的定义ADLADL的内容及分类的内容及分类ADLADL评估的目的评估的目的评定的注意事项评定的注意事项几种评定方法介绍几种评定方法介绍ADLADL定义定义:是指人们在每日生活中,为了照顾自己的衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和进定义:是指人们在每日生活中,为了照顾自己的衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。 涵盖:个体在家庭、工作机构、区里管理自己的能力。以及,与他人交往的能力、在经济上、社会上和职业上合
2、理安排自己生活方式的能力。ADL分类v基本的或躯体的日常生活活动能力(基本的或躯体的日常生活活动能力(basic or physicalADL,BADL or PADLbasic or physicalADL,BADL or PADL)v工具性日常生活活动能力(工具性日常生活活动能力(instrumentalADL, IADLinstrumentalADL, IADL)PADLPADL1.1.个人自理类:穿衣、进食、修饰、上厕、沐浴个人自理类:穿衣、进食、修饰、上厕、沐浴2.2.躯体活动类:床上、坐、站、转移、步行、上下楼、驱动轮椅躯体活动类:床上、坐、站、转移、步行、上下楼、驱动轮椅IADL
3、IADL1.1.户外:乘车、驾车、用钱、采购、旅游、社交户外:乘车、驾车、用钱、采购、旅游、社交2.2.室内:家庭卫生、烧水沏茶、切菜做饭、服药、用电话、听广播看电视、写信、看报、打室内:家庭卫生、烧水沏茶、切菜做饭、服药、用电话、听广播看电视、写信、看报、打牌、理财、记住约会、生日、假日牌、理财、记住约会、生日、假日对比ADL评定ADLADL的评定即是在个体水平对能力障碍进行评定。目的是的评定即是在个体水平对能力障碍进行评定。目的是确定个体在确定个体在ADLADL独立程度如何独立程度如何拟定治疗目标,确定治疗方案拟定治疗目标,确定治疗方案评价治疗效果,调整治疗方案评价治疗效果,调整治疗方案判
4、断患者预后判断患者预后ADL评定方式直接评定:由评估者向患者发出动作指令,让患者实际去做,逐项观察患者进行直接评定:由评估者向患者发出动作指令,让患者实际去做,逐项观察患者进行动作的能力。动作的能力。间接评定:不能直接观察的动作,通过询问的方式进行了解和评估。间接评定:不能直接观察的动作,通过询问的方式进行了解和评估。评定注意事项1.1.评定应记录患者确实能做什么,而不是可能或应达到什么程度评定应记录患者确实能做什么,而不是可能或应达到什么程度2.2.评定时,应该给予患者一个总部的动作指令,而不是告诉患者坐起来或者穿衣的具体评定时,应该给予患者一个总部的动作指令,而不是告诉患者坐起来或者穿衣的
5、具体步骤步骤3.3.在评定时,只有患者需要辅助器或者支具时,才可以提供,不能依赖和滥用在评定时,只有患者需要辅助器或者支具时,才可以提供,不能依赖和滥用4.4.除非量表中有说明,否则使用辅助器、支具或采取替代的方法,均认为是独立完成活除非量表中有说明,否则使用辅助器、支具或采取替代的方法,均认为是独立完成活动。但应注明动。但应注明5.5.任何需要体力帮助的活动都被认为是没有能力独立完成任何需要体力帮助的活动都被认为是没有能力独立完成ADL评定方法vPADLPADL评定方法包括:评定方法包括:Barthel Barthel 指数、指数、 KatzKatz指数、指数、PULSES PULSES 、
6、 修订的修订的 KennyKenny自理评定等。自理评定等。vIADLIADL评定包括:功能活动问卷(评定包括:功能活动问卷(the functional activities questionary the functional activities questionary ,FAQ,FAQ)、快速残疾评定量表()、快速残疾评定量表(rapid disability rating scale,RDRSrapid disability rating scale,RDRSBARTHELBARTHEL指数记分法指数记分法根据根据BarthelBarthel指数记分,将日常生活活动能力分为指数记分,
7、将日常生活活动能力分为 良、中、差三级:良、中、差三级: 6060分为良,有轻度功能障碍,能独立完成部分日常活动,需要部分帮助;分为良,有轻度功能障碍,能独立完成部分日常活动,需要部分帮助; 60416041分为中,需要极大帮助方能完成日常生活活动;分为中,需要极大帮助方能完成日常生活活动;4040分为差,有重度功能障碍,大部分日常生活活动不能完成或需他人服侍。分为差,有重度功能障碍,大部分日常生活活动不能完成或需他人服侍。BARTHELBARTHEL指数量表评定细则1 1、进食:指用合适的餐具将食物由容器送到口中,包括用筷子、勺子、或叉子取食物、对碗、进食:指用合适的餐具将食物由容器送到口中
8、,包括用筷子、勺子、或叉子取食物、对碗/ /碟的把持、咀碟的把持、咀嚼、吞咽等过程。嚼、吞咽等过程。1010分:可独立进食(在合理时间內独立进食准备好的食物)分:可独立进食(在合理时间內独立进食准备好的食物)5 5分:需部分帮助(前述某个步骤需要一定帮助)分:需部分帮助(前述某个步骤需要一定帮助)0 0分:需极大帮助或完全依赖他人分:需极大帮助或完全依赖他人2 2、洗澡:、洗澡:5 5分:准备好洗澡水后,可自己独立完成分:准备好洗澡水后,可自己独立完成0 0分:在洗澡过程中需他人帮助分:在洗澡过程中需他人帮助指在具备洗澡环境条件下,完成的洗澡过程(脱衣、冲洗、擦、穿衣)指在具备洗澡环境条件下,
9、完成的洗澡过程(脱衣、冲洗、擦、穿衣)3 3、修饰:包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等、修饰:包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等5 5分:可自己独立完成分:可自己独立完成0 0分:需他人帮助分:需他人帮助能在特定下独立完成(不需他人备水至床旁或协助某过程)能在特定下独立完成(不需他人备水至床旁或协助某过程)4 4、穿衣:包括穿、穿衣:包括穿/ /脱衣服、系扣、穿脱衣服、系扣、穿/ /脱鞋袜、系鞋带等脱鞋袜、系鞋带等1010分:可独立完成分:可独立完成5 5分:需部分帮助(能自己穿或脱,但需他人帮助整理衣物、系扣子、拉拉链、系鞋带等)分:需部分帮助(能自己穿或脱,但需他人帮助整理衣物、系扣子、拉拉链、系鞋带
10、等)0 0分:需极大帮助或完全依赖他人分:需极大帮助或完全依赖他人5 5、大便控制:、大便控制:1010分分: :可控制大便可控制大便5 5分分: :偶尔失控偶尔失控0 0分分: :完全失控完全失控6 6、小便控制:、小便控制:1010分分: :可控制大便可控制大便5 5分分: :偶尔失控偶尔失控0 0分分: :完全失控完全失控5 5、大便控制:、大便控制:1010分分: :可控制大便可控制大便5 5分分: :偶尔失控偶尔失控0 0分分: :完全失控完全失控6 6、小便控制:、小便控制:1010分分: :可控制大便可控制大便5 5分分: :偶尔失控偶尔失控0 0分分: :完全失控完全失控如厕如
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