高考作文模拟导写：经验的辩证运用-汲取经验不困于经验.docx

1、高考作文模拟导写：经验的辩证运用-汲取经验，不困于经验文题阅读下面的材料，根据要求作文。人在发展的过程中，积累了很多经验，但过多注重经验的借鉴是否不利于我们更好地发展？ 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。要求：1.自拟题目；2.不少于800字。文题详解本题考查学生写作的能力审题：本题为引语式材料作文题。材料给出的是一段颇有哲理的话，中心词是“经验”，材料先指出“经验”是“人在适应自然和社会的过程中”总结出来的，是“宝贵”的，接着用“但”进行转折，引出对“经验”的思考，就是“过多注重经验的借鉴是否不利于我们更好地发展”，这就分析到了“经验”的两面性。首先，“经验”有其宝贵的一面，它是人

2、们在长期实践中积累下来的知识或技能，是人类的财富，是应该肯定、继承和发扬的；另一方面，如果“经验”在一些人的头脑中形成僵化的思想，被当作固守的陈规，则会阻碍人类的发展和社会的进步，则又是需要反对和批评的。考生在写作中应兼顾材料前后两部分来确定立意。可以分析“经验”的实质，讨论哪些经验是财富，会推动个人发展与社会进步，哪些经验是绊脚石，会阻碍我们的认识和发展；也可以写如何正确对待“经验”，怎么样发挥经验的积极作用；还可以谈经验的重要性，分析经验对个人和社会、国家发展的重要作用等。立意：1.经验是财富，也是阻碍。2.要汲取经验，但不能被经验束缚。3.辩证地看待经验。4.经验与现实相结合，促进个人与

3、社会发展。范文：汲取经验，不困于经验人在适应自然和社会的过程中，总结了许多宝贵的经验，我们要不断汲取经验，以求取得更快更好的发展。但这些经验也可能会阻碍我们的认识和发展，因此，汲取经验，但不要困于经验。英国诗人小说家德拉梅尔说：“经验犹如一盏明灯的光茫，它使早已存在于头脑中的朦胧的东西豁然开朗。”他人的经验，我们勇于借鉴，使自己迅速壮大。自己的经验，努力汲取，可以使我们在前进途中更加坚定和自信。科学家牛顿说过，他的成功是因为站在巨人的肩膀上。他借鉴了16世纪众多前辈探索的经验，在此基础上，经过自己辛勤的思索与探究，建立了经典力学体系，成为近代自然科学宝库中一颗耀眼的明珠。试想如果没有对前人经验

4、的借鉴，牛顿怎会取得如此辉煌的成就？居里夫人在接受诺贝尔奖时也提到过，假如没有前人的研究经验，她的成功也许会非常渺茫。提出DNA双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩均坦言，他们的成功很大程度源于对前人研究经验的借鉴。居里夫、克里克和贝恩都能在借鉴他人经验的基础上努力汲取自己在研究中获得的经验，最终取得成功，这无疑是明智的选择。然而，经验有时也会成为束缚。毛主席曾说过：“经验主义害死人。”这个道理不假。历史上一味相信经验而吃了亏的例子有很多。清朝后期，欧洲列强不断侵扰大清国，侵略者们用枪支与火炮打开了中国的大门，然而自称“天朝”的清朝的官兵们拿的则是刀、剑、弓箭等冷兵器，结果不言而喻。当

5、时，有人研究出了可连发28颗子弹的枪与将军炮，但是清朝统治者却说“骑射乃满族之根本”，拒绝使用新式武器。原因很简单，经验束缚了清朝的统治者，因为在他们的经验里，这些传统的武器才是制胜的法宝。惨痛的教训告诉我们，经验是财富，但经验也要与时俱进，不能让经验束缚了我们前进的脚步。奥斯卡王尔德有一句名言：“当一个人自以为有丰富的经验时，就往往什么事情也干不了了。”当下很多人，自以为有了一些经验，固步自封，不懂创新，排斥新事物，长此以往，个人将失去进步的空间，社会也将停滞不前。在生活中，要想获得成功，吸取经验是必不可少的，但是一味囿于经验，则又会束缚发展的脚步，只有既懂得积极汲取前人和自己的经验，又能认清现实，与时俱进，不困于经验，才能获得成功！行文思路：本题可写记叙文也可写议论文，如写议论文，此题可采用并列式的结构行文，首先通过分析材料提出自己的观点；然后采用并列的方式进行论述。如此题可围绕“要汲取经验，但不能被经验束缚”这一中心论点展开论述，引用英国诗人小说家德拉梅尔名言，及牛顿居里夫人等人的事例，分析汲取经验可以帮助个人取得成功；再引用毛泽东名言，列举清王朝作战失败的例子，论证困于经验只会导致退步和失败，最后回扣论点总结全文。