2023年广东省高三新高考语文预测模拟卷（4）含答案.docx

1、广东新高考模拟预测卷(四)本卷满分150分，考试时间150分钟。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。近来接连出现的爆款文化创新节目，无不证明了艺术创作“古为今用、推陈出新”具有令观众惊艳的力量。对这些节目赞美、惊叹的同时，我们也不禁会思考，这类既叫好又叫座的文化创新类节目是如何炼成的？河南卫视推出的唐宫夜宴天地之中祈等致力于激活优秀传统文化基因、依托现代技术、精心制作的节目，对此做了很好的诠释。追溯历史，破解传统密码。与众多新兴媒体及其文化产物不同，传统文化创新节目自诞生便拥有厚重的历史感和历经岁月沉淀的独特“包浆”韵味，这使它在文化节目

2、存在形式同质化、制作浅表化等问题的当下，依然具有先天的吸引力。而如何从卷帙浩繁的历史典籍中挖掘“文化亮点”并提炼出新奇创意，是制作文化创新类节目面临的首要问题。河南卫视在这方面可谓别出心裁，表现不俗。2021年端午节目开场舞祈以洛神、飞天为原型，采用真人水中起舞的形式，舞出文化的“回归”；丽人行借杜甫诗名，给每位演员画上花钿、面靥等精致的唐朝妆容，以重现“云想衣裳花想容”的大唐盛世繁景显然，在深入挖掘传统题材的基础上，选取最能触发受众民族自豪感、最能唤起受众文化认同感和民族自信的文化元素，是这类文化创新节目频频“出圈”的关键所在。以文“驭”娱，依托现代技术。任何一种传统艺术的重新演绎都离不开现

3、代元素的融入。离骚曰：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。”如果说传统文化元素的挖掘赋予文化创新节目以“内美”，那么现代化科技手段则起到了“修能”之用。以天地之中的设计为例，演员们于一片星河陨石中起手舞太极，3D效果下配合磅礴背景音乐出现的浑天仪、从飞船内部向外看到的祖国大好河山等，无一不给人带来沉浸式的观赏体验。在短短的时间内，编导依托现代声光电技术，融合传统文化与现代航天的精神内核，提供了丰富、深刻、可视化的艺术样态，在传统与现代的交织中传达了中国传统美学。值得注意的是，声光电技术如若运用得当，自有锦上添花之效，但作品若一味迎合观众对于声色的需求，则难免为博眼球而匠气过重，甚至沦为纯粹“炫技

4、”的媚俗之作。在这一点上，近年来但凡出彩的文化创新节目，都能做到主次分明、“道术合一”，在领悟传统文化内核的基础上运用科技手段，实现对观众审美品位和价值观念的正向引导。它们真正做到了以文“驭”娱，让现代声光电技术服务于传承优秀传统文化的本质与内核，从而实现精神价值的输出和供给。沉潜钻研，践行工匠精神。祈的“破圈”，再次证明了尊重文艺创作规律、精心制作的重要性，同时也从另一个角度揭示了文化创新类节目在当下面临的一些问题。博大精深的中华文化是一片丰沃温厚的土壤，从中择取一点加以发挥，往往能长出一片生机盎然的绿意。然而，如若创作者缺乏工匠精神，只是以文化创新的名义生搬硬套、粗制滥造，不仅吸引不了观众

5、，还易造成受众对传统文化的疏离甚至产生逆反心理。祈的意义其实更在于，启示艺术创作者认识到任何流量的吸引和宣传的噱头都无法长久地留住大众的目光，唯有沉潜钻研，用心经营，下大功夫打磨作品，才有可能创作出令观众满意的好节目。例如，为了能在水下起舞，舞蹈作品红的演员张娅姝花了整整三年时间学会了潜水。为保证镜头的完整性，工作人员需要在每次拉完红绸后迅速游到光照不到的水池角落，而且因水下无法沟通，每拍一条，制作组都需上岸交流改进方案，就这样共下水400余次。质量之魂，存于匠心。辛勤耕耘的文艺工作者们在各传统领域筑匠魂、塑匠韵、守匠心，才使广大观众发自内心为之折服，并接受优秀传统文化的熏陶。当下，文化创新类

6、节目的可持续发展依旧任重道远。一档成功的节目并不是简单地为传统而传统，不是将传统文化和现代技术机械结合，也绝非纯粹为迎合观众而产生的媚俗之作，而是需要团队用心发掘，用情演绎，关注每一处细节，深入传统精髓，用旧瓶酿出新酒，真正做到如清代沈宗骞在芥舟学画编中所言“自出精意，自辟性灵，以古人之规矩，开自己之生面”，并引领观众深切理解民族精神内核，在复兴传统文化之路上迈出更坚实的步伐。(摘编自文化创新节目的内美与修能)1下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A唐宫夜宴既叫好又叫座，是因为文化创新类节目具有令观众惊艳的力量。B天地之中的设计，体现了传统文化元素与现代化科技手段完美地交织融合

7、。C祈启示艺术创作者认识到，任何流量的吸引和宣传的噱头都无法留住大众的目光。D红的舞蹈演员为在水下起舞而学会潜水，作者举此例是为了证明沈宗骞“自出精意生面”的观点。2根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A传统文化创新节目所具有的厚重的历史感和独特的“包浆”韵味，使得它具有先天的吸引力。B文化创新节目中的“内美”，指的是优秀传统文化的本质与内核，亦可理解为“道术合一”中的“道”。C以文“驭”娱，指文化创新节目运用科技手段，依托现代声光电技术，来展现中华优秀传统文化的魅力。D践行工匠精神，是文化创新节目避免生搬硬套、粗制滥造而使观众折服的必要条件。3下列选项中，最能全面而准确概括文本主

8、要观点的一项是(3分)()A没有优秀的文化基因，我们就不能赓续民族精神血脉，也就无法创造出令人赞美和惊叹的文化创新类节目。B文化创新类节目需要真正领悟传统文化内核，现代化科技手段则起到了服务助力的作用，二者相得益彰。C一档成功的节目不是简单地为传统而传统，不是刻意炫耀现代技术的先进，也不是纯粹为了迎合观众而制作。D成功的文化创新类节目，需要破解传统密码，依托现代技术，沉潜钻研，去引领观众深切理解民族精神内核。4请简要分析文章的论证特点。(4分)答：5当下，一些文化创新类节目错字连篇，漏洞百出，甚至歪曲历史来博得观众眼球。请结合文章，谈谈你对这些现象的看法。(6分)答：(二)现代文阅读(本题共4

9、小题，16分)阅读下面的文字，完成69题。一把斧头的记忆赵明山改变我命运的人叫储国恩，是冀中抗日根据地文新县大队的大队长。他个子不高，方脸阔嘴，黝黑粗壮，不像个带兵的队长，倒像个卖苦力的。储国恩把我掂在手里，用大拇指试着我的舌刃，他的表情渐渐严肃起来，突然抡起我劈向一根木头。在我深深嵌进木头的那一刻，奇袭姜庄子的作战方案已经成竹在胸。很快，我和另外十五把斧子别在了十六名战士的腰间，这些战士来自县大队和二区小队，我们要去执行一项神圣的任务。文安城南姜庄子据点刚刚住进一群日本兵，我们要神不知鬼不觉地摸进村，给他们的脑袋搬搬家。大队长在动员会上说，论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势，姜庄子

10、据点不仅有二十五个日本兵，还有百十号伪军协防，硬拼代价太大，只能智取，出奇制胜。他们开会商量的时候，我在一旁静静地听着。时间是一九四二年阴历正月初九，春节刚过，天空像黑黢黢的锅底压下来，零零星星的雪花像锅里掉下来的米粒儿。他们开会的村子叫牛各庄，在文安城东北方向，距姜庄子三十多里。十六名战士在夜色掩护下潜入姜庄子，伺机行动。漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花抽打在战士们的脸上，也打在我的身上。我躁动不安，内心有一种情绪在奔涌，大队长觉察到了，安抚着我，摸摸我的头，让我冷静。我数了数，他们十六个人除了每人一把斧子，只带了七支手枪。这不是去玩儿命吗？要知道姜庄子据点里有一门野炮、两挺机枪、二十来支三

11、八大盖儿、一屋子的弹药，这还不算伪军的装备。那天有个孩子送来情报，把据点里的情况摸得一清二楚。孩子是县大队的眼线，为据点里的敌人扫地，把犄角旮旯都给观察仔细了。研究作战计划时，也有人提出不同意见，认为这步棋太险，孤军深入，敌众我寡，恐有不测。储国恩马上接过话茬：我们唯一的胜算就在于冒险，如果连敌人都认为我们不敢冒这个险，我们就已经成功了一半。等出了正月，敌人建了岗楼、挖了封锁沟，再想下手就难上加难了。大家心里明白，大队长也是被逼的，县委和县大队已经没有了退路，姜庄子据点像一根毒刺揳入了抗日根据地，才建成半个月，县里的工作就受到很大影响，上下不通，左右不畅，不及时拔除这根毒刺，损失不可估量。我们

12、是在深夜进入姜庄子的。战士们头上冒着热气，嘴里吐着热气，我们身上闪着寒光。我们杀进据点时是正月初十的凌晨，天似亮非亮，站岗的哨兵偷偷回屋取暖，做早饭的伙夫刚刚打开门。战士们像从地底下突然冒出来，伙夫当时就晕成了一摊泥。日本兵睡觉很讲究，每人一个睡袋，三九天也脱光了衣服，像头褪了毛的猪一样钻进去。我们的到来终结了他们的美梦。要不是对方有人开了枪，这场战斗会更漂亮，会成为一场更为经典的斧头战，不用一颗子弹就把敌人送上西天。伴随着敌人的枪声，一名战士倒下了，他手里的斧子掉在了地上。即使最后是激烈的枪声为胜利画上句号，这场战斗仍被传颂为“姜庄子斧头战”，并受到通令嘉奖。那是我第一次尝到血侵略者的血的滋

13、味。因为这场战斗，我被载入史册。时至今日，在华北地区一提起“姜庄子斧头战”，人们会不由自主地竖起大拇指。战斗结束后，大队长指挥打扫战场，我在他手里左顾右盼，生怕漏掉一个喘气的脑袋。院子里躺着二十一具敌人的尸体，仓皇逃跑的四个日本兵也在村边被“报销”了。我一不留神碰到了那门三八野炮，发出响亮的金属之声。我的面前，横躺竖卧着缴获的武器，有野炮、机枪、步枪、弹药。我在它们面前昂首阔步，它们向我低下了头，连那门向来仰着脖子不可一世的野炮，也跪在我的脚下。我轻轻敲击着它们，有几分胜利的快感。从腊月二十三敌军进驻，到次年正月初十被县大队一锅端，姜庄子据点只存在了短短半个多月的时间，这大概是中国战场上最短命

14、的日军据点了。敌人万万没有料到，他们煞费苦心构筑的堡垒，连同他们的脑袋一起，被十几把斧子砍得七零八落，不到一个小时，灰飞烟灭。当敌人的援军赶到时，县大队的战士们早已消失得无影无踪。这援军也不是白跑一趟，收尸的活儿正等着他们呢。村边协防的伪军脚底下抹油，差不多跑光了。一场战斗，让我名垂青史，但我不愿过多分享文新县大队的荣誉，我不能喧宾夺主，他们才是真正的英雄。战士张广寿，他年轻的生命永远地定格在姜庄子。我没有走进历史博物馆，战争结束后，我悄悄回到农民家里，继续劈柴。(节选自小小说月刊2021年第21期)6下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)()A小说以时间为序，讲述了冀中抗日根据地文新

15、县大队一次奇袭日军姜庄子据点的行动。在敌强我弱的不利形势下，战士们表现出了大无畏的英雄气概。B小说写研究作战计划时，有人提出不同意见，可是大队长储国恩并没有听从，而是我行我素，虽然最后获得了战斗的胜利，但这种做法实在不太可取。C小说写到了战士张广寿的牺牲，要不是敌人开了枪，也许他并不会死。作者这样写是为了说明即便前期准备再充分，战斗中也会出现偶然状况。D小说结尾写到了“我”的结局，“我”没能走进历史博物馆，只能回到农民家里继续劈柴，流露出“我”无法继续发挥价值的遗憾。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A小说以对储国恩队长的外貌、神态、动作描写开头，借助对“那一刻”情境式

16、的刻画，塑造了一个强壮、果敢、坚毅的抗日队长形象。B小说借助“黑黢黢的锅底”一样的天空、“米粒儿”一样的雪花、“漆黑的夜”“漆黑的路”等环境描写，渲染出严肃紧张的战斗气氛。C小说善用对比，如把“战士们头上冒着热气”和“我们身上闪着寒光”相对比，既体现了战士们的战斗热情，也暗示了战斗的严酷性。D小说语言通俗易懂，平实而生动。如把口语“犄角旮旯”等引入文章，风格诙谐幽默，又如把日本兵比作“褪了毛的猪”，富有情趣。8“姜庄子斧头战”是抗日战争最激烈时的一次真实的模范战例。本文作为一篇小说，在叙述上别具匠心，请结合文本分析其特色及作用。(4分)答：9小说结尾对文新县大队的战士们予以了高度评价“他们才是

17、真正的英雄”。“真正的英雄”应具备哪些品质？请结合文本谈谈你的认识。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。李斯者，楚上蔡人也。从荀卿学帝王之术。学成至秦，求为秦相吕不韦舍人；不韦贤之，任以为郎。李斯因以得说秦王。拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。离其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿。会韩人郑国来间秦，已而觉。秦宗室大臣请一切逐客。李斯议亦在逐中。斯乃上谏书。秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞

18、相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。齐人淳于越进谏曰：臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣等又面谀以重陛下过非忠臣也始皇下其议丞相丞相谬其说绌其辞乃上书曰：“古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上所建立。今陛下并有天下，别白黑而定一尊；而私学乃相与非法教之制，闻令下，即各以其私学议之，入则心非，出则巷议，非主以为名，异趣

19、以为高，率群下以造谤。如此不禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便。臣请诸有文学诗书百家语者，蠲除去之。令到满三十日弗去，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若有欲学者，以吏为师。”始皇可其议，收去诗书百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。明法度，定律令，同文书，皆以始皇起。又巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。(节选自史记李斯列传)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A今青臣等又面谀以重陛下过非/忠臣也/始皇下其议丞相/丞相谬其说/绌其/辞乃上/书曰B今青臣等又面谀以重陛下过非/忠臣也/始皇下其议丞相/丞相谬其说/绌其辞/乃上书曰C今青臣等又面谀以重陛下过/非忠臣也/始皇下其议丞

20、相/丞相谬其说/绌其辞/乃上书曰D今青臣等又面谀以重陛下过/非忠臣也/始皇下其议丞相/丞相谬其说/绌其/辞乃上/书曰11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A诸侯，古代帝王分封的各国国君，按规定要服从王命，定期朝贡述职。B郡县，中国古代的两级行政单位。郡县制，是秦在统一六国后首创的。C书，指儒家经典尚书，是我国古代对上古典章文献的汇编。D黥，古代肉刑的一种，特指墨刑，用刀刺刻犯人的面额，再涂上墨。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A李斯由楚入秦后，先被秦相吕不韦任命为郎官，得以有机会游说秦王，后得到秦王赏识，先后担任长史、客卿、廷尉和丞相等官职。

21、B秦王派遣谋士携带金玉到各国游说，遇到不肯接受财物的人就用利剑把他们刺死。这样做的目的是通过利诱威胁、软硬兼施为秦国招纳贤才。C秦废除了分封制度，不立宗室子弟为王，不封功臣为诸侯，以避免以后国家陷入战乱。齐人淳于越则以殷、周两朝为例，提出了反对意见。D秦统一天下后，为了巩固自身统治，采取了一些措施，如制定法律，统一文字，秦始皇还视察各地，平定四夷，对此李斯都付出了心力。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣无辅弼，何以相救哉？译文：(2)则主势降乎上，党与成乎下。译文：14秦王朝建立后，面对天下散乱、私学盛行的局面，在文化治理上做出了怎样的取舍？请结合文本简要说明。(3分)答：

22、(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成1516题。答乐天所寄咏怀，且释其枯树之叹刘禹锡衙前有乐馔常精，宅内连池酒任倾。自是官高无狎客，不论年长少欢情。骊龙颔被探珠去，老蚌胚还应月生。莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。【注】此诗作于大和五年(831年)。时年60岁的白居易丧子，刘禹锡寄诗安慰，白居易作府斋感怀酬梦得，答谢中有“劳寄新诗远安慰，不闻枯树再生枝”二句，本诗为诗人再次酬答之作。庄子列御寇：“夫千金之珠，必在九重之渊而骊龙颔下。”比喻极其珍贵难得之物。孔融与韦端书：“不意双珠近出老蚌，甚珍贵之。”原比喻年老有贤子，后多指老来得子。15下列对这首诗的理解和赏析，不正确

23、的一项是(3分)()A首联直接描写了友人白居易晚年生活的优渥，有佳肴盛馔、歌舞充庭、美酒倾池。B颔联笔锋一转，道出友人“少欢情”的原因不在“年长”，而是官高无亲近之人。C颈联连用典故，写出对白居易的劝慰：现在的失去固然可叹，但将来仍存有希望。D这首诗章法严谨，构思精巧，标题“释”字引领全篇，语言朴实晓畅，风情俊爽。16有人说，好的文学作品既能“增人感”，以情动人；又能“启人思”，发人深思。请结合本诗尾联简要分析。(6分)答：(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)涉江采芙蓉中“？”两句，自问自答，一句深沉的疑问，一句无奈的叹息，道出同心而离居的感伤

24、。(2)种树郭橐驼传中，有的种树者“，”，柳宗元对这种用近乎破坏的方式来检验树木生长情况的做法持批评态度。(3)欧阳修秋声赋里写秋风时说“草拂之而色变，木遭之而叶脱”，而“秋风”这个意象，在陆游的诗中也出现过，如“，”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1820题。西方的哥特式教堂被誉为“大艺术”，雕塑、绘画、音乐等都曾经依附于教堂；东方可以称作“大艺术”的，非中国园林莫属。西方园林与中国园林不同，()，墙体可有可无，空间可实可虚，与周围景致交融为和谐的整体。由建筑的小空间进入自然的大空间，中国园林的旨趣是回归自然，而非控制自然。虽然中国园林

25、的发展经历了多个阶段，但雅集却，出现在各个时代和各类园林中。园林的景致，先贤的风雅令人神往。就中国古人而言，园林不只是生活场所，更是游览场所。他们在园林中达到了海德格尔所推崇的“诗意地栖居”，将饮酒、作诗、品茶、弈棋、赏曲、鉴古等活动升华为艺术，从而造就了堪称“大艺术”的中国园林。今天我们对美好生活的向往和创造，更需要的或许并非向外的追寻，而是向内的回归。所有的答案早已在中国园林中，等待着脚步匆忙的现代人和发现。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)()A一脉相承美轮美奂寄托离开B口耳相传美轮美奂蕴藏归来C一脉相承引人入胜蕴藏归来D口耳相传引人入胜寄托离开19下列填入文中括号内

26、的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A西方园林往往与环境构成控制与隔离的关系，中国园林则散置在山水花木之中B西方园林往往散置在山水花木之中，中国园林则与环境构成控制与隔离的关系C中国园林往往散置在山水花木之中，西方园林则与环境构成控制与隔离的关系D中国园林往往与环境构成控制与隔离的关系，西方园林则散置在山水花木之中20文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A就中国古人而言，园林不是生活场所，而是游览场所。他们在园林中达到了海德格尔所推崇的“诗意地栖居”B对中国古人而言，园林不只是游览场所，更是生活场所。他们在园林中实现了海德格尔所推崇的“诗意地栖居”C就中国古人而言，园

27、林不只是游览场所，更是生活场所。他们在园林中达到了海德格尔所推崇的“诗意地栖居”D对中国古人而言，园林不只是生活场所，更是游览场所。他们在园林中实现了海德格尔所推崇的“诗意地栖居”(二)语言文字运用(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成2122题。睡觉，对于大多数人来说十分简单，只需躺在床上放松神经和肌肉就可以了，但是对于飘浮于太空中的航天员来说，。首先，光是人体生物钟最核心的控制因素，飞船绕地球运转一周约用90分钟，这意味着，24小时中航天员共经历了16个白天及夜晚，不符合人类“日出而作，日落而息”的生活规律，造成了宇航员生理系统的紊乱。另外，因工作需要，飞船和空间站内从不关灯，因而，

28、为更好地休息，宇航员需科学地调节睡眠时间，睡时需戴黑眼罩，以避免舱内过于频繁的亮暗变化；飞船内也需在休息区降低光照强度，以营造夜间环境。其次，飞船内的失重状态，会使宇航员产生类似地球上倒立时的不适感，身体也会在空中随意飘浮。为给宇航员营造地面睡觉的感觉，空间站内设置了专门的卧室。床铺垂直安放在地板和天花板之间，床上有固定在睡眠区里的可以帮助航天员保持卧姿睡眠的睡袋。当然，也可以用带子把自己捆在舱壁上睡觉。21请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)答：22文中画波浪线处是个长句，请改成两个较短的单句，可以改变语序、少量增删词语，但不

29、得改变原意。(3分)答：四、写作(60分)23阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)鲁迅对于写作曾经说过12个字：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。”其实，这何止是对写作的要求，做人做事亦应如此。请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1答案：B解析：A项，原因表述错误，原文第一段中说的是“近来接连出现的爆款文化创新节目，无不证明了艺术创作古为今用、推陈出新具有令观众惊艳的力量”；另外，不是所有的文化创新节目都具有令观众惊艳的力量。C项，“都无法留住大众的目光”错误，原文第七段中说

30、的是“都无法长久地留住大众的目光”，选项缺少了“长久地”这一限定词。D项，“是为了证明沈宗骞观点”错误，作者举红的舞蹈演员为在水下起舞而学会潜水这一事例，是为了证明“唯有沉潜钻研，用心经营好节目”这一观点。2答案：C解析：对概念的理解错误，原文第五段中说的是“它们真正做到了以文驭娱，让现代声光电技术服务于传承优秀传统文化的本质与内核，从而实现精神价值的输出和供给”。3答案：D解析：文章采用的是“总分总”的论证结构，根据第一段中的“致力于激活优秀传统文化基因、依托现代技术、精心制作的节目”和第二、四、六段的首句（三个分论点），以及最后一段中的“一档成功的节目并不是简单地为传统而传统引领观众深切理

31、解民族精神内核”可知，D项最能全面而准确地概括文本的主要观点。A项，只强调了文化基因的作用，对应的是“追溯历史，破解传统密码”这一分论点，概括不全面；B项，只涉及两个分论点，缺少一个分论点“沉潜钻研，践行工匠精神”，概括不全面；C项，是从反面论述文化创新节目应该怎么做，不是对文本主要观点的概括。4答案：论证方式：以设问开篇，提出中心论点。论证结构：采用“总分总”的论证结构。开篇提出中心论点，然后从“追溯历史，破解传统密码”“以文驭娱，依托现代技术”“沉潜钻研，践行工匠精神”三个角度展开论述，结尾总述打造优秀文化创新类节目的途径和方法。层次分明，结构严谨。论证方法：运用举例论证、引用论证（或道理

32、论证）、比喻论证、假设论证、对比论证等多种论证方法。（至少写出两种论证方法）论证语言：准确严密。如“一味”“可能”等限定词的使用，使语言表述严谨。（若答“论证语言具有文学性”且分析合理也可酌情给分）（答出其中任意两点即可）解析：论证特点涉及论证方式、论证结构、论证方法、论证语言等方面。从论证方式看，本文第一段提出问题“这类既叫好又叫座的文化创新类节目是如何炼成的？”，通过设问提出中心论点。从论证结构看，第一段提出中心论点，第二至七段分别从“追溯历史，破解传统密码”“以文驭娱，依托现代技术”“沉潜钻研，践行工匠精神”三个角度具体论证，最后一段总结全文，重申论点。全文采用了“总分总”的论证结构，层

33、次清晰。从论证方法看，第二段中“与众多新兴媒体及其文化产物不同，传统文化创新节目韵味”，运用了对比论证的方法；第三段中列举了祈和丽人行的例子，属于举例论证；第六段中“博大精深的中华文化是一片绿意”，运用了比喻论证的方法；最后一段中引用了清代沈宗骞的话，属于引用论证。从论证语言看，论述类文本中一些限制性词语的使用可以使语言表述准确严谨。5答案：“错字连篇，漏洞百出”，说明节目制作忽视细节，缺乏工匠精神。节目制作者应该沉潜钻研，用心经营，筑匠魂、塑匠韵、守匠心。“歪曲历史来博得观众眼球”，说明节目制作以噱头吸引流量，迎合低级趣味。节目制作者应该尊重历史，尊重传统文化，以审慎态度从历史典籍中挖掘“文

34、化亮点”并提炼出新奇创意。（意思对即可）解析：文章的主体部分论述了三个分论点，解题时可以分析题干中所提到的现象与分论点不符的情况。如题干中的“错字连篇，漏洞百出”说明节目制作时没有注意细节，没有践行工匠精神。考生还可以针对这些不良现象，指出节目制作者应该怎么做，如针对“错字连篇，漏洞百出”的现象，结合文中作者的观点“沉潜钻研，践行工匠精神”“筑匠魂、塑匠韵、守匠心”“用心发掘，用情演绎，关注每一处细节”等，可明确具体的做法。6答案：A解析：B项，“而是我行我素不太可取”错误，根据小说第5段可知，大队长储国恩并非“我行我素”，一方面他的决定出于对敌人心理的准确判断，另一方面他也做了充分的准备，形

35、势所迫下，他的做法是英明果敢的。C项，作者写到战士张广寿的牺牲，目的在于体现战斗的“残酷性”，而非“战斗中也会出现偶然状况”。D项，原文说的是“我没有走进历史博物馆”，这和“没能走进”在情感色彩上是不一样的，而且回到农民家里继续劈柴是一把斧头在和平年代里最好的归宿，并没有选项中所说的“遗憾”。7答案：D解析：把口语“犄角旮旯”等引入文章只能说明语言通俗易懂，而不能说明“风格诙谐幽默”；把日本兵比作“褪了毛的猪”，是为了增强讽刺效果，而不能理解为“富有情趣”。8答案：小说别具匠心地以“一把斧头”的独特视角展开故事，增强了读者的阅读兴趣；以第一人称“我”来讲述见闻，寄寓情感，增强了故事的真实性，使

36、得故事更为自然而亲切；小说以“一把斧头”的回忆为线索、以作战时间为序自然展开，叙事脉络分明，情节结构清晰；叙事中注重场景描绘和对人物的细节描写，使小说的叙事更细腻、生动、传神。解析：此题可从叙述视角、叙述人称、叙述顺序、叙述语言等角度入手分析。叙述视角和叙述人称上，由标题“一把斧头的记忆”以及开头部分“改变我命运的人叫储国恩”“储国恩把我掂在手里”“突然抡起我劈向一根木头”等可知，本文是以“斧头”这一事物的视角展开叙述的，这就增强了故事的吸引力；小说又以第一人称“我”来讲述故事，使得故事更显自然、亲切，也便于“我”进行议论（“这不是去玩儿命吗”）和抒情（“他们才是真正的英雄”），多角度、多方面

37、地展示作品内涵。叙述顺序上，根据小说中的“很快”“他们开会商量的时候”“十六名战士在夜色掩护下潜入姜庄子”“我们是在深夜进入姜庄子的”“我们杀进据点时是正月初十的凌晨”“战斗结束后”等可知，本文整体以时间为序自然展开，使情节结构清晰，叙事脉络分明。叙述语言上，小说中描绘了“黑黢黢的锅底”一样的天空、“米粒儿”一样的雪花以及“漆黑的夜”“漆黑的路”等环境，渲染出严酷紧张的战斗气氛，而小说第1段中刻画储国恩的形象和第7段中写战士们杀入据点的场景时细致入微，呈现了丰富的细节，以上种种使小说叙事更细腻、生动。9答案：敢闯敢试、敢为人先，关键时刻站得出、危难关头豁得出的卓越品质。当敌人的“姜庄子据点像一

38、根毒刺揳入了抗日根据地”，县委和县大队被逼得没有了退路时，储国恩队长准确分析敌人心理，在仔细摸清敌情、认真研究作战计划后，果断采取了作战行动。不畏强暴、敢于压倒敌人、战胜一切困难的英雄气概。“论武器装备，论兵力部署，县大队都明显处于劣势”，在“斧头”的眼里这就是去玩儿命，但文新县的战士们却不畏强敌，通过智取，出奇制胜。英勇顽强、视死如归、勇于为崇高理想而献身的革命精神。面对“漆黑的夜，漆黑的路，寒风卷着雪花”的恶劣环境，面对“孤军深入”、生死未卜的战斗局势，文新县的战士们头上冒着热气，行动迅速敏捷，战士张广寿最终战死，他为崇高理想而英勇献身，死得其所。解析：题干要求结合文本来谈“真正的英雄”所

39、应具备的品质，其实就是要求分析小说中文新县大队的战士们所具备的美好品质，需先从文中找出体现战士们美好品质的相关内容，然后对其进行概括分析。10答案：C解析：“面谀以重陛下过”是“非忠臣”的表现，故“非”和“忠臣”之间不应断开，据此可排除A、B两项。“谬其说”“绌其辞”都是动宾短语，结构一致，且“谬其说”“绌其辞”“乃上书曰”的主语都是“丞相”，“辞”应作“绌”的宾语，而不应作“上”的主语，据此可排除D项。选C。11答案：B解析：“首创”错，从原文“夷郡县城”即可看出秦统一六国之前就有郡县制。12答案：B解析：“为秦国招纳贤才”错，根据原文“阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯利剑刺之。离其君臣之计”可知

40、，秦王想通过利诱威胁、软硬兼施离间各诸侯国君臣。13答案：（1）没有辅佐的大臣，依靠谁救助您呢？（2）那么君主的威势就会从上面降下来，同党就会在下面结成。14答案：没收（或销毁）诗书等诸子百家的著作。保留有关医药、占卜和种树之类的书籍。禁止私学。统一文字。（答出其中任意三点即可）解析：首先要看清题干要求，题干中的“面对局面”是限制条件，“在文化治理上”给出了筛选信息的范围，“取舍”指明了具体的答题方向。然后根据题干明确答题区间，即“臣请诸有文学诗书百家语者皆以始皇起”。由“诸有文学诗书百家语者，蠲除去之”和“收去诗书百家之语以愚百姓”，可概括出答案要点；由“所不去者，医药卜筮种树之书”，可概括

41、出答案要点；由“若有欲学者，以吏为师”，可概括出答案要点；由“同文书”，可概括出答案要点。【参考译文】李斯，是楚国上蔡人。他跟从荀子学习辅佐帝王治理天下的学问。学业完成后到了秦国，请求做秦国丞相吕不韦的舍人；吕不韦认为他贤能（贤，意动用法），任命他为郎官。李斯因此能够游说秦王。秦王任命李斯为长史，并听从他的计谋，暗中派遣谋士携带（赍持）金玉去各诸侯国游说。各诸侯国的知名人士中可以用钱财收买的，就馈赠丰厚的财物与其结交；不肯接受财物的，就用锋利的剑将其刺死。离间各诸侯国君臣的计策得以施行，秦王便派遣得力的将领随后攻打。秦王任命李斯为客卿。恰逢韩国人郑国到秦国做间谍，不久（已）被发觉了。秦国的王族

42、和大臣们请求将宾客一律（一切）进行驱逐。原计划李斯也在被驱逐之列。李斯于是呈上进谏的奏章。秦王便废除了驱逐宾客的命令，恢复了李斯的官职，最终采用了他的计谋。李斯的官职升迁至廷尉。经过二十多年，秦国最终（竟）统一了天下，推尊秦王为皇帝，（皇帝）让李斯担任丞相。拆毁（夷）了各郡县的城堡，销毁了其武器，表示不再使用。使秦国的土地一尺也不分封，不立宗室子弟为王，不封功臣为诸侯，这么做都是为了以后再也没有战争攻伐的祸患。秦始皇三十四年，皇帝在咸阳宫设宴，博士仆射周青臣等人称颂秦始皇的威名和盛德。齐人淳于越进谏说：我听说，殷朝、周朝统治天下（王）一千多年，分封宗室子弟和功臣作为自己的支脉、辅弼。如今陛下拥

43、有天下，但宗室子弟却是平民（匹夫），（如果）突然（卒）出现田常、六卿那样（夺权篡位）的祸患，没有辅佐的大臣，依靠谁救助您呢？做事不效法（师）古代却能长久的，我没有听说过。现在周青臣等人又当面奉承来加重您的过错，不是忠臣啊。秦始皇把他的意见交给丞相李斯处理。丞相认为这种说法是荒谬的，排斥淳于越的言辞，于是上书说：“古时天下离散纷乱，不能统一，因此诸侯纷纷兴起，人们谈话时都引用古代的事情来否定（害）当代，装饰一些虚夸的言辞来混淆事实，人人都认为自己一派的学说好，来非议上位者设立的法令制度。现在陛下吞并六国拥有了天下，辨别了黑白是非，天下共同拥立皇帝一人之尊；但是各个私人学派却共同（相与）非议朝廷的

44、法令制度，听说朝廷的法令颁布，就各自依据自己的私人学说议论它，回家就心怀不满，出门就在街头巷尾议论纷纷，通过非议君主来博得名声，以异常志趣为高明，率领百姓造谣诽谤。像这种情况（如果）不加以禁止，那么君主的威势就会从上面降下来，同党就会在下面结成。禁止这种情况（发生）才有利于朝廷。我请求把所有人收藏的诗书等诸子百家的著作，都清除销毁。命令下达满三十天还没有销毁的，受黥刑并服筑城四年的劳役（城旦）。不用销毁的，是有关医药、占卜和种树之类的书籍。如果有想学习的人，就拜官吏为老师。”秦始皇赞成丞相的建议，没收了诗书等诸子百家的著作来使百姓愚昧（愚，使动用法），使天下人无法用古代之事来非议当今朝廷。修明

45、法制，制定律令，统一文字，都是从秦始皇开始的。秦始皇又视察各地（巡狩），对外平定四夷，李斯都付出了心力。15答案：C解析：“现在的失去固然可叹，但将来仍存有希望”错。“骊龙失珠”的典故说明老年人往往具有丰富的经验，而这正是像骊珠一样宝贵的财富，即使被别人学去了，也是一种于人有益的贡献；“老蚌生珠”的典故说明人只有到了一定的年龄之后，才能更好地总结经验，蕴蓄精华。16答案：劝勉友人不要因年老而悲伤，不要羡慕三春的桃李，此时的自己如同八月飘香的桂花；乐观主义情怀启人深思，诗人用秋季桂花飘香，说明人年老并非无用的道理，启迪人们乐观向上。解析：由题干可知，本题其实是让分析尾联表达的情感和蕴含的哲思。尾

46、联的意思是：不要羡慕春天的桃花、李花开得繁多热闹，人老了就像三秋桂子，欣欣向荣。春天的桃李象征青年，而秋天的桂花象征老年人，诗人有感于友人“枯树”的悲叹，以此来劝勉安慰，可见用情之深。同时，诗人联系现实生活说明了一个道理：三春桃李固然令人艳羡，而秋季沁脾的桂香同样令人欣慰；年轻有年轻的好处，老年有老年的优越之处，不能以己之短，比人之长。以物寓情，富含哲理，发人深思。诗歌鉴赏：本诗前四句从生活境遇、官阶地位和年龄状况等方面分析“少欢情”的原因。就境遇而言，白氏歌舞充庭，精馔满案，美酒倾池，不乏令其欢愉的优越条件；他之所以郁郁寡欢主要是由于“官高无狎客”。至于年老，则不是主要原因。后四句提出更为积

47、极的看法，进行劝慰：年老，意味着成熟，意味着充实，意味着精华的集结，是应该感到高兴的事情。诗人运用典故，并取喻于生活，表达了积极乐观的人生态度。本诗情真意切，笔随情转，具有抒情诗的典型特征。前四句直言相陈，反映了两人关系的至亲至密；为把友人从枯树之叹中解脱出来，后四句不厌其烦地用典、设喻，婉语相慰，表现了诗人对朋友的关心备至。无论是直言，还是婉语，都饱含诗人深厚真挚的感情。同时，这首诗紧紧抓住“年长”这个核心问题，由浅入深，从分析它不是“少欢情”的根本原因，进而引申出积极的结论，给人以哲理性的思索，以鲜明的观点和缜密的思路表现出哲理诗的风骨。17答案：（1）采之欲遗谁所思在远道（2）爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密（3）示例一：楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关示例二：一生书剑遍天涯