贵州省贵阳市一中2022届高三下学期5月第6次高考适应性考试语文 试题（含答案）.pdf

1、书书书? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

2、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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7、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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9、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 语文参考答案第 1 页（共 5 页） 贵阳第一中学 2022 届高考适应性月考卷（六） 语文参考答案 1 （3 分）A 【解析】B 项， “中国青铜时代文明最基本的文化特征，是以青铜礼器为中心形成的一整套代表国家权力与等级秩序的礼仪制度”错误。原文的表述是“在以往的传统学术观念中，夏、商、周三代文明所代表的中国青铜时代文明，其最为基本的文化特征，是

10、以青铜礼器为中心形成的一整套代表国家权力与等级秩序的礼仪制度” ， 缺少限定成分 “在以往的传统学术观念中” 。C 项， “三星堆出土的尊、瓿等礼器，证明当时中国大地上除了青铜礼器制度外，还有另外一套表达社会权力、等级的方式”错误。能证明“还有另外一套表达社会权力、等级的方式”的是黄金“权杖” 、青铜神像等物。D 项， “在东亚青铜文明体系中所没有的新事物”错误。原文的表述是“但是，在这个固有的青铜文明体系中，三星堆很显然注入了诸多新的文化因素：它一方面既有中原青铜文明中具有标志性意义的器物，同时又出现了青铜神像、黄金权杖等诸多以往在东亚青铜文明体系中所罕见的新事物” ，可见不是“没有” ，是

11、“罕见” 。 2 （3 分）B 【解析】 “ 仪礼士冠礼 礼记礼器等文献记载与地下的考古发现证明三星堆文明是中国早期文明形成的标志”错误，原文的表述是“这一青铜礼器制度的形成，不仅是中国早期文明形成的标志，而且对整个东亚早期文明体系的形成也具有深远影响” 。 3 （3 分）D 【解析】A 项，看出遗址中的印度洋色彩。B 项，得出三星堆文化和彝族文化是有渊源的。C 项，看出三星堆象牙的使用方式、功能和中原地区不一样。 4.（3 分）C 【解析】 “临床治疗环节，比科研、预防更重要”曲解文意，根据原文，钟南山认为预防最重要， “早期发现、早期诊断、早期干预等”应该属于“预防”环节。 5.（3 分）

12、D 【解析】 “预防是重点，必须置于经济发展之前”曲解文意，原文是“这两个（防控和经济发展）要把它平衡好” 。 6.（6 分）为国为民。从 42 年前到现在，无论是研究呼吸系统的常见病还是研究突发性公共卫生事件，钟南山团队始终以国家需求为主，始终“顶天立地为人民” 。着眼时代前沿。解决医学没解决的问题，从理论、实验室研究到诊断、治疗，都要走到国际前沿。勇于担当。面对非典，钟南山主动提出“把最重的病人都转到我们医院来” ；新冠疫情 语文参考答案第 2 页（共 5 页） 暴发，团队面对突发重大公共卫生事件时的出色表现给外界留下深刻印象。积极探索。作为医生，钟南山团队把探索当作工作中很重要的动力。

13、（每点 2 分，任答三点即可，其他言之成理的答案亦可酌情给分） 7.（3 分）D 【解析】 “对祖国统一的渴望”属于脱离文本的过度解读。结尾表达了对弟弟遭遇的痛心和能归葬故里的欣慰之情，同时也让读者为兄弟二人不同的人生轨迹心生感慨。 8.（6 分）情节上：交代杨柳常常挂念着失散的弟弟而夜不能寐的情节，为后文看着安葬弟弟的视频“老泪纵横”做铺垫；形象上：作为复员干部，曾因帮助乡亲而间接导致女儿饿死，既表现杨柳的心痛，也刻画了他身为公仆不忘初心、一心为民的形象。主题上：虽身处不同阵营，时隔多年，杨柳对兄弟之情仍念念不忘，突出了小说兄弟情深的主题。（围绕“情节” “形象”和“主题”回答，每点各 2

14、分，其他答案若言之成理，可酌情给分） 9.（6 分）以杨柳为线索：写了他参加新四军，经历抗美援朝战争，之后娶妻转业，最后到天安门观礼等内容；以杨槐为线索：写了杨槐参加国民党军队后跟随长官逃跑，成了老兵油子，逃到台湾，死在台湾，最后归葬故乡等内容；两条线索平叙的手法，既使得故事叙述更加清晰，脉络分明，又让兄弟两人所在部队的所作所为对比鲜明，突出了小说的主题。 （简要概括兄弟两人的人生轨迹各得 2 分，分析“平叙”手法的效果得 2 分，言之成理可酌情给分） 10.（3 分）B 【解析】此画线句为萧何选择田宅家产的原则，体现其为子孙后代的长远考虑。A 项“必居” “穷僻处”是选择田宅的原则，后文“后

15、世贤”和“不贤”为两种假设对照，因此“师” “毋”之前要分别断开。C 项应是“必居穷僻处” ，后文在“师”前断开。D 项“必居” “穷僻处”是选择田宅的原则， “为家”的原则是“不治垣屋” ，断开处也不合理。故选 B。 11.（3 分）B 【解析】汉相国地位高于汉丞相，前面解释已经说了相国“是战国秦及汉朝廷臣最高职务” 。 12.（3 分）C 【解析】 “重用不善言辞者而斥退言谈行文苛刻者”错，原文是“择郡国吏木讷于文辞、重厚长者，即召除为丞相史；吏之言文刻深、欲务声名者，辄斥去之” ，选项表达以偏概全，断章取义。 语文参考答案第 3 页（共 5 页） 13.（10 分）翻译： （1） （5

16、分）曹参刚听说萧何去世时，就对门下舍人说： “快准备行装！我要进京去做相国了。 ”过了不久，使者果然前来召曹参入朝。 （得分点：趣，赶快；从速。相，做相国。无何，不久。每点 1 分，句意通顺 2 分） （2） （5 分）惠帝说： “朕哪里敢接近高帝！ ”曹参又问： “陛下再看我的才能跟萧何比谁强？” （得分点：望，接近。能：能力。孰与：固定句式，“比怎么样”或“跟（与）比谁（哪一个）”。 （每点 1 分，句意通顺 2 分） 14.（3 分）D 【解析】 “含蓄婉转”错误。 15.（6 分）首联开篇点题并为写游览时的所见所闻作铺垫。 “轻衣”点出诗人身着夏日装束，“江沙” “前村”则点出诗人游览

17、的地点是江边的村庄，自然引出后文的江村见闻。颔联和颈联紧承首联，用生动形象的语言写出了诗人在江边村庄的所见所闻。尾联篇末点题，同时呼应首句内容。尾联中“黄梅时节”点出“初夏” ， “蛙鸣”点出江村， “归路”呼应首句内容，前后呼应自然，使诗歌结构完整、严谨。 （每点 2 分） 16.（6 分） （1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 人生如梦 一尊还酹江月 （2）反是不思 亦已焉哉 （每空 1 分，错、漏、添字该空不得分） 17.（3 分）B 【解析】 “化整为零”指把一个整体分成许多零散部分； “分崩离析”形容国家或集团四分五裂，不可收拾； “定居”指在某个地方固定地居住下来，多指牧民、渔民等

18、时常迁移的人。 “驻扎”指军队在某地住下。 “莫衷一是”意思是不能决定哪个是对的。是，意为对、正确。形容意见分歧，没有一致的看法； “各执己见”意为各人都坚持自己的意见。 “不甘人后”指事事都不甘心落于人后，想崭露头角，成为人上人，隐藏有与他人比较的含义。 “积极进取”指追求上进，力图有所作为，专注于自身的精神与品质。故选 B。 18.（3 分）A 【解析】B 项，定语位置有误， “广大”只能修饰空间和面积大小，不能形容居民数量；同时“自古以来”作为“生活”的状语，应紧接谓语动词，放在关联词“虽 语文参考答案第 4 页（共 5 页） 然”之后。C 项，除了“广大的” “自古以来”位置错误外，还

19、有句式错误。本句主语为“土著居民”因此应是“被称为野人” 。D 项，定语位置错误，且同样有句式使用错误现象。故选 A。 19.（3 分）C 【解析】结合上下文分析句子成分之间的结构能够发现“办私学” “打破国、野的教育限制” “周人和土著居民的发展限制”之间具有隐藏的逻辑递进关系，且原文并没有明确前两点与最后一点之间构成必然条件逻辑， 因此排除 A、 D。 同时三者可以用 “打破”构成连贯的排比句式，因此 C 选项做到句式统一，是最优解。 20.（6 分） 企业重视员工的敬业钻研精神不一定能打造出自己的企业品牌。 建立工匠的评价激励机制不一定能培养出众多 “中国工匠” 、 打造出享誉世界的 “

20、中国品牌” 。 21.（5 分） 标题： （1）世界冰雪健儿期盼北京冬奥会 （2）相约冰雪，一起来！一起向未来！（3）相约北京，相约冰雪，一起来！ （3 分，其他表达接近者也可以） 理由：整体概括了新闻的核心内容，激发了国人自豪感，振奋人心。 （2 分，意思接近即可） 22.（60 分）略 附文言文参考译文： 酂文终侯萧何病重，惠帝亲自前去探视，问他： “您百年之后，谁可以接替您？”萧何说：“最了解臣下的还是皇上。 ”惠帝又问： “曹参怎么样？”萧何立即叩头说： “皇上已找到人选，我死也没有什么遗憾了。 ”秋季七月辛未，萧何去世。他生前购置田地房宅，必定选位于穷乡僻壤的；他主持家政，也从不起建

21、高墙大屋。他说： “如果我的后代贤德，就学我的俭朴；如果后代不贤，这些劣房差地也不会被权势之家抢夺。 ” 癸巳这日，朝廷任命曹参为相国。曹参刚听说萧何去世时，就对门下舍人说： “快准备行装！我要进京去做相国了。 ”过了不久，使者果然前来召曹参入朝。起初，曹参当平民时，和萧何相交甚好；及至做了将相，两人有些隔阂；到萧何快死时，所推举接替自己的贤能之人 语文参考答案第 5 页（共 5 页） 唯独曹参。曹参接替萧何做了相国后，所有的条令都不做变更，一律遵照萧何当年的规定：他挑选各郡各封国中为人质朴、拘谨不善言辞、敦厚的长者，召来任命为丞相的属官；对那些言谈行文苛刻、专门追逐名声的官员，都予以斥退。然

22、后曹参日夜只顾饮香醇老酒。卿、大夫以下的官员及宾客见他不管政事，来看望时都想劝说，曹参却总是劝他们喝酒；喝酒间隙中再想说话，曹参又劝他们再喝，直到喝醉了回去，始终没机会开口说话。这样的情况成为常事。曹参见到别人犯有小错误，也一味包庇掩饰，相国府中终日无事。曹参的儿子曹窋任中大夫之职，惠帝向他埋怨曹参不理政事，认为“难道是因为我年纪轻吗”？让曹窋回家时，以私亲身份探问曹参。曹参大怒，鞭挞曹窋二百下，呵斥： “快回宫去侍候，国家大事不是你该说的！ ”到上朝时，惠帝责备曹参说： “那天是我让曹窋劝你的。 ”曹参立即脱下帽子谢罪，说： “陛下自己体察圣明威武比高帝如何？”惠帝说： “朕哪里敢接近高帝！ ”曹参又问：“陛下再看我的才能跟萧何比谁强？”惠帝说： “你好像不如他。 ”曹参便说： “陛下说得太对了。高帝与萧何平定天下，法令已经明确。如今陛下垂手治国，我们臣下恭谨守职，大家认真遵守不去违反旧时法令，不就够了吗？”惠帝说： “对。 ”曹参做相国，前后三年，百姓唱歌称颂他说： “萧何制法，整齐划一，曹参接替，守而不失，做事清净，百姓安心。 ”惠帝五年，秋天的八月，平阳懿侯曹参去世。