九年级化学第一章达标测试卷.doc

1、第一章达标测试卷一、选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)1我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是()A车胎爆炸 B剪纸成花 C瓷碗破碎 D食物腐烂2下列物质的性质，属于化学性质的是()A吸附性 B溶解性 C氧化性 D挥发性3某学生要准确量取7 mL水，应用()A50 mL量筒 B10 mL量筒、胶头滴管 C托盘天平 D5 mL量筒、胶头滴管4可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是()A量筒 B试管 C滴管 D烧杯5化学在生活中用途广泛，下列说法错误的是()A合成纤维使得衣料的种类更加丰富，美化了人类的生活B化肥的施用使农作物的产量成倍增长

2、，对环境有益无害C化学合成药物拯救了很多人的生命D滥用食品添加剂对人体有害6.实验过程中要遵守规则并注意安全，下列实验操作正确的是()A为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B用手触摸刚加热过的试管C熄灭酒精灯，待冷却后，再向酒精灯中加酒精D在实验室里用品尝味道的方法鉴别某些物质7化学变化与物理变化的本质区别是()A颜色和状态是否发生变化 B有无气体生成C有无发光、放热现象 D有无新物质生成8郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的()A建立假设 B收集证据C设计实验 D做出结论9下列实验操作不正确的是()10下列说法中

3、错误的是()A物理性质和化学性质是物质的重要属性B物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质11小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是()A猜想 B实验 C推理 D归纳12下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()13化学已经渗透到社会发展的各个方面，在环境保护；能源开发利用；新材料研制；生命过程探索等领域中，与化学科学发展密切相关的是()A只有 B只有 C只有 D14某同学用量

4、筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视液面量取79 mL液体，倒出部分液体后，仰视液面，读数为70 mL，则该同学倒出的液体体积()A大于9 mL B小于9 mL C等于9 mL D不能确定15下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是()A纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈B干冰易升华；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了C二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；酒精极易燃烧D食盐易溶于水；水结成冰二、填空与简答题(本题包括6小题，共44分)16(4分)化学课学习的内容包括生活中的化学知识；物质的_、_和_；化学对社会生活的影响；此外还要学习科学家获

5、得这些知识的方法，即_。17(10分)结合图中所示仪器，回答实验中的有关问题： (1)仪器G的名称是_，量取一定体积的液体应选用的主要仪器是_，使用该仪器读数时的正确方法是_。(2)用容积为15 mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体_mL，加热过程中，试管夹应夹持在试管的_。(3)吸取和滴加少量液体的仪器是_，用它取用一种试剂后，未经_不可再吸取其他的液体，使用过程中应始终保持橡胶胶帽朝_。(4)向试管内装入碳酸钠粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管_，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管_，然后使试管慢慢直立。18(8分)下列是化学实验室中常见的基本操作，据图回答下列问题： (1)

6、如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_，细口瓶的瓶塞要_在桌面上。 (2)如图B用酒精灯加热试管时，应用酒精灯的_(填“内焰”“外焰”或“焰心” )，试管中的液体不应超过试管容积的_；加热试管前要先_再加热，熄灭酒精灯应_。(3)加热后的试管直接刷洗会造成_；如何确认试管已经清洗干净：_。19(6分)小林同学通过课外书查到了下列有关二氧化碳的资料：二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；点燃镁条在二氧化碳中燃烧；发光，生成白色固体和黑色颗粒；生成了氧化镁和碳；二氧化碳可用于灭火，干冰可作制冷剂等；二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”

7、。用序号填空，以上叙述中：_是物理性质；_是化学性质；_是物理变化；_是化学变化；_是描述现象；_是物质的用途。20(12分)简要说明下列操作可能造成的不良后果。(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：_。(2)向竖直的玻璃容器中加入金属颗粒：_。(3)倾倒液体时，细口瓶标签没有向着手心处：_。(4)实验用剩的药品放回原瓶：_。(5)试管外壁有水时，不擦干直接加热：_。(6)胶头滴管取用试剂后将其倒置：_。21.(4分)化学是人类社会进步的推进剂，因为有了化学，生活变得更美好，同样因为化学，生活也充满烦恼。你是如何看待这个问题的？_。三、实验与探究题(本题包括2小题，共26分)22(10分)某化学兴趣

8、小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请回答有关问题：【实验1】取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，可观察到蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。【实验2】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中12 s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑。结论：蜡烛火焰的_温度最高。【实验3】将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯的内壁出现水雾，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。结论：蜡烛燃烧生成了_。【延伸拓展】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。提出

9、问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？猜想1：都是化学变化猜想2：不一定都是化学变化【实验4】观察白炽灯内钨丝在通电前后的变化：通电前通电中断电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉发热灯丝为银白色固体讨论：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于_变化。而蜡烛燃烧属于_变化。结论：猜想_(填“1”或“2”)正确。 23.(16分)某同学发现铜受热后变黑，并对此进行探究。【提出猜想】猜想1：铜附着黑色的烟灰；猜想2：联想到镁燃烧实验，猜想是 _。 【实验验证】实验方案现象结论用洁净的布条擦拭已冷却的铜片黑色部分铜片上的黑色物质不能被布条抹去_将铜片放于试管内加热_将长条铜

10、片放于塞有软木塞的试管内，先加热左端，直到铜片不再变黑，再将火焰移至铜片最右端继续加热一段时间铜片最左端变黑，铜片最右端经加热一段时间后不变黑铜片左端黑色物质是_，铜片最右端加热不变黑的原因是 _写出铜片加热变黑的文字表达式 _。【拓展与迁移】为进一步验证以上结论，该同学又进行了以下实验，请预测实验现象：(1)用真空泵抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，铜片将发生什么变化：_。(2)随后，趁热打开试管，试管内的铜片又将有什么变化：_，其原因是：_。答案一、1.D 2C点拨：吸附性、溶解性、挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；氧化性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。3

11、B4.B5.B6.C7.D8.C9C点拨：托盘天平使用时应左盘放物体，右盘放砝码，不能将固体药品直接放在托盘上称量，要放在玻璃容器或纸片上。10C11.D12C点拨：给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，易导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；使用滴瓶上的胶头滴管后，用自来水冲洗，会污染试剂，故B正确；使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；用量筒量取液体读数时，俯视会导致读数偏大，故D正确。13D14B点拨：本题采用解答。首先俯视液面量取79 mL液体，由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79 mL，假设为78 mL；倒出部分液体后

12、，仰视液面，读数为70 mL，由于仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70 mL多，假设为71 mL，则倒出的液体体积为78 mL71 mL7 mL，小于9 mL。15C二、16.组成；性质；变化规律；科学探究的方法17(1)酒精灯；A(或量筒)；量筒放平，读数时视线应与凹液面最低处保持水平(2)5；中上部(3)E(或胶头滴管)；洗涤；上(4)倾斜；底部18(1)向着手心；倒放(2)外焰；三分之一；预热；用灯帽盖灭(3)试管炸裂；试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下19；20(1)造成失火(2)砸破容器底部(3)残留的液体流下，腐蚀标签(4)污染试剂瓶内的试剂(5)试管炸裂(

13、6)液体药品腐蚀胶帽21化学是把双刃剑，它给人们的生活带来便利的同时也带来了许多环境问题，如汽车尾气的排放、燃放烟花爆竹、室内装修对空气的污染；为了谋求暴利，三聚氰胺来了，苏丹红来了，瘦肉精来了，速生豆芽来了；由此可见，只有合理利用化学它才能造福于人类(合理即可)三、22.【实验1】小【实验2】外焰【实验3】水和二氧化碳【实验4】物理；化学；223【提出猜想】猜想2：黑色物质是铜与氧气反应的产物【实验验证】铜片变黑生成的黑色物质不是烟灰CuO；氧气在加热铜片左端时已被消耗完，加热右端时无氧气，不能生成氧化铜；铜氧气氧化铜【拓展与迁移】(1)铜片没有明显变化(2)铜片变黑；热的铜片接触空气中的氧

14、气，反应生成黑色的氧化铜点拨：【提出猜想】猜想2：金属镁能与氧气反应，同为金属的铜也可能与氧气发生反应，猜想该黑色物质为铜与氧气反应的产物； 【实验验证】若为附着的烟灰，应该可以用布条擦拭掉，因此先用布条擦拭，观察能否把黑色物质拭去；或者改变加热铜的方法，不直接放在火焰上加热，而是放入试管内进行加热，可观察到试管内的铜片依然会出现变黑现象，说明黑色物质就是铜与氧气反应的产物；把铜片放入密封的试管内进行加热，铜逐渐消耗试管内空气中的氧气，待氧气完全反应，再加热铜片，铜片因不能和氧气接触而不再变黑；铜与氧气反应生成氧化铜。【拓展与迁移】(1)试管内空气被抽出，管内铜片不能接触到氧气，加热后不会出现明显变化；(2)打开试管，热的铜片遇到氧气，与氧气反应生成黑色氧化铜，会观察到铜片变黑。9