胡金波《改变普通高中-从改变校长开始-》课件.pptx

1、 西化分化陷阱塔西佗陷阱 季羡林胡也频与丁玲董秋芳山东省立济南高中（1929-1930 ） 罗纳德赫尔费茨 学会学习 学会自立 学会合作 学会创造 自然境界功利境界道德境界天地境界 梁启超竺可祯 80.55%因学术表现差或学术不诚实而被开除；69.43%来美国不到2年；88.7%的被开除学生为1825岁；79.04%本科或硕士学位在读。 美国厚仁教育2015版留美中国学生现状白皮书钱穆吕思勉面向全体，一个不能少着眼全面，一门不能缺立足全程，一环不能丢 截至2012年，中国参加了27届国际数学奥林匹克竞赛，其中17次总分排名第一、6次排名第二。而有史以来参赛的158名中国学生，总计获得了124块

2、金牌、26块银牌、6块铜牌。 亚斯贝尔斯 “当科学家们探索宇宙时，他们忽略了这最具威力却看不见的力量。爱是力量，他把我们拥有最好的东西又加倍变得更好，他使人类不会因无知、自私而被毁灭，此力量可以解释任何事情，并赋予生命之意义。” 爱因斯坦给他女儿的一封信因斯坦 中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐新闻客户端，对5210人进行的一项调查显示，58.6%的受访者表示大部分已不记得中学时代所学的知识，只有2.5%的受访者表示还都记得。其中，数学（46.0%）、化学（45.6%）与物理（36.9%）成为被受访者忘记得最厉害的三门课程。数学、化学、物理是受访者忘得最厉害的三门课程 为何快速遗忘？调

3、查显示，58.0%的受访者认为是由于中学时代的基础知识脱离生活现实、没有实用性；46.2%的受访者认为是应试教育带给学生的压力过大，学习只为了考试；其他原因还有：“强调死记硬背，导致学生短期记忆”（40.9%）；“强调理论知识，忽略实践能力”（37.2%）；“学过就忘，缺少趣味性，无法激起学生的学习热情”（23.8%）等。 王王俊秀俊秀 张凌云张凌云 中国青年报中国青年报 2013-07-24 23名随机调查的美国小学教师，只有9个人正确算出14除以1/2的答案；而72名中国小学教师，全部都做对。 以先进的教学理念为引领 以完善课程体系为载体以优秀的教学团队为支撑 以发展性评价为新导向古罗马哲

4、学家西塞罗柏拉图亚里士多德卢梭苏格拉底雅斯贝尔斯西塞罗有教无类因材施教启发诱导为人师表 “我有三宝，持而守之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先，故能器长。”有教无类因材施教启发诱导为人师表天命之谓性率性之谓道修道之谓教时代性 自主性 选择性 探究性黄进兴 教育家夏丏尊非常推崇李叔同：教育家夏丏尊非常推崇李叔同：“李先生教图画、音乐，学生对图画、音乐，看得比国文、数学等更重。这是有人格作为背景的缘故。因为他的诗文比国文先生更好，他的书法比习字先生更好，他的英文比英文先生更好。” （摘自（摘自过去的教师过去的教师） 乔治阿克尔洛夫因提出了“柠檬原理”而获得了2001年诺贝尔经济学奖。 中国工程院院

5、士王振义教授与中国科学院院士陈竺 安德鲁怀尔斯 约翰纳什教授 2013年年4月月22日日中国青年报中国青年报） 放射性元素镭的发现穆尔罗素维特根斯坦 现代心理学家马斯洛曾指出：“终极的价值”，就是人们“以某种方式献身于”此的价值，它是作为人们“献身的目标”，“作为崇拜、景慕和热爱的对象”而被人们“热诚的追求”。 【美】马斯洛：人性能达到的境界，云南人民出版社，1987年，第50-51页 “你要了解但丁，你就必须把自己提升到但丁的水平。” 意大利哲学家克罗齐（1）热爱教育（2）献身教育（3）建树教育詹姆斯B柯南特是哈佛大学第23任校长 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教

6、师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 刘乃和：陈垣，中国现代教育家传组委会编：中国现代教育家传第一卷，第214页。傅斯年 哈佛大学前校长德里克博克在建校350周年庆典礼讲话学生学生活学生活学生命学生命的价值的价值学人生学人生的意义的意义学生存学生存 1、滋润学生自然成长 2、激励学生自己成长3、促进学生自由成长 4、实现学生自觉成长 扎克伯格扎克伯格 茅以升唐山路矿学堂冯友兰冯友兰天津市长杜建时张伯苓艾森豪威尔艾森豪威尔 艾森豪威尔艾森豪威尔H.拉比 罗斯福总统加州理工学院圣西门罗斯福 芝加哥大学校长哈珀哈佛大学校长查尔斯艾略特哈珀艾略登 中村修二1994年研制出蓝色发光二极管，2014年获得诺贝尔化学奖。 杨祖佑，航空工程专家，于1994年被任命为美国加州大学圣塔巴巴拉分校校长。 蔡元培梁漱暝原子弹之父费米杨振宁李正道3、依靠校长 爱因斯坦