部编版八年级道德与法治上册第2课网络生活新空间P课件.pptx

1、第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间第一单元第一单元 走进社会生活走进社会生活八年级道德与法治上册（八年级道德与法治上册（R RJ J） 教学课件教学课件第第1 1课时课时 网络改变世界网络改变世界新课导入新课导入比尔比尔盖茨盖茨 网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的产的 、经济贸易的、经济贸易的 。互联网与传统行。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了 ，提升了经济发展水平。提升了经济发展

2、水平。新工具新工具新业态新业态课前预习课前预习新途径新途径 网络为网络为 和科技创新搭建新平台。互联网和科技创新搭建新平台。互联网极大地拓展了极大地拓展了 的内容、场合、人群及范围，的内容、场合、人群及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与的物质与 快速流动，加速了各种创新资源的快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。汇聚、融合与共享。文化传播文化传播文化交流文化交流信息资源信息资源新课讲解新课讲解 网络丰富日常生活网络丰富日常生活1提示提示 可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅可以分别围绕衣、食、住、行、教育、

3、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开回答。游、休闲娱乐等方面展开回答。运用你的经验围着看电视围着看电视下棋下棋看报纸看报纸跳方块跳方块老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡比赛！比赛！玩弹珠玩弹珠美团外卖美团外卖摩拜单车摩拜单车网络教育网络教育互联网互联网生活生活一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？一、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？ （1 1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。方便迅捷。信息传递和交流的变化信息传递和交流的变化电话的发展电话的发展 （2 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际

4、交往；人际交往； （3 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络视频会议网络视频会议拓展空间 信息共享信息共享(Information Sharing)(Information Sharing)指不同层次、不同指不同层次、不同部门信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把部门信息系统间，信息和信息产品的交流与共用，就是把信息这一种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他信息这一种在互联网时代中重要性越趋明显的资源与其他人共同分享，以便更加合理地达到资源配置。人共同分享，以便更加合理地达到资源配置。 想一想，互联网的出现还给哪些领域、想一想，

5、互联网的出现还给哪些领域、行业带来了改变？有什么影响？行业带来了改变？有什么影响？ 网络推动社会进步网络推动社会进步2一、为什么说网络推动了社会进步一、为什么说网络推动了社会进步? ? （1 1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。生产的新工具、经济贸易的新途径。拓展空间 “ “互联网互联网+ +” ” 代表一种代表一种新的经济形态新的经济形态，即充分发挥互，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创联网在

6、生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。现工具的经济发展新形态。重点以重点以 、 、 为代表为代表云计算云计算物联网物联网大数据大数据 （2 2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。意也就上了网。探究与分享http:/ （1 1）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？）政府开拓这样的网络渠道有什么作用？ （2 2）

7、各级政府门户网站都会有类似）各级政府门户网站都会有类似“联系我们联系我们”“”“网网上投诉上投诉”“”“市长信箱市长信箱”等链接。请你了解使用方法，并就等链接。请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。提示提示 （1 1）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履）有利于中央政府更深入地了解社情民意，履行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓行法定职责，更好地服务人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、和政治生活，

8、对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用；等等。监督权发挥着重要作用；等等。提示提示 （2 2）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场）按照活动要求去做即可。例如，建议公共场所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、所体现更人性化的措施，如增加座位、公共饮水机、卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。卫生间、垃圾桶和咨询服务站、餐饮店等便民措施。同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律同时大力宣传爱护公共环境和措施，形成具体的法律法规。法规。 （3 3）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网）网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了

9、文化交流的内容、场打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。合及范围，提高了文化传播速度。探究与分享物联网的应用所谓物联网，就是物物相连的互联网。所谓物联网，就是物物相连的互联网。农业物联网大棚监控系统在蔬菜农业物联网大棚监控系统在蔬菜种植各阶段的应用种植各阶段的应用物联网技术在智能家居中的应用物联网技术在智能家居中的应用 网络是把双刃剑网络是把双刃剑3谣言猛于虎（1 1）网络谣言有什么危害？（）网络谣言有什么危害？（2 2）怎样防范网络谣言？）怎样防范网络谣言？提示提示 （1 1）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；）网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危

10、机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。损害了公共利益和当事人的声誉等等。 （2 2）有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性）有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。要靠广大网民守法自律，文明都需要给予明确的界定。要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，上网

11、，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者造谣者”的用心，让其臭名远扬。的用心，让其臭名远扬。对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。网上治谣要想真正取理，不给网络谣言提供传播渠道。网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。起法律武器维护自身合法权益。一、网络给我们带来了哪些消极影响一、网络给我们带来

12、了哪些消极影响? ?（1 1）网络信息良莠不齐；）网络信息良莠不齐；（2 2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3 3）个人隐私容易被侵犯。）个人隐私容易被侵犯。常见的网络诈骗手段有哪些？红包诈骗红包诈骗网购诈骗网购诈骗短信诈骗短信诈骗 没有天上掉馅没有天上掉馅饼的好事，即使有饼的好事，即使有也不一定会砸到我也不一定会砸到我们！们！ 第一，影响思想道德观念趋向。第一，影响思想道德观念趋向。网上充斥着网上充斥着个人主义、个人主义、利己主义利己主义、拜金主义、享乐主义拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。等会影响学生价值观。 第二，影响现实人际交往。网上交友，

13、会在一定程度第二，影响现实人际交往。网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往能力。上弱化他们在现实中的交往能力。 第三，影响身心健康成长。一方面第三，影响身心健康成长。一方面，占用，占用了课余体育了课余体育锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容锻炼和参与社会实践的时间。另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。影响身体发育。中学生迷恋网络的负面影响。提示提示网络游戏网络游戏网络交友网络交友个人隐私被侵犯我们应如何保护自己的个人隐私？提示提示 密码要有差异；密码要有差异； 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含要妥善处置快递单、车票

14、、购物小票等包含个人信息的单据；个人信息的单据； 慎重填写问卷；慎重填写问卷； 不随意留联系方式；不随意留联系方式； 电脑要安装防火墙。电脑要安装防火墙。课堂小结课堂小结1.1.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（ ）A.A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 B.B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是

15、非善恶既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 C.C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息对长期交往的网友要提供个人的真实信息 D.D.只在网上交友，绝不私下约会网友只在网上交友，绝不私下约会网友随堂演练随堂演练2.2.小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学小青在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（明了（ ）网络交往超越了空间网络交往超越了空间 网络交往提高了人们社会网络交往提高了人们社会活动的质

16、量活动的质量 网络交往有利无弊网络交往有利无弊 网络交往改变网络交往改变了我们的人生价值了我们的人生价值 A.A. B.B. C. C. D.D.3.3.全国全国“扫黄打非扫黄打非”办公室、工业和信息化部办公室、工业和信息化部9 9部门联部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是（目的是（ ） 净化网络环境净化网络环境 让人们远离网络生活让人们远离网络生活 倡导健康倡导健康文明的生活方式文明的生活方式 培育良好的社会风尚培育良好的社会风尚 A.A. B. B. C. C. D. D.第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间第一单元

17、第一单元 走进社会生活走进社会生活八年级道德与法治上册（八年级道德与法治上册（R RJ J） 教学课件教学课件第第2 2课时课时 合理利用网络合理利用网络新课导入新课导入 一位老人孤独地拿着一部很旧一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。诉老人，他的手机并没有坏。 老人听后，目光显得呆滞，突老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话孩子们给我打的电话? ?女店员瞬间泪奔了女店员瞬间泪奔了! !蓦然想起，蓦然

18、想起，上一次给爸妈打电话还是上个月上一次给爸妈打电话还是上个月了了 （1 1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与是有限的。我们要注意浏览、寻找与 、 有有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在 信信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“ ”。 （2 2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制自觉抵制 、 、 等不良信息。等不良信息。学习学习课前预习课前预习工作工作无聊无聊信息节食信息节

19、食暴力暴力色情色情恐怖恐怖新课讲解新课讲解 理性参与网络生活理性参与网络生活1运用你的经验网络彻底把孩子们从网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间习工作，可以充分利用时间 我们该如何利用网络？我们该如何利用网络？提示提示 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟

20、通、完善自我。等等。互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。一、为什么要理性参与网络生活？一、为什么要理性参与网络生活？ 互联网已经成为我们重要的互联网已经成为我们重要的学习工具学习工具和和交往平台交往平台。我们要提高我们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网获取新知、促，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。进沟通、完善自我。提示提示（1 1）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；）了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；（2 2）学习判断媒介信息的意义和价值；）学习判断媒介信息的意义和价值；（3 3）学习创造和传播信息的知识和技巧；）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4 4）了解如何使用

21、大众传媒发展自己。）了解如何使用大众传媒发展自己。媒介素养的内容媒介素养的内容关键点拨二、怎样理性参与网络生活？二、怎样理性参与网络生活？ （1 1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。关的信息。探究与分享 网络给你带来了网络给你带来了哪些困扰？哪些困扰？网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！ （2 2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不

22、良信息。提示提示 网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社网络谣言是指通过网络介质（例如网络论坛、社交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻交网站、聊天软件等）而传播的没有事实依据带有攻击性，目的性的话语。击性，目的性的话语。 谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。常的社会秩序易造成不良影响。网络谣言网络谣言关键点拨探究与分享 我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？提示提示 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自

23、己的网络言行负责，不恶意攻击他人。个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。与者。 （3 3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。 传播网络正能量传播网络正能量2一、怎样理性参与网络生活？一、怎样理性参

24、与网络生活？ 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。探究与分享4 4月月2222日，日，20172017湖南省首届网络公益湖南省首届网络公益读书笔记行动启动仪式在长沙举行。读书笔记行动启动仪式在长沙举行。 你还知道哪些类你还知道哪些类似的网络公益行动？似的网络公益行动？二、怎样在网上传播正能量

25、二、怎样在网上传播正能量? ? 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。 传播网络正能量需要坚守的传播网络正能量需要坚守的“七条底线七条底线”： 法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线。尚底线和信息真实性底线。坚守“七条底线

26、”课堂小结课堂小结1.1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）要做网络的主人，不做网络的俘虏要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传播不浏览、不传播不健康网络信息不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培培养高雅的生活情趣，追求美好人生养高雅的生活情趣，追求美好人生 A A B B C C D D随堂演练随堂演练2.2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形互联网技术与社会文化生活的结合催

27、生出全新的文化形态态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（网络交化时，正确的态度是（ ） 自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识，自增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可浏览色

28、情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷沉迷A A B B C C D D3.3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（网络交化时，正确的态度是（ ） 自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识

29、，自增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷沉迷A A B B C C D D4.4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（ ）A A小华没有珍惜好自己受教育的权利小华没

30、有珍惜好自己受教育的权利 B B网络是把双刃剑网络是把双刃剑 C C小华没有履行好自己受教育的义务小华没有履行好自己受教育的义务 D D网络有百害而无一利网络有百害而无一利 5.5.关于网络交往，比尔关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知道和你交盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（说明了（ ） A.A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.D.网络交往可以实现人和动物的交流网络交往可以实现人和动物的交流