人教版小学五年级上册美术优质说课稿太空新居.doc

1、太空新居说课稿 尊敬的各位专家、评委 你们好！我是 考生，今天我要和大家分享的说课题目是太空新居，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材 太空新居是五年级上第十三课内容。本课属于综合探索学习领域的内容，主题重大，立意深远。通过学习这一课能让学生感受到建筑艺术的美，以及瓦楞纸的材质美。掌握用基本几何形体组合造型的方法和技能。培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。2、 说学情经过前面的小学美术的学习，学生的自力更生能力有所提高。绝大多数学生应该比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。但是由于学生的兴趣爱好和聪明程度的差异，部分学生成绩不是很

2、理想，学生个别差异应该比较大。 三、说教学目标依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。四、说重难点 根据教材的编排意图和学生实际，我拟订了本课的教学重难点。教学重点： 基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。教学难点：用瓦楞纸制作太空新居。 五、说教法为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住指导学生学法，重

3、视学习过程这个核心来设计整个教学过程。所以，我将采用以下教法：直观教学法、示范教学法、启发教学法 六、说学法在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法七、说教学准备：课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸 八、说教学的过程 根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下： （一）组织教学稳定秩序，检查用具。（二）视频引入太空新居，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影2001太空漫步引出课题：太空新居。（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分

4、析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓？(2)造型有什么特点？(3)外观装饰材质有什么特点？(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？ （四）讨论交流如何设计太空新居1.你认为太空新居应该有什么特点？2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。 （五）欣赏分析书中的太空新居分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？（六）实践中体会创作过程中的快乐五、学生创作1.作业要求：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。 2.学生分组完成作业：（1）在纸上绘制太空新居草图。（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。六、作业展评 以上是我在预设教学太空新居一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！