两位数减两位数.doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《两位数减两位数.doc》由用户(欢乐马)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 两位数 下载 _九年级下册_人教版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、两位数减两位数课题两位数减两位数课型新授课设计说明两位数减两位数的口算是在学生掌握了两位数减整十数,两位数减一位数的口算的基础上进行的,是进一步发展学生口算技能的阶梯。1.本节课采用自主探究的方式让学生了解和掌握新知,培养了学生自主学习的能力。通过学生自学获取信息、处理信息、提出问题、分析问题,使学生感受计算与生活的联系。2.在教学中,引导学生用多种方法计算,增进对算理的理解,然后引导学生选择合适快速的方法。学习目标1.能正确口算百以内的两位数减两位数。2.经历探索两位数口算方法的过程,体会算法的多样化,培养学生的口算能力、解决问题的能力。3.增强学生理解所学知识并应用于生活的意识及创新意识。
2、学习重点学会两位数减两位数的口算方法。学前准备教具准备:PPT课件、算式卡片。学具准备:信息资料卡、空白卡。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、引入新课。1.口算。26+41= 19+41= 56+28= 83+12= 75+11= 75+21= 67+21= 72+15= 45+24= 58+42= 57+17= 48+37= 2.谈一谈你是怎样算的。35-20= 35-2= 36-8=1.学生开火车口算。2.同桌互相说方法。1.算一算。54-10-4= 58-20-7= 53-30-4= 67-40-8= 78-60-9= 87-70-8= 答案:40 3119 19 9 92.被减
展开阅读全文