考点24 燃烧和灭火.doc

1、考点24 燃烧和灭火一、选择题9（2014年苏州，第9题）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图1所示的实验，下列有关说法正确的是A现象说明物质燃烧需要达到一定的温度B现象说明物质燃烧需要氧气C现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低D现象说明红磷不是可燃物【答案】C【解析】A现象说明物质燃烧需要与充足的氧气接触，故说法错误；B.现象的实验的变量太多，不能得出结论，说法错误；C.现象的实验条件相同，只是可燃物不同，能够说明白磷的着火点比红磷的着火点低，说法正确；D.现象的实验没有达到红磷的着火点，所以不燃烧，不能说明红磷不是可燃物，说法错误，故选C。16. （2014年江苏扬州，16题）下列说法正

2、确的是（ ）A.生石灰制成的干燥剂可以食用B直接品尝实验室药品的味道C误食重金属盐，可服用牛奶或鸡蛋清解毒D液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源【答案】CD【解析】生石灰和水反应会产生氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性；很多化学药品有毒，不能直接品尝实验室药品的味道；误食重金属盐，可服用牛奶或鸡蛋清解毒；液化气起火，迅速关闭阀门，以断绝可燃物的来源。7、（2014年江西，7题）下列探究燃烧条件的实验中,只能得出燃烧需要氧气的结论是 ( ) 【答案】A【解析】有限的空间氧气有限蜡烛熄灭证明燃烧需要氧气；B证明不同物质的着点不同；C 证明物质是否具有可燃性；D探究物质燃烧需要，可燃物、氧气和温度

3、需要达到着火点。7.（2014年江苏淮安，7题）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列有关说法中正确的是（ ）A.现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低B.现象说明物质燃烧需要达到一定的温度C.现象说明物质燃烧需要氧气D.现象说明红磷不是可燃物【答案】A【解析】现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低；.现象说明物质燃烧需要氧气。9（2014年广东梅州，9题）有关燃烧与灭火的说法错误的的是A用灯帽盖灭酒精灯隔绝氧气B森林灭火时，建立隔离带隔绝可燃物C家具起火，用水扑灭降低温度D镁条在酒精灯上点燃提高着火点【答案】D【解析】镁条在酒精灯上点燃是使温度达到镁条的着火点。2（2014年广

4、东，2题）下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是 A液化气站 B煤矿的井下通道 C农产品批发市场 D电影院等娱乐场所【答案】C【解析】C图表示物品回收标志，与消防安全无关。6.（2014年江西抚州，6题）发生火灾时，下列的自救措施正确的是（ ）室内起火时，打开所有的门窗通风身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭人在高层时，迅速跳楼逃脱撤离时，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离A. B. C. D.【答案】C【解析】发生火灾时，打开所有的门窗通风，会进入更多的空气，燃烧更剧烈；身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭是正确的；人在高层时，迅速跳楼会有生命危险；撤离时，用湿毛巾或衣物捂

5、住口鼻，低姿行走，快速撤离这样可以预防烟尘呛入呼吸道，正确。10. （2014年江西南昌， 10题）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是【答案】A【解析】有限的空间氧气有限蜡烛熄灭证明燃烧需要氧气；B证明不同物质的着点不同；C 证明物质是否具有可燃性；D探究物质燃烧需要，可燃物、氧气和温度需要达到着火点。13、（2014年山东滨州，13题）下列叙述中错误的是（ B ）A. 燃烧不一定有火焰产生B.物质跟氧气的反应就是燃烧C.物质在有限的空间内燃烧，可能会发生爆炸D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关【答案】B【解析】A.固体物质燃烧一般没有火焰，如铁等；B.通常燃烧是指可燃物

6、与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应，物质与氧气的反应不一定是燃烧，如呼吸；C.物质在有限的空间内燃烧，比较剧烈、产生大量的热、产生气体时，可能发生爆炸；D.物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积有关。7、（2014年山东德州，7题）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（）A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸C某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢元素D碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液【答案】C【解析】A选项中带电荷的粒子也可能是质子、电子

7、等带电粒子，故A错误；B选项中酸中一定含有氢元素是正确的，但是含有氢元素的物质不一定是酸，如H2、NaHSO4等物质则不属于酸，故B错误；D选项中碱溶液能使无色酚酞溶液变红，反过来能使无色酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性，但不一定只有碱溶液，故D错误。8、（2014年山东临沂，8题）人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）A油锅中的有着火用锅盖盖灭 B冬天用煤取暖时封闭门窗 C到煤窖中挖煤用火把照明 D厨房内煤气泄漏打开排气扇通风8、【答案】A【解析】此题考查安全知识。炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气灭火，A正确；煤不完全燃烧能生

8、成一氧化碳，一氧化碳是一种无色无味的有毒气体，能使人引起中毒，B错误；煤窑内含有大量的甲烷气体，用火把照明么容易发生爆炸，C错误；煤气属于可燃性气体，不纯遇明火可能会发生爆炸，所以当家中煤气泄漏时，不能打开排气扇防止电火花，D错误。15. （2014年山东枣庄，15题）通常情况下燃烧需要三个条件，如右图所示， 下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是 A 【答案】A【解析】实验和都与氧气接触，在冷水中白磷没有燃烧，在热水中白磷燃烧，说明燃烧与温度有关。41、（2014年上海，41题）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是 A、减少煤的浪费 B、减少氧气的消耗C、减少二氧化碳的排放

9、D、减少酸雨的形成【答案】A【解析】将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更加充分，节约资源，减少煤的浪费。22、（2014年四川巴中，22题）“归纳”“总结”是学习化学常用的方法，下列说法错误的是A通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才发生B复分解反应发生的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个，复分解反应才能发生C原子都是由质子、中子、电子三种微粒构成的D不同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质【答案】C【解析】A、通常物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、跟氧气接触、温度达到可

10、燃物的着火点，当这三个条件同时具备时燃烧才能发生，故A正确；B、复分解反应的条件是：生成物有水、气体、沉淀三个条件至少满足一个复分解反应才能发生，故B正确；C核能又称原子能，是原子核发生裂变释放的能量，故C错误；D、同的物质构成它的基本微粒可能不同，分子、原子、离子都能构成物质，故D正确。10（2014年四川广安，19题）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）A碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈B锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气C用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气D图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火【答案】D【解析】A、增大氧气

11、的浓度，能促进可燃物的燃烧，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故正确；B、盖上锅盖能隔绝氧气，隔绝氧气可以灭火，故正确；C、用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，氧气可以支持燃烧，故正确；D、图书馆内的图书着火，立即用二氧化碳灭火器灭火，用水基型灭火器灭火会对图书造成污染，故D错误；9. （2014年山东莱芜，9题）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ）A.将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B.如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C.由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D.蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气【

12、答案】C【解析】将大块煤粉碎后再燃烧会增加煤与氧气的接触面积，促进燃烧；A错误；火柴头向下时更容易燃烧是因为火柴燃烧产生的热量向上传递，提高了火柴梗的温度，使其更容易达到其着火点，并不是降低了火柴梗的着火点，B错误；蜡烛用扇子一扇就灭，是因为空气流动带走了蜡烛燃烧产生的热量，使其温度达不到蜡烛的着火点而熄灭，D错误。6.（2014年四川南充，6题）下列措施或事故处理正确的是A电器着火时立即用水扑灭B天然气泄漏时，立即打开排气扇电源开关C为了防止海产品变质，用甲醛溶液浸泡D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【答案】D【解析】A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故该

13、事故处理措施错误。B、天然气具有可燃性，泄露遇明火或电火花可能发生爆炸，立即打开排气扇电源开关产生的电火花可能引起天然气爆炸，故该事故处理措施错误。C、甲醛溶液有毒，不能用来浸泡海产品；故处理方法错误。D、着火时会产生大量有毒气体，并在高处，所以室内着火被困时，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口，故该事故处理方法正确。故选：D4（2014年四川宜宾，4题）下列有关燃烧的说法正确的是（ ） A用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 B白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧 C将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 D天然气、乙醇均是可再生能源【答案】C【解析】用水灭火，目的是降低可燃物的温度至着

14、火点以下；白磷在冷水中，通入空气后不能燃烧，因为温度没有达到其着火点；将煤块粉碎与氧气的接触面积增大，燃烧会更充分；天然气是化石燃料，不属于可再生能源。10. （2014年云南，10题） 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（ ）A.降低油的着火点 B.让油与空气隔绝C.降低温度至油的着火点以下 D.清除了可燃物【答案】B【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭这样可以隔绝氧气，从而达到灭火的目的。10(2014年云南昆明，10题）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）A降低油的着火点B让油与空气隔绝C降低温度至油的着火点以下D清除了可燃物【答案】B【解析】炒菜时油锅中的

15、油不慎着火，用锅盖盖灭，这样可以起到隔绝氧气的作用，从而达到灭火的目的，而不是降低油的着火点，着火点是物质本身固有的属性，不能降低，故本题的正确选项为：B。第15题图白磷15. （2014年浙江台州，15题）如图，烧杯中盛有80的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要A水 B氧气 C可燃物 D温度达到着火点【答案】B【解析】本题考查燃烧的条件。白磷的着火点是40C,在热水中温度达到了着火点，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷与氧气接触，立即燃烧起来，说明燃烧需要氧气。10. （2014年湖南株洲，10题）下列处理方法不正

16、确的是 A炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 C不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭 D遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域【答案】C【解析】要熄灭在桌面上燃烧的酒精，应该用湿抹布扑盖。7（2014年湖南长沙，7题）在日常生活中，下列说法正确的是（ ）A焚烧废弃塑料是减少白色污染的有效方法B地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的C可燃物只要达到着火点就能燃烧D严禁用工业盐亚硝酸钠烹调食物；【答案】D【解析】焚烧废弃塑料会造成空气污染，不可取；地球上可利用的淡水资源还不到

17、总水量的1%，并不是取之不尽用之不竭；可燃物燃烧必须与氧气接触，温度达到着火点，亚硝酸钠有毒，不能用来烹调食物。9（2014年湖北咸宁，9题）下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是A釜底抽薪燃烧需要可燃物B钻木取火使可燃物的着火点升高C真金不怕火烧金的化学性质不活泼D没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石硬度大【答案】B【解析】釜底抽薪是指清除可燃物，使燃烧停止，说明燃烧需要可燃物；钻木取火是摩擦生热，使可燃物的温度得到着火点；真金不怕火烧是金的化学性质不活泼，不与氧气发生化学反应；没有金刚钻，不揽瓷器活是指金刚石硬度大。5（2014年湖北咸宁，5题）作为一名中学生应该有一定的安全防范意识。下列说

18、法正确的是A食用用甲醛溶液浸泡的海鲜对人体无害B食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用C发生火灾时，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进D发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关【答案】C【解析】甲醛有毒会使蛋白质变性，食用甲醛溶液浸泡的海鲜会危害人体健康；工业酒精中含有有毒物质甲醇，饮用会危害人体健康；发生火灾时，防止吸入有毒和烟尘，要用湿毛巾捂住口鼻，产生的气体会随热量上升，要匍匐前进；发现煤气泄漏时，不能打开排气扇电源开关，易发生爆炸，要打开门窗通风。30. （2014年河北，30题）根据图12所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是 ，用玻璃棒不断搅拌的目的是 。（2）

19、乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要 。烧杯中水的作用是 。（3）丙是一组对比实验，实验目的是 。【答案】（1）铁架台 防止局部温度过高，造成液滴飞溅（2）氧气 隔绝空气（或氧气），使白磷的温度达到着火点（3）比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性 （或比较氯化钠在水和汽油中的溶解性。除（1）第一空外，答案不唯一，合理即可【解析】（1）在蒸发的实验操作中，为了使液体受热均匀，防止局部过热造成液滴飞溅，要不断用玻璃棒搅拌。（2）分析水中白磷燃烧前后条件的变化，相同的温度、不同在于是否通入氧气，由此可证明白磷燃烧需要氧气，

20、烧杯中水起到了隔绝氧气的作用。（3）丙实验是将氯化钠分别溶解在水和汽油两种不同的溶剂中，因此此实验目的是比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性大小。10.（2014年贵州遵义，10题）控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是（ ）A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C.乙中对比可探究铁的腐蚀条件与氧气是否有关D.乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关【答案】C【解析】乙中对比可探究铁的腐蚀条件与氧气是否有关，对比可探究铁的锈蚀条件与水有关。13. （2014年兰州，13题）在蜡烛及其燃烧实验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的

21、原理是A降低蜡烛的着火点B消除可燃物C隔绝空气D使其温度降至着火点以下【答案】D【解析】灭火有三种方法，但在吹灭蜡烛的过程中，可燃物还在，空气还在，而蜡烛熄灭了，就只能是温度降至着火点以下。6. （2014年重庆B卷，6题）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是 A.砍掉树木形成隔离带 B.用二氧化碳灭火器灭火 C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.消防队员用高压水枪灭火【答案】A【解析】“抽薪”就是抽走柴火，即清除可燃物，同于砍掉树木形成隔离带。9. （2014年重庆A卷，9题）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴，再深入集气瓶中，火柴燃烧的作用是（

22、）A.补充氧气 B.增加可燃物 C.升高铁丝的着火点 D.升高细铁丝的温度【答案】D【解析】火柴燃烧的作用是为了引燃铁丝，根据燃烧的条件，是升高了细铁丝的温度，使其达到着火点。二、填空、简答题22.（4分）（2014年广东广州，22题）合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了_。（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是_。（3）分析下表中的数据，回答问题：物质代号LMNP熔点/-117355044-259沸点/784827257-253着火点/

23、51037040580 有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_（填“合理”或“不合理”）。 已知酒精灯火焰的温度约为500。利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_和_（填代号）。【答案】（1）可燃物 （1分） （2）降低温度到着火点以下 （1分） （3）不合理 （1分） N M （1分）【解析】（1）从燃烧条件分析，鞋、纸箱都具有可燃性，故大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品属于可燃物；（2）灭火时洒水，主要原因是水蒸发吸热，可降低可燃物的温度至着火点以下；（3）根据表格分析，物质P的熔点、沸点最低，但着火点却是最高的，故该结论不合理

24、；酒精灯火焰的最高温度是500，要验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，物质的着火点必须是低于500，故选N、M。19（2014年广东，19题）(4分)点燃不纯的可燃性气体时能发生爆炸。右下图是某同学的改进装置，请回答： (1)题19-1图是可燃性气体的洗气改进装置，检查 它的气密性的方法是：向导管a处 ， 若 则气密性好；若在导管a处通人可 燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水 夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是 。 (2)用题19-2图尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也 不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以. 。【答案】（1）通入气体（或吹气等） 水从中间玻璃导管上升

25、（或喷出） 安全瓶（或保护气体发生装置，或阻断燃烧） （2）吸热将温度降到气体着火点以下【解析】（1）检查图示装置气密性时，可将止水夹加紧，然后通过a口通入气体，若中间玻璃管中页面上升，说明装置气密性良好，反之则说明漏气；由图可知，b管与a管之间有水隔断，因此点燃时，即便气体不纯，但火焰从气体通来的方向蔓延，因此可以起到阻断燃烧的作用，使实验更安全。（2）铜丝和水可以吸收反应产生的热量，使温度打不到管内气体的着火点，因此不会发生爆炸。52（2014年四川乐山，52题）下列是家庭厨房的一些常用物品，铁锅、塑料水杯、食盐、食醋、植物油、苏打（Na2CO3）、白糖、聚乙烯保鲜膜。回答有关问题：21c

26、njycom（1）主要由合金制作的是 。（填相应物品的代号，下同）（2）主要由合成有机高分子材料制成的是 。（3）能用于除去热水壶内的水垢的是 。（4）炒菜时，锅内热油着火，此时可用锅盖盖灭，其原因是 。【答案】（1） （2） （3） （4）使燃着的油因与空气隔绝而熄灭【解析】铁锅是由生铁制成，生铁是铁、碳形成的合金；塑料、聚乙烯都是合成有机高分子材料，所以塑料水杯、聚乙烯保鲜膜由合成有机高分子材料制成；食醋中含在醋酸，具有酸的通性，可用于除去水壶中的水垢（主要成分为难溶碳酸盐）；炒菜时锅内热油着火用锅盖盖灭是使燃着的油与空气隔绝而熄灭。20（2014年四川攀枝花，20题） (6分)化学与我们

27、的生产、生活.息息相关，请用你所学化学知识回答下列问题。(1)物质燃烧需要满足：可燃物、氧气及_三个条件。(2)硝酸钾、氯化铵、硝酸钠中属于复合肥料的是_。用洗涤剂除去餐具上的油污，洗涤剂所起的作用叫做_。(3)活性炭可以除去冰箱中的异味是因为活性炭具有_性。体温计中填充的银白色的物质是_；(4)因某硝酸工厂不合理排放尾气而导致该厂附近的土壤酸性增强，不利于农作物生长，于是人们将适量的_加入土壤，以中和其酸性。【答案】(1)着火点(其他答案合理给分) (2)硝酸钾； 乳化(作用（3）吸附； 汞（或Hg） (4)熟石灰（或Ca(OH)2）【解析】(1)物质燃烧需要三个条件分别是：物质具有可燃性、

28、可燃物要与氧气接触、温度要达到着火点(2)硝酸钾中含有K、N两种元素属于复合肥，氯化铵中只含有氮元素属于氮肥，硝酸钠中只含有氮元素属于氮肥；洗涤剂能够乳化油污(3)活性炭具有疏松多孔的结构能够吸附色素和异味，因此活性炭具有吸附性，体温计中的银白色物质是液态汞(4)熟石灰可用于改良酸性土壤15、（2014年四川雅安，15题）（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）下面是一些常用的灭火方法的事例：熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭;熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门;油锅着火时，用锅盖盖灭;森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;房屋着火时，用高压水枪灭火。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：

29、分类标准 包括事例 （填序号）（2）打火机中常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 。21*cnjy*com【答案】（1） 隔离可燃物 （2分） （2分，答对一个给1分，有错不给分，下同） 或隔绝空气 （或降低温度到着火点以下 ） （2）2C4H10+ 13O2 10H2O+8CO2 （2分）【解析】（1）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，是因为灯帽起到隔绝空气的作用;熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门，清除了可燃物燃气，故熄灭;油锅着火时，用锅盖盖灭，锅内的空气消耗完自然熄灭，起到隔绝空气的作用;森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，清除了大火蔓延线路

30、前的可燃物;房屋着火时，用高压水枪灭火，起到降低温度的作用。所以：隔离可燃物的是，隔绝空气的是，降低温度到着火点以下的是。25（2014年浙江杭州，25题）（4分）小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因。 。【出处：21教育名师】【答案】小木棒温度不易达到着火点 着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度较易达到着火点【解析】点燃的小木棒燃烧端朝上，火焰下端的木棒温度低，达不到木棒的着火点，所以会熄灭；若将小木棒事先涂

31、油，燃烧端朝上也不易熄灭，原因是着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度升高，较易达到着火点。41（2014年湖北襄阳，41题）化学来源于生活、服务于生活。（1）天然气的主要成分是 (写化学式)。（2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是 。【答案】（1）CH4；（2）移走可燃物。【解析】此题考查了燃料和灭火的知识。（1）天然气的主要成分是甲烷；（2）关闭燃气阀门后，相当于移除可燃物，火焰熄灭，灭火原理是移除可燃物。18. （2014年重庆B卷，18题）(3分)李琳与本小组的同学进行了一次愉快的野炊，她写的日记题目是“野炊中的化学问题”，请你运用所学化学知识回答她的问题

32、。 “灶”上悬挂铁锅，废纸引燃枯枝，我们往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟。说明物质充分燃烧需要与 充分接触。 看看石桌上的美味佳肴：白馒头、花生米、卿鱼汤、腌黄瓜，其中富含糖类物质的是 。 我不小心被蚊虫叮咬，老师说过蚊虫分泌的蚁酸呈酸性而有毒，我们随身携带了下列物品，应该涂抹的是 (填序号)。 A.食醋 B.食盐水 C.肥皂水 D.矿泉水【答案】氧气； 白馒头； C【解析】充分燃烧的条件：足够的空气和燃料与空气有足够大的接触面；六大营养物质包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，米饭、面粉、薯类等食品中富含淀粉（属于糖类）；肥皂水显碱性，与蚁酸反应消除酸性而解毒。三、实验探究题四、分析与计算