中小学教育科研的管理课件.ppt
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- 中小学教育 科研 管理 课件
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1、2005.12.18十一五规划1讲两个问题:v徐州市教育科研徐州市教育科研“十五十五”工作回顾工作回顾v徐州市教育科研徐州市教育科研“十一五十一五”工作思路工作思路2005.12.18十一五规划2一、徐州市教育科研一、徐州市教育科研“十五十五”工作工作回顾回顾教育科研的定位:教育科研的定位: 教育科学研究是教育科学研究是以以教育科学教育科学理论为基础,理论为基础,以教以教育领域中发生的现象为对象,育领域中发生的现象为对象,运用科学方法,运用科学方法,有有目的、有计划地目的、有计划地探求探求教育教学教育教学规律规律的活动。的活动。 中小学教育科学研究以中小学教育科学研究以培养名师和教师专业培养名
2、师和教师专业化发展化发展为终极目的、以为终极目的、以课题研究课题研究为主要形式。为主要形式。 (课题研究课题研究即围绕自身工作选定某一问题或即围绕自身工作选定某一问题或某一研究方向,运用科研方法,边理论学习、边某一研究方向,运用科研方法,边理论学习、边实践反思、边调整行为的过程。)实践反思、边调整行为的过程。) 2005.12.18十一五规划3一、徐州市教育科研一、徐州市教育科研“十五十五”工作工作回顾回顾全市开展教育科研整体思路:全市开展教育科研整体思路: 19981998年底,经过两个多月的实践调查,年底,经过两个多月的实践调查,针对当时全市教育科研实际,市教科所于针对当时全市教育科研实际
3、,市教科所于19991999年初提出了年初提出了“营造氛围、构建网络营造氛围、构建网络”的整体工作思路,同时制定徐州市教育科的整体工作思路,同时制定徐州市教育科研事业发展的五年计划。研事业发展的五年计划。 2005.12.18十一五规划4营造氛围:营造氛围:1,1,组织大型学术活动:组织大型学术活动: 20002000年年3 3月,组织月,组织创新教育与课堂教学创新教育与课堂教学改革报告会。改革报告会。9 9月,月,承担江苏省教育科学承担江苏省教育科学“十五十五”规划课题培训会规划课题培训会 20012001年年3 3月、月、9 9月,组织教学改革理论与实践研讨会,倡导月,组织教学改革理论与实
4、践研讨会,倡导“科研进课堂科研进课堂”并举办课题研究研讨课评选活动并举办课题研究研讨课评选活动 20022002年年3 3月,组织月,组织研究型学习研究型学习学术报告会。学术报告会。9 9月,组织新课月,组织新课程理念下程理念下课堂教学模式课堂教学模式学术报告会学术报告会 20032003年年3 3月,组织课改实验区月,组织课改实验区特级教师展示课特级教师展示课 20042004年年4 4月,组织月,组织全国首届青年教师论坛全国首届青年教师论坛,著名网站,著名网站“教教育在线育在线”对此讨论一个月,对此讨论一个月,教师之友教师之友杂志专题刊登。杂志专题刊登。 9 9月,组织月,组织校本研究与教
5、师发展校本研究与教师发展专题报告会专题报告会 自自20012001年起至年起至20052005年底,全所同志深入各县市区开展各类年底,全所同志深入各县市区开展各类大型学术讲座近百场,普及了科研知识,营造了科研氛围。大型学术讲座近百场,普及了科研知识,营造了科研氛围。2005.12.18十一五规划5营造氛围:营造氛围:2,2,规范课题管理:规范课题管理: 20002000年,制定并完善科研管理相关文件(立项、结题等)年,制定并完善科研管理相关文件(立项、结题等) 20012001年,建立年,建立课题分类指导课题分类指导制度,组织各类课题活动制度,组织各类课题活动 20022002年,建立课题年,
6、建立课题过程管理过程管理制度,科研先进制度,科研先进奖励制度奖励制度,“十五十五”期间已组织一次省市级科研先进个人的评选,实期间已组织一次省市级科研先进个人的评选,实行两次课题中期评审的奖励。行两次课题中期评审的奖励。 20032003年,建立课题研究年,建立课题研究检查制度检查制度,与全市近,与全市近500500项课题主项课题主持人进行了面对面的交流。确立省重点课题持人进行了面对面的交流。确立省重点课题3 3项项 20042004年,成立年,成立徐州市教育科学规划领导小组和教育科学规徐州市教育科学规划领导小组和教育科学规划办公室划办公室,完成徐州市教育事业发展专项课题的招投标工,完成徐州市教
7、育事业发展专项课题的招投标工作。开通徐州教育信息网的课题管理网页作。开通徐州教育信息网的课题管理网页2005.12.18十一五规划6营造氛围:营造氛围:3,3,强化理论学习与教师读书:强化理论学习与教师读书: 20002000年年20042004年间,分别编印教师理论学习用书有年间,分别编印教师理论学习用书有全国全国教育工作学习材料教育工作学习材料、研究性学习资料汇编研究性学习资料汇编、中小中小学教育科研实用指南学教育科研实用指南、校本研究与教师发展校本研究与教师发展、综综合实践活动的设计与实施合实践活动的设计与实施、教育科研操作手册教育科研操作手册等。等。 自自20032003年起,每年分不
8、同层次向有关学校和有关教师推荐年起,每年分不同层次向有关学校和有关教师推荐书目,总计书目,总计推荐书目推荐书目达三百多种。达三百多种。 20042004年年6 6月,在全市发出月,在全市发出“让生命在阅读中精彩让生命在阅读中精彩”为主题为主题的致全市教师倡议书,颁布的致全市教师倡议书,颁布“阅读经典、丰富人生阅读经典、丰富人生”教师教师读书活动计划。读书活动计划。1010月,成立了徐州市教师书友会。月,成立了徐州市教师书友会。1212月,月,书友会发出书友会发出“村小助读村小助读”活动倡议,确定邳州八义集镇荃活动倡议,确定邳州八义集镇荃子小学为市教科所读书促教师发展实验基地。子小学为市教科所读
9、书促教师发展实验基地。2005.12.18十一五规划7构建网络:构建网络:1,1,自自20002000年起,逐步建立学校教科室,开展合格教科室评估。年起,逐步建立学校教科室,开展合格教科室评估。共进行共进行五批评估五批评估,绝大多数重点中学、实验小学通过评估,绝大多数重点中学、实验小学通过评估,部分普通学校也抢抓机遇,通过市级评估。部分普通学校也抢抓机遇,通过市级评估。2,2,组织教科室主任组织教科室主任持证上岗培训持证上岗培训,全市,全市130130多名教科室主任多名教科室主任参加了培训。参加了培训。3,3,组织教科所组织教科所课题主持人和课题研究人员培训课题主持人和课题研究人员培训,通过学
10、术报,通过学术报告会、不同层次课题的开题结题现场会、专题研讨等方式告会、不同层次课题的开题结题现场会、专题研讨等方式培养一批科研骨干。培养一批科研骨干。4,20044,2004年,审核确立徐州市年,审核确立徐州市教育科研基地教育科研基地,主题有人文精神、,主题有人文精神、校本研究、校本培训、信息加工、教育叙事、教学有效性、校本研究、校本培训、信息加工、教育叙事、教学有效性、多元智能教育、读书与发展等,建起一批科研实验学校多元智能教育、读书与发展等,建起一批科研实验学校2005.12.18十一五规划8构建网络:构建网络:5,5,自自20002000年年“十五十五”规划起,全市分三批申报国家级、省
11、级规划起,全市分三批申报国家级、省级和市级规划课题,其中:和市级规划课题,其中:l全国全国教育科学规划办立项课题教育科学规划办立项课题2 2项项;l江苏省江苏省教育科学规划办立项课题教育科学规划办立项课题6060项项;l徐州市徐州市教育科学规划办立项课题教育科学规划办立项课题435435项项。这些课题的深入开展,培养了一批科研骨干,为十一五期间这些课题的深入开展,培养了一批科研骨干,为十一五期间提高全市科研水平奠定了基础。提高全市科研水平奠定了基础。6, 20026, 2002年年20052005年间,教科所共组织了七届年间,教科所共组织了七届“科研杯科研杯”教育教育教学优秀论文的评选工作,逐
12、渐形成了教学优秀论文的评选工作,逐渐形成了“科研杯科研杯”的品牌的品牌形象形象,成长了一批具有研究能力的青年教师。,成长了一批具有研究能力的青年教师。7,20047,2004年,年,徐州教育科研徐州教育科研杂志杂志百期庆典百期庆典。办刊。办刊2020年,形年,形成一批忠实的读者和优秀的作者,锻炼了一支优秀的编辑成一批忠实的读者和优秀的作者,锻炼了一支优秀的编辑队伍。相当一批教师就是通过这本杂志走上科研之路的。队伍。相当一批教师就是通过这本杂志走上科研之路的。2005.12.18十一五规划9总体评价:总体评价:经过几年的努力,全市初步形成了良好的科研氛围,经过几年的努力,全市初步形成了良好的科研
13、氛围,相当一部分学校通过科研发展了起来,相当一部分相当一部分学校通过科研发展了起来,相当一部分学校领导成为科研带头人。学校领导成为科研带头人。经过几年的努力,全市初步形成一批科研骨干,他们经过几年的努力,全市初步形成一批科研骨干,他们通过科研成长了起来,他们执着于教育事业,热衷通过科研成长了起来,他们执着于教育事业,热衷于科研工作,在全市各级各类学校发挥着重要的引于科研工作,在全市各级各类学校发挥着重要的引领作用。领作用。 “十五十五”期间,我市科研工作重点是期间,我市科研工作重点是普及普及; “十一五十一五”期间,我市科研工作重点是期间,我市科研工作重点是提高提高。2005.12.18十一五
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