《伴读》教师版使用简介课件.ppt

1、 伴读伴读教师版使用简介教师版使用简介18中学 张丽波一、伴读简介一、伴读简介1.作业平台作业平台，伴读是为中小学生迅速提高英语口语发音，利用最先进的互联网音频矫正技术而推出的。2.利用电脑、手机、平板利用电脑、手机、平板，随时随地锻炼英语口语发音！3.教师、学生、家长教师、学生、家长一键登录、布置作业。4.免费免费！5.覆盖全国中小学教材全国中小学教材版本。二、产品特色二、产品特色 1.智能口语平台口语平台：利用云平台来完成的语音识别系统、语音评测、对话管理的学习平台 2.量身订做的教学工具教学工具：丰富的教学资源，一对一口语辅导，贴身打造外教语言环境 3.随时随地的语音教室语音教室：让老师

2、、学生可以随时随地进行布置作业、做作业、联系测试。 4.丰富的同步教材同步教材：支持各种版本教材的同步练习，在哪都有机会逆袭当学霸！三、产品理念三、产品理念 k12中小学线上教学领域，为老师、学生和家长三方提供有价值的个性化互动教学服务。深度挖掘用户需求，让老师和家长充分参与，让孩子的学习变得鲜活动，提高孩子学习兴趣和自我约束力。四、安装及使用四、安装及使用 （一）电脑网页版（一）电脑网页版 1、搜索、搜索2、登陆界面，请先注册！、登陆界面，请先注册！登录方式一：登录方式一：手机号手机号 登录方式登录方式二：二：QQ号码号码3、添加班级、添加班级步骤一步骤二步骤三按照首字母查找学校家长（学生）

3、家长（学生）通过通过班级编号班级编号才可进入班级才可进入班级4 4、审核学生、审核学生只有教师审核，只有教师审核，学生才能进入班学生才能进入班级级5、布置作业步骤一步骤一选择学生选择学生选择单元标题选择单元标题设定截止时间设定截止时间只有教师布置作业，只有教师布置作业，学生才可能收到作业学生才可能收到作业步骤二：步骤二：选择选择单词单词或者或者课文课文选择选择几遍几遍选择选择跟读跟读/ /背诵背诵/ /朗读朗读步骤三步骤三 作业预览作业预览首页，点击首页，点击 班级作业班级作业就会出现此页面就会出现此页面下面四个界面满下面四个界面满足教师不同需求足教师不同需求6、查看作业（1）学生成绩点击点击

4、 此选项此选项得到下面的总体情况得到下面的总体情况点开点开回放回放 出现此页面出现此页面教师可以清楚的教师可以清楚的了解学生问题所在了解学生问题所在6 6、查看作业、查看作业（2 2）错误分析）错误分析点击点击 展开同学展开同学 可以看可以看到哪些学生出错到哪些学生出错6 6、查看作业、查看作业（3 3）分数明细）分数明细此处的回放内容和错误分此处的回放内容和错误分析页面中的内容一样析页面中的内容一样7 7、常态下、常态下班级首页班级首页点开右上角帐户名后的点开右上角帐户名后的下拉菜单，可出现：下拉菜单，可出现：我的私信我的私信资料设置资料设置退出登录退出登录点击点击 我的私信我的私信 可以看

5、到以下界面，从而实现聊天功能可以看到以下界面，从而实现聊天功能 点击点击 资料设置资料设置出现下面的页面出现下面的页面基本资料基本资料绑定账号绑定账号修改头像修改头像（二）手机版（二）手机版手机上搜索手机上搜索“伴读伴读”或扫描二或扫描二维码下载。维码下载。2 2、登录、注册、登录、注册3、完善资料、完善资料4 4、创建班级、创建班级重点还是重点还是班级编号班级编号5、审核学生、审核学生点击右上角的图标点击右上角的图标得到下面界面得到下面界面只有审核学生，学只有审核学生，学生才可能看到作业生才可能看到作业6、布置作业、布置作业默认全选，默认全选，也可以给个别学生留作业也可以给个别学生留作业教材选择见下页教材选择见下页选择适合教材，选择适合教材，然后点击确定然后点击确定选择单元选择单元然后点击下方然后点击下方 下一步下一步选择具体内容选择具体内容布置作业布置作业还可以进行进一步的还可以进行进一步的作业说明作业说明7 7、检查作业、检查作业学生正在做学生正在做 学生已经做完，学生已经做完，等待教师检查等待教师检查没有完成的没有完成的学生数量学生数量 从从“看见看见”伴读伴读到现在还不到三天，到现在还不到三天，我对它的我对它的“性格性格”、“脾气脾气”真的谈不上真的谈不上“了了解解”，不足之处在所难免，仅希望此内容对您，不足之处在所难免，仅希望此内容对您有帮助！有帮助！