三部分十三讲森林的开发和保护-以亚马孙热带雨林为例课件.ppt

1、基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【考纲下载考纲下载】 区域存在的环境与发展问题及其产生的危区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。害，以及有关的治理保护措施。【目标定位目标定位】 1.识记：森林的环境效益、热带雨林的保护识记：森林的环境效益、热带雨林的保护措施。措施。2.理解：热带雨林的全球环境效应及其脆弱性。理解：热带雨林的全球环境效应及其脆弱性。第第2讲讲森林的开发和保护森林的开发和保护 以亚马孙热带雨林为例以亚马孙热带雨林为例基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真

2、题重组题重组集训集训一、森林资源的作用与现状一、森林资源的作用与现状1重要作用重要作用：既是重要的：既是重要的_，为人类提供木材和林，为人类提供木材和林 产品；又是不可替代的产品；又是不可替代的_ ，具有强大的生态作用，具有强大的生态作用 和环保功效。和环保功效。2森林分布森林分布自然资源自然资源环境资源环境资源基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训3现状现状：世界森林面积减少的趋势仍在继续，大片：世界森林面积减少的趋势仍在继续，大片_ _正遭到毁灭性的破坏。正遭到毁灭性的破坏。二、雨林的全球环境效应二、雨林的全球环境效应1影响大气中的

3、碳氧平衡，有影响大气中的碳氧平衡，有“_”之称。之称。2促进全球促进全球_，调节全球，调节全球_ 。3世界世界_宝库。宝库。三、雨林生态的脆弱性三、雨林生态的脆弱性1雨林生态的优势雨林生态的优势：_强烈，强烈，_旺盛，旺盛， 生物生长生物生长_。热带热带地球之肺地球之肺水循环水循环水平衡水平衡生物基因生物基因光合作用光合作用生物循环生物循环迅速迅速雨林雨林基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)_和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗，和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗，土壤一般很贫瘠。土壤一般很贫瘠。(2)雨林生长所需的养分几乎全

4、部储存在地上的雨林生长所需的养分几乎全部储存在地上的_，_最容易遭受破坏。最容易遭受破坏。(1)直接原因：直接原因：_。(2)根本原因：当地发展中国家的根本原因：当地发展中国家的_，以及由，以及由此产生的发展需求。此产生的发展需求。2脆弱性的表现脆弱性的表现四、亚马孙开发计划及其影响四、亚马孙开发计划及其影响1雨林破坏雨林破坏有机质分解有机质分解植物体内植物体内地上植被地上植被人类的开发人类的开发人口增长和贫困人口增长和贫困基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训2.开发计划开发计划修建修建_公路公路移民亚马孙平原：政策移民亚马孙平原：政

5、策“无人之地给予无地无人之地给予无地 之人之人”借助外资、鼓励跨国企业投资开发，背上了借助外资、鼓励跨国企业投资开发，背上了 沉重的经济和财政包袱沉重的经济和财政包袱亚马孙横贯亚马孙横贯基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)鼓励鼓励_的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。(2)加强雨林管理和保护，建立加强雨林管理和保护，建立_ 。(3)加强加强_ ，提高公民环保意识。，提高公民环保意识。(4)设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。(5)森林森林_与更新造林

6、相结合。与更新造林相结合。(6)加强雨林加强雨林_的建设，减少移民和农耕进入雨林区的建设，减少移民和农耕进入雨林区的机会。的机会。五、雨林的前途五、雨林的前途开发还是保护开发还是保护1当前背景下，应该把当前背景下，应该把_放在第一位。放在第一位。2保护措施保护措施保护保护保护性保护性自然保护区自然保护区环境教育环境教育选择性采伐选择性采伐缓冲区缓冲区基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 亚寒带针叶林和热带雨林地区，或因地广人稀、自亚寒带针叶林和热带雨林地区，或因地广人稀、自然条件恶劣，或难以通行、开发较晚，才得以大面积保然条件恶劣，或

7、难以通行、开发较晚，才得以大面积保存。存。思维点拨思维点拨基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训运用歌诀记忆法记忆世界上热带雨林的分布运用歌诀记忆法记忆世界上热带雨林的分布赤道两侧热雨林，向风地带南北伸；赤道两侧热雨林，向风地带南北伸；刚果流域东南亚，最大分布亚马孙。刚果流域东南亚，最大分布亚马孙。深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡巧学易记巧学易记基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 有人说热带雨林是有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠长着森林的绿

8、色沙漠”。这主要。这主要是因为：是因为：在茂密森林覆盖下，与沙漠地区有相同的贫在茂密森林覆盖下，与沙漠地区有相同的贫瘠的土壤。雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境，一瘠的土壤。雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境，一旦破坏，恢复相当困难。旦破坏，恢复相当困难。思维点拨思维点拨基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训顺口溜记忆雨林被毁的原因顺口溜记忆雨林被毁的原因迁移农业过度，开辟大型农牧。迁移农业过度，开辟大型农牧。城建采矿修路，商业性质伐木。城建采矿修路，商业性质伐木。人口过度增长，贫困发展需求。人口过度增长，贫困发展需求。运用数字法记忆热带雨

9、林保护的计划和措施运用数字法记忆热带雨林保护的计划和措施三保二设一结合三保二设一结合“三保三保”是加强环保教育，实行是加强环保教育，实行保护性开发，建立自然保护区；保护性开发，建立自然保护区；“二设二设”是设立国际基是设立国际基金，加强缓冲区的建设；金，加强缓冲区的建设；“一结合一结合”是森林选择性采是森林选择性采伐与更新造林相结合。伐与更新造林相结合。巧学易记巧学易记基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)森林的生态环境效应森林的生态环境效应 考点一考点一森林的生态效益和雨林的环境效应森林的生态效益和雨林的环境效应【图解考点图解考

10、点】森林的生态效益森林的生态效益基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(2)不同区域内的生态功能差异不同区域内的生态功能差异地区地区生态功能生态功能湿润地区湿润地区涵养水源、保持水土、减少水土流失涵养水源、保持水土、减少水土流失干旱、半干旱干旱、半干旱地区地区防风固沙、保护农田防风固沙、保护农田沿岸地区沿岸地区防止海风、海浪侵袭防止海风、海浪侵袭城市城市净化空气、美化环境、吸烟除尘等净化空气、美化环境、吸烟除尘等基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训雨林的全球环境效应雨林的全球环

11、境效应 (1)“地球之肺地球之肺”雨林植被雨林植被固定固定CO2放出放出O2全球碳全球碳氧平衡氧平衡光合作用光合作用(2)促进全球水循环，调节全球水平衡促进全球水循环，调节全球水平衡基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训热带雨林被破坏带来的生态灾害热带雨林被破坏带来的生态灾害世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏，其后果不堪设世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏，其后果不堪设想。想。(1)影响全球影响全球_和和_ ，引起地表水减少，引起地表水减少，

12、水汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气水汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气_，从而引起降水减，从而引起降水减少，气候异常，全球旱涝失衡的频度和强度将加大，全球少，气候异常，全球旱涝失衡的频度和强度将加大，全球_频发。频发。(2)使二氧化碳增多，导致使二氧化碳增多，导致_升高，升高，造成全球造成全球_ 。(3)导致雨林物种的大量灭绝，使生物导致雨林物种的大量灭绝，使生物_和和_锐减。锐减。【融会贯通融会贯通】水循环水循环水平衡水平衡干燥干燥自然灾害自然灾害气温气温变暖变暖多样性多样性生物遗传基因生物遗传基因基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训1对人类来说

13、，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的对人类来说，森林既是重要的自然资源，又是不可替代的环境资源。亚马孙热带雨林是全球面积最大的雨林，发挥环境资源。亚马孙热带雨林是全球面积最大的雨林，发挥着巨大的生态效益，但近些年却遭到严重破坏着巨大的生态效益，但近些年却遭到严重破坏。读图回答。读图回答(1)(2)题。题。【对点演练对点演练】基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)亚马孙热带雨林被称为亚马孙热带雨林被称为“地球之肺地球之肺”是因为是因为 ()。A能够吸纳和调节大量降水能够吸纳和调节大量降水B深刻影响着地球大气中的碳氧平衡深刻影响着

14、地球大气中的碳氧平衡C促进全球水循环，调节全球水平衡促进全球水循环，调节全球水平衡D能涵养水源，净化水质能涵养水源，净化水质(2)热带雨林对当地水循环的影响主要表现为热带雨林对当地水循环的影响主要表现为 ()。A为降水提供了为降水提供了50%的水汽来源，是当地水循环的重要的水汽来源，是当地水循环的重要 环节环节B大量水汽被带离了雨林地区，减少了当地的降水大量水汽被带离了雨林地区，减少了当地的降水C水循环水汽主要来自海洋，跟热带雨林没有关系水循环水汽主要来自海洋，跟热带雨林没有关系D热带雨林能储存大量的水分，会减少当地的水循环热带雨林能储存大量的水分，会减少当地的水循环基础自主梳理基础自主梳理核

15、心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析第第(1)题，亚马孙热带雨林被称为题，亚马孙热带雨林被称为“地球之肺地球之肺”是因为是因为雨林光合作用影响地球大气中的碳氧平衡。第雨林光合作用影响地球大气中的碳氧平衡。第(2)题，热带题，热带雨林为大气提供丰富的水汽，是当地水循环的重要环节。雨林为大气提供丰富的水汽，是当地水循环的重要环节。答案答案(1)B(2)A基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区以及米的浅海区以及 河流、

16、湖泊、水库、稻田等。河流、湖泊、水库、稻田等。湿地资源的主要功能湿地资源的主要功能考点二考点二湿地的作用与开发湿地的作用与开发【图解考点图解考点】基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)数量在减少，泥沙淤塞，围湖造田，滥垦沼泽、滩涂数量在减少，泥沙淤塞，围湖造田，滥垦沼泽、滩涂等。等。(2)质量在下降。质量在下降。(3)湿地生态系统的功能和效益在降低。湿地生态系统的功能和效益在降低。(4)抵御自然灾害的能力明显降低。抵御自然灾害的能力明显降低。湿地资源的开发利用中出现的问题湿地资源的开发利用中出现的问题基础自主梳理基础自主梳理核心考

17、点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训不同湿地开发保护的主要目的不同湿地开发保护的主要目的湿地具有提供水源，调节气候，涵养水源，调蓄洪水，美湿地具有提供水源，调节气候，涵养水源，调蓄洪水，美化环境，净化水体，保护生物多样性等多种重要作用，但化环境，净化水体，保护生物多样性等多种重要作用，但各地湿地保护的主要目的侧重不同。举例如下：各地湿地保护的主要目的侧重不同。举例如下：【融会贯通融会贯通】基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训大河中下大河中下游湖泊游湖泊主要目的主要目的是是_，减轻，减轻_威胁威胁内陆干旱内

18、陆干旱区湖泊区湖泊主要目的主要目的是是_，防止，防止_等等生态环境问题生态环境问题大河大河上游上游(如我国三如我国三江源湿地江源湿地)主要目的是保护当地脆弱主要目的是保护当地脆弱的的_和和_东北三江东北三江平原湿地平原湿地主要目的调节河湖水量，调节气候主要目的调节河湖水量，调节气候，_黄河三角黄河三角洲湿地洲湿地_，降解内陆河流污染物，提高环降解内陆河流污染物，提高环境质量；蓄境质量；蓄滞滞_；保护；保护_和和生态环境生态环境调蓄洪水调蓄洪水洪水洪水调节气候调节气候土地荒漠化土地荒漠化生态环境生态环境水源水源保护生保护生净化水质净化水质洪水洪水生物多样性生物多样性物多样性物多样性基础自主梳理基

19、础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训2下图为人类活动破坏前后下图为人类活动破坏前后“东北三江平原湿地气温年东北三江平原湿地气温年变化及该区域内某河流流量年变化示意图变化及该区域内某河流流量年变化示意图”。读图回答。读图回答(1)(2)题。题。【对点演练对点演练】基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)图中反映的人类活动对湿地破坏后的气温曲线、流量曲图中反映的人类活动对湿地破坏后的气温曲线、流量曲线分别是线分别是 ()。A甲和丙甲和丙 B乙和丁乙和丁C甲和丁甲和丁 D乙和丙乙和丙(2)下列

20、关于三江平原湿地生态系统遭受破坏主要原因的分下列关于三江平原湿地生态系统遭受破坏主要原因的分析，正确的是析，正确的是 ()。A土壤侵蚀，导致河流泥沙含量大增土壤侵蚀，导致河流泥沙含量大增B环境污染，水体富营养化速度加速环境污染，水体富营养化速度加速C大量引水灌溉及河流的截流改道大量引水灌溉及河流的截流改道D开垦湿地，扩大耕地面积开垦湿地，扩大耕地面积基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析湿地具有调节气候、涵养水源的作用。人类对湿地湿地具有调节气候、涵养水源的作用。人类对湿地破坏后，气候大陆性会有所增强，则气温的日较差、年较破坏后

21、，气候大陆性会有所增强，则气温的日较差、年较差都会增大；河流径流的季节变化也会增大。三江平原原差都会增大；河流径流的季节变化也会增大。三江平原原来是来是“北大荒北大荒”，后来被开垦成为，后来被开垦成为“北大仓北大仓”，在粮食增产的，在粮食增产的同时也导致湿地原有生态系统的破坏。同时也导致湿地原有生态系统的破坏。答案答案(1)B(2)D基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训一个区域的环境与发展，常与该区域资源开发利用中存在一个区域的环境与发展，常与该区域资源开发利用中存在的问题密切相关，如水土流失、荒漠化的形成和发展就与的问题密切相关，如

22、水土流失、荒漠化的形成和发展就与不合理开发利用森林、草地等有着内在的必然联系。只有不合理开发利用森林、草地等有着内在的必然联系。只有通过分析区域存在的环境与发展问题以及资源利用中的不通过分析区域存在的环境与发展问题以及资源利用中的不合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能合理问题，把造成环境问题的各方面因素联系起来，才能发现其症结所在，从而找到环境综合整治的有效对策。解发现其症结所在，从而找到环境综合整治的有效对策。解决环境与发展问题的一般思路与方法，如下所示：决环境与发展问题的一般思路与方法，如下所示：分析区域环境与发展的思路与方法分析区域环境与发展的思路与方法基础自主梳理基础自主

23、梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训【例例】 读读“巴西人口分布图巴西人口分布图”与与“亚马孙开发计划示意图亚马孙开发计划示意图”， 回答下列问题。回答下列问题。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训(1)简述巴西人口分布的特点及原因。简述巴西人口分布的特点及原因。(2)亚马孙流域由于周围的国家全都是亚马孙流域由于周围的国家全都是_国家，发展国家，发展水平不高，因为丛林的阻隔和湿热环境的影响，一直未被水

24、平不高，因为丛林的阻隔和湿热环境的影响，一直未被开发；而生活在其中的印第安人以渔猎、采集和开发；而生活在其中的印第安人以渔猎、采集和_农业为主，人口稀少，对自然环境索取不多，至今仍保存农业为主，人口稀少，对自然环境索取不多，至今仍保存了大面积的原始雨林。了大面积的原始雨林。(3)20世纪五六十年代，巴西政府开始实施亚马孙开发计世纪五六十年代，巴西政府开始实施亚马孙开发计划，造成亚马孙雨林的大面积毁坏，试回答造成亚马孙雨划，造成亚马孙雨林的大面积毁坏，试回答造成亚马孙雨林毁坏的根本原因和直接原因。林毁坏的根本原因和直接原因。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升

25、真真题重组题重组集训集训【审答流程审答流程】 (一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息(二二)调动和运用知识解题调动和运用知识解题基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训答案答案(1)巴西人口集中分布于东南巴西人口集中分布于东南(东部东部)沿海。原因是沿海。原因是地处沿海，气候条件优越，交通便利，开发较早地处沿海，气候条件优越，交通便利，开发较早(或答：或答：西北内陆地区人烟稀少，原因是交通不便，湿热的气候不西北内陆地区人烟稀少，原因是交通不便，湿热的气候不利于人的居住利于人的居住)。(2)发展中传统的迁移发展中传统的迁移(3)根本原

26、因：人口增长和贫困导致的发展需求。直接原根本原因：人口增长和贫困导致的发展需求。直接原因：过度的迁移农业；商业性伐木；采矿、修路、城镇建因：过度的迁移农业；商业性伐木；采矿、修路、城镇建设；开辟大型农牧场等。设；开辟大型农牧场等。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训20世纪世纪90年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。念，倡导全球合作。(1)分析分析90年代以来推动全球合作解决环境问题的历史条年代以来推动全球合作解决环境问题的历史条件。件。2011年世界环境日的主题是年世界环

27、境日的主题是“森林：大自然为您效劳森林：大自然为您效劳”。考向一考向一 森林的生态效益（森林的生态效益（3年年2考考）1(2011北京文综北京文综，40)人类与环境的协调发展日益受到全人类与环境的协调发展日益受到全世世 界的关注。界的关注。1974年联合国将每年的年联合国将每年的6月月5日定为世界环境日定为世界环境 日。日。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训森林在自然地理环境中的作用示例表森林在自然地理环境中的作用示例表大气大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速等；降低风

28、速，吸附飘尘吸附飘尘水文水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤土壤 根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物生物 为半数以上的物种提供栖息地为半数以上的物种提供栖息地(2)根据上表，概述森林的生态效益。根据上表，概述森林的生态效益。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析第第(1)题，考查经济全球化带来的问题，旨在考查综题，考查经济全球化带来的问题，旨在考查综合分析问题的能力。注意特定时间合分析问题的能力。注意特定时间20世纪世纪90年代以年代以来，注

29、意从经济、政治、科技等多个角度进行分析。第来，注意从经济、政治、科技等多个角度进行分析。第(2)题，森林的作用包括固碳、调节气候、防止水土流失、保题，森林的作用包括固碳、调节气候、防止水土流失、保护生物多样性等。护生物多样性等。答案答案(1)经济全球化加强了各国之间的联系；科技的发展经济全球化加强了各国之间的联系；科技的发展为共同解决环境问题提供了物质条件；世界政治的多极化为共同解决环境问题提供了物质条件；世界政治的多极化有利于各国协商解决环境问题。有利于各国协商解决环境问题。(2)增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保

30、持水土，保护生物多样性。水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被，林中栖息着红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被，林中栖息着多种鸟类。广西红树林分布区被列为国家级自然保护区。目多种鸟类。广西红树林分布区被列为国家级自然保护区。目前，该保护区的红树林正作为旅游资源被适度开发。前，该保护区的红树林正作为旅游资源被适度开发。2(2012天津文综天津文综)结合图文材料，回答问题。结合图文材料，回答问题。红树林自然保护区景观红树林自然保护区景观基础自主梳理基础自主梳

31、理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训有红树林分布的沿岸地区，遭受特大风浪袭击后，经济损有红树林分布的沿岸地区，遭受特大风浪袭击后，经济损失较小，红树林所起的作用是失较小，红树林所起的作用是_。解析解析解答该题的关键是：依据红树林的枝繁叶茂、根系解答该题的关键是：依据红树林的枝繁叶茂、根系发达及分布在海岸地带的特征分析其生态作用。发达及分布在海岸地带的特征分析其生态作用。答案答案减小风浪，保护堤岸减小风浪，保护堤岸基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训 (2011天津文综天津文综，67)下图是我国下图

32、是我国“十二五十二五”中规划中规划的生态功能区的生态功能区( (以保护林草、湿地和生物多样性等为主的以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域区域) )分布图分布图。结合图文材料，完成。结合图文材料，完成34题。题。考向二考向二 湿地作用、治理与保护（湿地作用、治理与保护（3年年3考考）基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训3对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是合实际的是 ()。 Aab草原广布、温差大草原广布、温差大 Bbf地表崎岖、降水少地表崎岖、降水少 Cce光照充足

33、、风沙小光照充足、风沙小 Ddg气候湿润、林地多气候湿润、林地多4下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是为主的是 ()。 Ac Bd Ce Df基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析第第3题，从图中各生态功能区来看，题，从图中各生态功能区来看，abc位于西北干位于西北干旱半干旱区，旱半干旱区，ab为沙漠广布的新疆和甘肃，位于绿洲地为沙漠广布的新疆和甘肃，位于绿洲地区，地形平坦，区，地形平坦，c地光照充足、风沙强烈；地光照充足、风沙强烈；e地处于青藏高地处于青藏高原上，

34、光照充足；原上，光照充足；f地地形崎岖，但降水较多；地地形崎岖，但降水较多；dg处于东处于东北和东南地区，为季风气候区，降水丰富，林地多。第北和东南地区，为季风气候区，降水丰富，林地多。第4题，题，e地地处青藏高原，为我国大江大河的源头地区，有地地处青藏高原，为我国大江大河的源头地区，有较多的高原湖泊和河流，因此该区域的生态功能主要是保较多的高原湖泊和河流，因此该区域的生态功能主要是保护湿地和涵养水源。其他区域主要是以保护林草和生物多护湿地和涵养水源。其他区域主要是以保护林草和生物多样性为主。样性为主。答案答案3.D4.C基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升

35、真真题重组题重组集训集训5(2010四川文综四川文综，36)读以下两幅区域图，完成下列要读以下两幅区域图，完成下列要求。求。(1)分析图分析图1中乙地湿地的形成原因，并指出湿地对改善和中乙地湿地的形成原因，并指出湿地对改善和保护生态环境的作用。保护生态环境的作用。(2)七月，当你乘坐热气球在图七月，当你乘坐热气球在图2中的丙地上空遨游时，请中的丙地上空遨游时，请把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。基础自主梳理基础自主梳理核心考点探究核心考点探究技能专项提升技能专项提升真真题重组题重组集训集训解析解析解答该题应主要把握以下几点：解答该题应主要把握以下几点：(1

36、)依据经纬度位置依据经纬度位置确定乙地为三江平原，然后从纬度、气候、地形等角度分确定乙地为三江平原，然后从纬度、气候、地形等角度分析湿地成因；析湿地成因；(2)充分理解湿地充分理解湿地“地球之肾地球之肾”的含义，分析湿的含义，分析湿地的生态意义；地的生态意义；(3)依据经纬度确定丙地的气候类型和地形依据经纬度确定丙地的气候类型和地形特征，推断其自然景观。特征，推断其自然景观。答案答案(1)形成原因：气温低，地表水蒸发弱；地势低平，形成原因：气温低，地表水蒸发弱；地势低平，排水不畅；冻土阻隔，水分下渗少，故地面长期潮湿、积排水不畅；冻土阻隔，水分下渗少，故地面长期潮湿、积水。作用：调节气候水。作用：调节气候(或调节河、湖水量或调节河、湖水量)、保护生物多样、保护生物多样性，保持周围生态的稳定与平衡。性，保持周围生态的稳定与平衡。(2)平原广阔；地形坦荡；河流纵横，沼泽广布；亚寒带针平原广阔；地形坦荡；河流纵横，沼泽广布；亚寒带针叶林绵延不断叶林绵延不断(或狐、熊穿行或狐、熊穿行)。