八年级物理第3章达标检测卷.doc

1、第三章达标测试卷一、填空题(每空1.5分，共36分)1花样游泳表演时，场馆内音响发出的音乐声，能被水中的运动员听到。这说明除了气体，_也能传播声音。声音从空气传到水中后，传播速度_(填“不变”“变慢”或“变快”)。2如图所示是著名的“水鸣天梯”。一人在上端，另一人拾级而上，上端的人便会听到叮咚悦耳的水鸣声，让人啧啧称奇，疑有神意。其中人们辨别出叮咚悦耳的水鸣声是根据声音的_来辨别的。3中国最年轻的兵种特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着黑色特种作战消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能够在_环节减弱噪声，这样做主要是防止_(填“音调”或“响度”)过大而暴露。4

2、小王将耳朵贴在铁轨上，在相距几百米的铁轨另一端，小李用小铁锤用力敲一下铁轨，则小王可以听到2次声音，第一次声音是通过_传来的，第二次声音是通过_传来的。5利用超声能够成像的特点，制成_，可观察母体内的胎儿；利用超声能使清洗液产生剧烈_，具有去污作用，可制成超声清洗器。6如图中的吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它能以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。吼声是由吼猴的声带_产生的。这里的“雷鸣般”描述的是声音的_。吼声起到警告作用说明声音能传递_。7“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的_，也没有阻止声音的_。8挥挥手告别时“挥挥手”_(填“能”

3、或“不能”)发出声音，对方_(填“能”或“不能”)听到，原因是_。9据5月29日扬子晚报报道，江苏省推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆_产生，经_传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号。关掉音箱是在_处控制噪声。10雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在_减弱噪声；在城市某些街道旁安装如图所示的标志，这是在_处减弱噪声。 (第10题) (第11题)11小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对

4、不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力吹气，改变了声音的_。二、选择题(每题3分，共30分)12下列实验能探究“声音的传播需要介质”的是()13拿一张硬纸片让它快速从一只木梳上划过，再让它从同一只木梳上慢一点划过，且力度相同，则两次所发出的声音()A响度不同 B音调不同 C音色不同 D三者都不同14关于声音的产生与传播，下列说法正确的是()A声音在空气中的传播速度是3108 m/s B真空不能传播声音C物体不振动也能产生声音 D固体不能传播声音15在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是()A大钟的回声 B大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动C人的

5、听觉发生“延长” D有余音说明大钟仍在振动16月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为()A月球表面的岩石受到流星的撞击不发声B流星撞击岩石的声音响度太小，人耳无法听到C月球表面空间没有空气，缺少传播声音的介质D流星撞击岩石产生声音的频率不在人耳接收的范围内17下列有关声现象的描述正确的是()A有些高科技产品不振动也可发声B大象利用超声波进行彼此之间的交流C分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以产生不一样的响度D考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生18关于声现象，下列说法正确的是()A二胡演奏出的优美旋律，是由弦

6、的振动产生的B打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C女航天员王亚平在“天宫一号”上讲课的声音是通过声波传回地球的D“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声19长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175 m，高7 m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是()A采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B分贝是用来表示声音强弱等级的单位C隔音板能降低噪声的音调D隔音板隔音利用了声音的直线传播20如图所示为某品牌超声清洁器在清洗眼镜。使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没在水中，通电后清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音，下列说法正确的是()A超声的音调

7、比人能听到的声音音调低 B超声传播不需要介质C人听到的“嗞嗞”声是超声 D超声能用来清洗眼镜说明超声能传递能量 (第20题) (第21题)21如图所示为我国民族吹管乐器唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是()A用不同的力度吹奏，主要改变的是声音的音调B吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变的是声音的响度C唢呐前端的喇叭主要改变的是声音的音色D唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音三、实验探究题(22题6分，23题14分，共20分)22如图所示，小华将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气

8、机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_。(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_。(3)此实验说明了_。23在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了猜想，并进行了实验验证。为了验证猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，所以又借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜800.76C铜1000.76D铜600.89E铜601.02F铜_G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想一，选用

9、编号为A、D、E的琴弦进行实验，那么猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与_有关。为了验证猜想二，选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，那么猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与_有关。(2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。猜想三：_。(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_。(4)在上述探究中所用的研究方法是。四、计算题(每题7分，共14分)24在某金属管的一端敲一下，在金属管的另一端听到两次声音(第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的)，金属管长1 020 m，两次

10、声音相隔2.5 s。已知当时空气中的声速是340 m/s，求该金属中的声速。25有甲、乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离，乙站在河岸的岸边，峭壁在乙的左侧，甲在乙的右侧，并且甲和乙的连线和峭壁垂直，甲、乙相距50 m。如果甲放一枪，乙测出所听到的两次枪声的时间差为4 s，求河岸到峭壁的距离。(设空气中的声速为340 m/s)答案一、1液体；变快2音色3声音的产生；响度4铁轨；空气点拨：把耳朵贴在铁轨的一端，在铁轨的另一端敲一下这根铁轨，声音分别在铁轨、空气中传播，则要听到2次声音，因为声音在铁轨中比在空气中传播得快，所以第一次声音是从铁轨传来的，第二次是从空气中传来的。5B超；振动6振动；响度

11、大；信息点拨：声音由物体的振动产生；声音的三个特征分别是音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的特性，音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性；声音能够传递信息和能量，根据以上内容即可解答。7产生；传播8能；不能；产生的声音的频率不在人耳听觉频率范围内9振动；空气；声源10声音传播过程中；声源11音调；响度二、12A13B14B15D点拨：声音是由发声体振动产生的，振动停止，发声也就停止。敲击大钟后，大钟振动发出声音，但敲击停止后，大钟的振动却没有停止，因此会“余音未止”。由此判断选项A、B、C不正确，只有D正确。16C17D18A19B20D21D三、2

12、2(1)电铃声逐渐变小(2)电铃声逐渐变大(3)声音的传播需要介质，真空不能传声23(1)琴弦的横截面积；琴弦的长度(2)80；1.02；琴弦发出声音的音调高低，可能与材料有关(3)选取同一根琴弦，改变其松紧程度，用同样的力拨动比较音调是否变化(4)控制变量法四、24解：声音在空气中的传播时间：t空气3 s，由题意知：t空气t金属2.5 s，声音在该金属中的传播时间：t金属t空气2.5 s3 s2.5 s0.5 s，声音在该金属中的传播速度v金属2 040 m/s。25解：方法一：两次枪声的时间差为4 s，可理解为声音经由乙处传到峭壁再反射回到达乙处的时间，这段时间内声波传播的总路程svt340 m/s4 s1 360 m，河岸到峭壁的距离s680 m。方法二：设河岸到峭壁的距离为s，甲开枪后，乙第一次听到枪声所用时间t1；甲开枪后，乙第二次听到枪声所用时间t2；根据题意可知t2t1t，即t，t，则河岸到峭壁的距离s680 m。8