牛津深圳版三年级上册英语Unit 5 My family Listen and say Ask and answer ppt课件（含教案+习题）.rar

牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My familyListen and say Ask and answer 习题习题一、看图，选句子，填字母编号。一、看图，选句子，填字母编号。AHes my brother.BShes my sister.CHes my father.DShes my mother.爸爸爸爸妈妈妈妈弟弟弟弟姐姐姐姐（ ）（ ）（ ）（ ）二、情境选择。二、情境选择。（ ）1你想问你想问“他是谁？他是谁？”，你应该问：，你应该问：_AWho is he?BWho is she?（ ）2你想问你想问“她是谁？她是谁？”，你应该问：，你应该问：_AWho is he?BWho is she?（ ）3你想说你想说“他是我的弟弟。他是我的弟弟。”，你应该说：，你应该说：_AHes my brother.BShes my sister.（ ）4你想说你想说“她是我的姐姐。她是我的姐姐。”，你应该说：，你应该说：_AHes my brother.BShes my sister.（ ）5你想说你想说“她很美丽。她很美丽。”，你应该说：，你应该说：_AHes beautiful.BShes beautiful.（ ）6别人夸奖你的妈妈美丽，你应该说：别人夸奖你的妈妈美丽，你应该说：_AYoure welcome.BThank you.三、读句子，选答语，填字母编号。三、读句子，选答语，填字母编号。（ ）1Who is he?AThank you.（ ）2Who is she?BHes my father.（ ）3Shes beautiful.CShes my mother.参考答案：参考答案：一、看图，选句子，填字母编号。一、看图，选句子，填字母编号。C D A B二、情境选择。二、情境选择。1-6A B A B B B三、读句子，选答语，填字母编号。三、读句子，选答语，填字母编号。1-3B C A牛津深圳版小学英语三年级上册牛津深圳版小学英语三年级上册Module 2 My family, my friends and meUnit 5 My familyListen and say Ask and answer 教学设计（教学设计（P22、23）课题Unit 5 My familyListen and sayAsk and answer单元第五单元学科英语年级三年级学习目标一、语言技能一、语言技能1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，完成课本 P23 的问答任务。二、语言知识二、语言知识1、能够知道英语中“介绍家人”的语言表达形式。三、情感态度三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。2、能够知道直接说别人肥胖是一件不礼貌的事。重点1、能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。2、能够两人一组，完成课本 P23 的问答任务。难点1、能够两人一组，完成课本 P23 的问答任务。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets know教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。学生看课件，了解本节课的学习任务。了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。Task 1：Enjoy a chant教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。 通过歌谣，初步复习部分核心词汇和句型。Task 2：Review the words教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。学生看图片，说单词。复习上一节课的五个重点词汇。Task 3：Look and fill教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。学生看图片，补充句子。 复习词汇和句型：Hes / Shes my _.Task 4：Watch and fill教师播放课件，呈现任务要求和课本 P22 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。Task 5：Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本 P22 的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。学生看视频，跟读句子。 跟读句子，锻炼听与说的能力。Task 6：Lets 教师播放课件，呈现任务要求和课本 P22 的句学生打开课本 P22，全班同学共同朗读课文内认读句子，锻炼认读能力。read子，要求学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。容。Task 7：Look, ask and answer教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。学生看图片，使用句型，自问自答。巩固词汇和句型，为下一个学习活动做好准备。Task 8：Ask and answer教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，使用句型，进行问答活动。学生两人一组，使用句型，进行问答活动。能够两人一组，完成课本 P23的问答任务。Task 9：Read and choose教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。学生朗读题目，选择正确的答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书板书Unit 5 My familyListen and say Ask and answer P22、23- Who is he? - Hes my father.- Who is she? - Shes my mother.- Shes beautiful. - Thank you.牛津深圳版 三年级上Unit 5 My familyLets know1、我们需要学会三组句型： - Who is he? - Hes my _. - Who is she? - Shes my _. - Shes beautiful. - Thank you.2、能够两人一组，完成课本P23的问答任务。看课件，了解本节课的学习任务。Task 1：Enjoy a chant看视频，欣赏歌谣。fathermotherbrothersistermeTask 2：Review the words看图片，说单词。Task 3：Look and fill看图片，补充句子。fathermotherbrothersisterHes / Shes my _.Task 4：Watch and fill看视频，补充对话。Task 4：Watch and fill看视频，补充对话。Hes my father.Task 4：Watch and fill看视频，补充对话。Shes my mother.Task 4：Watch and fill看视频，补充对话。Thank you.Task 5：Watch and repeat看视频，跟读句子。Task 6：Lets read打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。- Who is he?- Hes my father.- Who is she? - Shes my mother.- Shes beautiful.- Thank you.Task 7：Look, ask and answer看图片，使用句型，自问自答。- Who is he? - Hes my _.brotherTask 7：Look, ask and answer看图片，使用句型，自问自答。- Who is he? - Hes my _.fatherTask 7：Look, ask and answer看图片，使用句型，自问自答。- Who is she? - Shes my _.motherTask 7：Look, ask and answer看图片，使用句型，自问自答。- Who is she? - Shes my _.sisterTask 8：Ask and answer两人一组，使用句型，进行问答活动。S1：Who is he?S2：Hes my S1：Who is she?S2：Shes my 1. 你想问“她是谁？”，你应该这样问 _ A. Who is he? B. Who is she?2. 你想说“他是我的爸爸。”，你可以这样说 _ A. Hes my father. B. Shes my mother.3. 你想说“她是我的妈妈。”，你可以这样说 _ A. Hes my father. B. Shes my mother.BABTask 9：Read and choose朗读题目，选择正确答案。1、全英背诵P22 的内容给组长听；2、中英背诵P22 的内容给组长听；3、两人一组，完成P23的问答任务；4、预习课本P24、25，跟读五遍。HomeworkThank you!Thank you!Goodbye!Goodbye!