教师用卷浙教版科学七下复习阶梯训练：耳与声（基础巩固）.pptx

1、耳耳与声与声 （基础巩固）（基础巩固）一一、单单选题选题1人在手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受此刺激的感受器的存在部位和痛觉形成的部位是（ ）A均在手指受伤处B分别在手指受伤处和大脑C分别在指尖和手指受伤处D分别在手指受伤处和伤处附近【答案】B【解析】【分析】感觉是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。【解答】手指被刀片划伤后感到疼痛过程中，感受刺激的感受器位于手指受伤处的神经末梢；而痛 觉的形成部位是在大脑皮层中；故 B 符合题意；故答案为：B。2.为了方便盲人行走，往往在人行道上铺设具有凹凸花纹的盲道。盲人行走依靠的感觉是（ ）A痛觉B嗅觉C触觉D味觉【答案】C【解析】【分

2、析】皮肤触觉感受器接触机械刺激产生的感觉，称为触觉。【解答】盲人走盲道依靠的是触觉； 故答案为：C。3.味觉形成的部位是在（ ）A味蕾B舌【答案】DC味神经D大脑皮层【解析】【分析】味觉是人体重要的生理感觉之一，在很大程度上决定着动物对饮食的选择，使其能根据自身需要及时地补充有利于生存的营养物质。【解答】味觉形成的部位是大脑皮层的味觉中枢； 故答案为：D。4皮肤的功能包括( )A保护、分泌和排泄B感受外界刺激C调节体温D以上三者都是【答案】D【解析】【分析】从皮肤的功能特征切入解答。【解答】通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外，皮肤能感受到冷、热、痛、触、压等刺 激，皮肤调节体温的功能是通

3、过调节血液流量和汗液分泌实现的，D 符合题意。故答案为：D5.味蕾能辨别的四种基本味觉是( A酸、甜、苦、咸 )B酸、甜、苦、辣C甜、咸、苦、辣D麻、酸、甜、咸【答案】A【解析】【分析】味蕾是人体感知酸甜苦辣咸鲜等味道的重要结构，味觉细胞与传入神经纤维形成突 触结构。【解答】味觉有甜、酸、苦、咸、辣、鲜、涩、麻、凉等重要味感，其中甜、酸、咸、苦四种是基 本味感，A 符合题意。故答案为：A6下列各事物中，不属于声源的是( )A“声呐”探测敌方潜艇B蝙蝠在黑夜中飞行C挂在胸前的哨子D手臂振动【答案】C【解析】【分析】能够发声的物体叫声源。【解答】“声呐”、蝙蝠、手臂振动，都是自己发声，都是声源；而

4、挂在胸前的哨子，没用振动发 声，此时不是声源，故C 正确，而 A、B、D 错误。故选 C。7.航天员在太空中交流时常用一根棒接触，原因是棒可以( )A防止两人分开B示意谈话内容C作为传声媒介D防止发生意外事故【答案】C【解析】【分析】根据声音的传播的知识分析判断。【解答】在太空中没用空气，声音无法正常传播，因此两个航天员即使离得很近也无法交流。将一 根硬棒连接在他们之间，借助固体传播声音，进行交流，故 C 正确，而 A、B、D 错误。故选 C。8下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )两名航天员在太空中不能直接对话在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声讲话时将手

5、指轻轻放在声带处，可以感受到振动ABC【答案】CD【解析】【分析】声音由物体振动产生，声音的传播需要介质，据此对各个选项进行分析判断。【解答】两名航天员在太空中不能直接对话，是因为声音的传播需要介质；在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声，是因为声音通过固体和气体传 播；讲话时将手指轻轻放在声带处，可以感受到振动，说明声音由物体振动产生。 故 C 正确，而 A、B、D 错误。故选 C。9.用左手握住一支铅笔，放在眼前约 10 cm 处，用另一支铅笔敲击它，然后把左手中的铅笔轻轻抵 在牙齿上，再用另一支铅笔敲击它。比较两种不同情况下人听到的敲击声，声音较大的是( )A用左手拿住时

6、B抵在牙齿上时C一样大D无法判断【答案】B【解析】【分析】根据不同介质传声效果的不同分析。【解答】在固体、液体和气体三种介质中，固体的传声效果最好，因此将铅笔抵在牙齿上时声音较 大，故 B 正确，而 A、C、D 错误。故选 B。10.下列古诗句中描述的声现象是由空气的振动所产生的是（ ）A稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B夜来风雨声，花落知多少C两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【答案】B【解析】【分析】声音由物体振动产生，根据题目描述确定发声体是否为空气即可。【解答】蛙声、猿声和黄鹂的鸣叫，分别是由青蛙的鸣囊、猿猴声带和黄鹂的声带振动产生，而风 声则由空气的振动产

7、生，故 B 符合题意，而 A、C、D 不合题意。故选 B。11.在一些文学作品中，有很多有关声音的成语，下列对有关声音的成语的解释，不正确的是( ) A“声如洪钟”：说明声音的响度很大B“震耳欲聋”：说明声音的音调很高C“抑扬顿挫”：说明声音的音调高低起伏，停顿转折 D“天籁之音”：说明声音的音色很好【答案】B【解析】【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。【解答】A.“声如洪钟”：说明声音的响度很大，故 A 正确不合题意；B.“震耳欲聋”：说明声音的响度很大，故 B 错误符合题意；C.“抑扬顿挫”：说明声音的音调高低起伏，停顿转折，故 C 正确不合题意；D

8、.“天籁之音”：说明声音的音色很好，故 D 正确不合题意。故选 B。12.夏商时期，已有铜质的铃和皮制的鼓。人耳能分别出铃声和鼓声是根据声音的（ ）A.音色B音调C响度D频率【答案】A【解析】【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。【解答】人耳能分别出铃声和鼓声是因为它们发出声音的特点不同，即音色不同，故 A 正确，而B、C、D 错误。 故选 A。13.某同学用尖锐器物掏耳朵，不小心戳伤某结构而导致听力下降。该结构最可能是（ ）A.外耳道B鼓膜C前庭D耳蜗【答案】B【解析】【分析】耳位于眼睛后面，它具有接收机械波的功能，能将机械波(声波)转换成神经信号， 然

9、后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。【解答】 某同学用尖锐器物掏耳朵，可能是戳伤了鼓膜导致听力下降；故 B 符合题意； 故答案为：B。142018 年 9 月 28 日作为甬台温高速公路复线的关键工程乐清湾大桥通车，起于玉环市芦浦镇分水 山，终于乐清市南塘枢纽互通，使行车难的状况得到改善。高架道路的路面铺设“海绵”沥青（如下 图） ， 经过路段两侧设有高 3 m 左右的板墙（屏障） ， 铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是（ ）A保护车辆行驶安全B减小车辆噪声污染C增加高架道路美观D阻止车辆废气外泄【答案】B【解析】【分析】减弱噪声的途径：在声源处减

10、弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱，据 此分析判断。【解答】铺设“海绵”沥青可以吸收噪声，安装这些板墙可以阻挡噪声向居民区传播，故 B 正确，而A、C、D 错误。 故选 B。15.央视一套曾经播放过明星义演，资助聋哑人装人工耳蜗。下列对耳和听觉产生的叙述，不正确 的 是 （ ）A.鼓膜、听小骨、耳咽管和鼓室组成中耳B.声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑 C鼻咽部感染，病菌可通过耳咽管引起中耳炎D遇到巨大声响时，张口堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡【答案】D【解析】【分析】听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过 听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经

11、冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递 到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。【解答】A、鼓膜、听小骨、耳咽管和鼓室组成中耳，A 不符合题意；B、听觉的形成过程是：声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗大脑皮层的听觉中枢，B 不符合题 意；C、鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎，C 不符合题意；D、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴 巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，使外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气 压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变 对鼓膜的影响，D 符合题意。故答案为：D

12、二二、填填空题空题16唐代诗人张继写的著名七绝诗枫桥夜泊中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官时产生啼声，靠传播到四方。我们可以根据声音的来辨别乌鸦与其他动物的声音。【答案】振动；空气（介质） ； 音色【解析】【分析】根据声音的产生和传播的知识解答。声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音 的特点叫音色，据此分析解答。【解答】文中“乌啼”是指乌鸦的发声器官振动时产生啼声，靠空气（介质）传播到四方。我们可以 根据声音的音色来辨别乌鸦与其他动物的声音。17我们把使人烦躁不安的一类声音称为；噪声的防止：一要在减弱，二要在 中减弱，三要在处减弱。【答案】噪声；声

13、源处；传播过程；人耳【解析】【分析】根据噪声的定义和减弱噪声的途径的知识解答。【解答】我们把使人烦躁不安的一类声音称为噪声。噪声的防止：一要在声源处减弱，二要在传播 过程中减弱，三要在人耳处减弱。18.声音是由发声体产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（填“声源处”、 “传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。【答案】振动；声源处【解析】【分析】根据声音产生的知识解答；减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱，据此解答。【解答】声音是由发声体振动产生的；中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声。19.声音是由物体的产生的，如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和

14、慢拨木梳的齿，听 到声音的不同； 但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、 薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听 到的声音主要是由 （选填“梳齿“或“硬卡片”）发出的。而人的听觉是在 形成的。【答案】振动；音调；硬卡片；大脑【解析】【分析】 （1）根据声音的产生知识解答；2音调高低由振动频率的大小决定；3如果声音的音色相同，那么说明由一种物体振动产生，即此时梳齿发声；如果声音的音色不 同，那么说明发声体不同，即此时为铁片、塑料片或薄木板。4根据听觉产生的过程分析解答。【解答】 （1）声音是由物体的振动产生的；2如图所示，

15、小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，振动的快慢不同，即振动频率不同， 那么听到声音的音调不同；3他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音 的音色不同，据此判断听到的声音主要是由硬卡片发出的。4而人的听觉是在大脑中形成的。20白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的产生的。【答案】音色；振动【解析】【分析】 （1）声音的大小叫响度；声音的高低叫音调；声音的特征叫音色；（2）声音由物体振动产生，据此分析解答。【解答】 （1）白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通

16、过声音的音色识 别出“琵琶声”的。（2）“琵琶声”是靠弦的振动产生的。21新冠肺炎患者 NBA 球星戈贝尔治愈后说自己没有嗅觉和味觉了，请问感觉的形成部位 在。【答案】大脑【解析】【分析】人有多种感觉器官能感知多种感觉，但感觉器官只是人接受刺激的器官，而感觉最 终是在大脑形成的。【解答】因为人的感觉最终是在大脑形成的，所以球星戈贝尔治愈后说自己没有嗅觉和味觉了，这些感觉的形成部位在大脑。 故答案为：大脑22.拿一面镜子，仔细观察自己舌头表面，会发现舌头的表面布满许多小凸点，内藏 ，它 表面有许多味觉细胞，能感受不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。【答案】味蕾【解析】【分析】 味蕾：味

17、觉感受器，主要位于舌上。每个味蕾都是由一组味觉细胞组成的梨形结 构，属于化学感受器。分布在舌头表面上的接受味觉的感受器,能辨别滋味。【解答】 拿一面镜子，仔细观察自己舌头表面，会发现舌头的表面布满许多小凸点，内藏味蕾，它 表面有许多味觉细胞，能感受不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。故答案为：味蕾23.手机可以由多种方式感知来电，其中通过振动感知来电主要靠的是 觉；通过铃声感知 来电主要靠觉；通过灯光闪烁感知来电主要靠的是觉。【答案】触觉；听觉；视觉【解析】【分析】人有各种不同的感觉器官，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。例如，人们用眼 来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味人的

18、感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发 出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应 的感觉。【解答】 通过振动感知来电主要靠的是触觉；通过铃声感知来电主要靠听觉；通过灯光闪烁感知来 电主要靠的是视觉。故答案为：触觉；听觉；视觉24.“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的 产生的，大潮声是通过传到人耳的。【答案】振动；空气【解析】【分析】根据声音产生和传播的知识解答。【解答】大潮产生的声音是由潮水的振动产生的，大潮声是通

19、过空气传到人耳的。25如图是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。“嘀嘀”的提示音是发声体 产生的，并以 的方式传播。【答案】振动；波【解析】【分析】 （1）根据声音产生的知识解答；（2）声音在空气中以波的形式向外传播。【解答】“嘀嘀”的提示音是发声体振动产生的，并以波的方式传播。三三、实实验探验探究究题题26某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm 的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置 固定在两张桌面上。（1）调节两

20、个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距 5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了。A.声音具有能量B.声音可以在空气中传播C.真空不能传播声音D.声音由振动产生（2）为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s 分别调节到 10cm、 15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。（3）以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作 用。【答案】（1）A,B,D2声音的响度与距离声源的远近有关，且距离越远，响度越小3实验 1：放大实验现象 实验 2：反映声音响度的大小【

21、解析】【分析】 （1）根据声音的产生、传播等知识分析判断；2乒乓球的振动幅度减小，说明声音的响度逐渐减小，此时两个小筒的距离逐渐增大，据此分析 声音的响度与距离远近的关系；3在实验 1 中，借助乒乓球的跳动可以间接感知到发声的橡皮膜在振动；在实验二中，乒乓球弹 开的幅度越大，声音的响度越大；乒乓球弹开的幅度越小，声音的响度越小，据此分析它的作用。【解答】 （1）声音能够引起乒乓球的振动，说明声音有能量；两个筒没有接触，中间只有空气，因 此说明声音可以在空气中传播；乒乓球被弹开，说明声音由振动产生，故选 ABD。2为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s 分别调节到 10cm

22、、 15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了：声音的响度与距离声 源的远近有关，且距离越远，响度越小。3以上两次实验均用到乒乓球，乒乓球在实验中的作用：实验 1：放大实验现象 ；实验 2：反映 声音响度的大小。四四、解解答题答题271912 年，“泰坦尼克号”首次出航即触冰山沉没，这件事震惊了世界探测航道上的冰山，请你 说一说用声学方法探测冰山的道理。【答案】在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳进行监听，通过回声的间隔时间，算 出距离；再利用方向，确定位置。【解析】【解答】用声学方法探测冰山的道理：在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳 进行

23、监听，通过回声的间隔时间，算出距离；再利用方向，确定位置。【分析】利用回声定位原理，测出冰山的位置与距离具体说是，在水下用发声装置发出特定的频率的声波，利用声纳进行监听，通过回声的间隔时间，算出距离再利用方向，确定位置。28如图，请利用一个鼓（包括鼓槌）和碎纸屑设计实验来说明振幅和响度之间的关系。【答案】在鼓面上放些碎纸屑，用不同的力敲击鼓面，观察纸屑被弹起的高度。现象：当用较大的力击鼓时，鼓声的响度大，纸屑被弹得高，说明鼓面的振幅较大； 结论：发声体振幅大，发出声音的响度大。【解析】【解答】在鼓面上放些碎纸屑，用鼓槌敲击鼓面，纸屑就随鼓面一起振动；当用较大的力击 鼓时，鼓声的响度大，纸屑被弹

24、得高，说明鼓面的振幅较大；当用较小的力击鼓时，鼓声响度小， 纸屑被弹得较低，说明鼓面的振幅较小，从而说明发声体振幅大，发出声音的响度大；发声体振幅 小，发出声音的响度小。【分析】鼓声的响度跟鼓面的振动幅度、距声源的远近有关，要提高响度，增大振幅，离声源近一 些；在鼓面上撒一些纸屑，通过纸屑的振动反映鼓面的振动，采用的是转换法。29邻居张爷爷的耳朵听不见声音,医院检查结果是,耳的各部分结构没有问题。明明百思不得其解， 既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释一下为什么 吗？【答案】因为听觉的形成不是在耳内形成的，要最终在大脑的听觉中枢形成，张爷爷可能是听觉神 经或者是听觉中枢出现了病变，所以听不见声音。【解析】【解答】因为听觉的形成不是在耳内形成的，要最终在大脑的听觉中枢形成，张爷爷可能是 听神经或者是听觉中枢出现了病变，所以听不见声音。【分析】因为听觉的形成不是在耳内形成的，要最终在大脑的听觉中枢形成，张爷爷可能是听神经 或者是听觉中枢出现了病变，所以听不见声音。